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关键词： 电机与拖动   课程教学体系   实践教学   实验室建设  

摘要： 本文从理论教学与实践教学、实验室建设三个方面论述了工程应用型高校自动化专业"电机及拖动"课程的教学体系。将课程实践教学从课程实验拓展到电工实习,以课程基本要求贯穿从理论教学、课程实验到操作实训的教学,并以适应技术发展的方式建设实验室,从而形成一个完整和统一的"电机及拖动"课程的教学体系。

关键词： 重构   教学策略   教学模式   教学内容   实践教学  

摘要： 高校的扩招使我国已进入高等教育大众化阶段,面对新的教育对象和压缩学时的形势,本文从学校的定位、电气工程及其自动化专业的培养目标,以及课程体系全局出发,分别从1)明确教学基本要求,突出重点,重构教学内容;2)加强实践教学,培养学生分析、综合和应用能力,两大方面探讨了"电机及拖动基础"课堂教学内容的重构、实践教学模式的设计等问题,并付之教学实践,提高了课程的教学质量。

关键词： 热轧机组   电机拖动   改造  

摘要： 介绍热轧机组主传动控制系统主要组成和电机主从控制原理。针对热轧机组出现的事故,提出单电机拖动的改造方案并进行可行性分析,阐述改造主要措施和效果。

关键词： 电动机   电力拖动   起动电压   起动时间   起动负荷  

摘要： 针对拖动电机的广泛使用,分析其起动特性,阐述其降压起动中起动时间、起动负荷计算整定的必要性及重要性,研究得出一种可广泛使用的计算大功率拖动电机起动电压、起动负荷转矩及起动时间的方法,并介绍此方法的应用效果。

关键词： 电机工作特性   仿真软件   VC程序  

摘要： "电机与拖动基础"课程是电气专业的核心课程,电机特性是其重要内容之一。仿真软件是分析电机工作特性的最有效工具。本文对仿真软件的开发步骤进行了详细讨论,同时给出了仿真软件的VC程序实例。

关键词： 电机与拖动   比较教学法   顺序   对照   归类  

摘要： 电机与拖动课程是工业电气自动化等专业的一门重要的专业基础必修课程。采用比较教学法是提高教学质量的有效途径之一。基于不同的教学内容和目的，对电机与拖动课程的比较教学法进行探讨，提出顺序比较、对照比较和归类比较等多种比较方式，在教学实践中取得较好的教学效果。

关键词： 教实一体化   课程教学设计   设计元素   教学环节  

摘要： "教实一体化"是专业课程的理论教学和实践(实训)教学有机融合的教学过程。基于"教实一体化"的"电机拖动"课程教学设计中,要考虑如实践性、学科知识和工作知识的融合点等设计元素。在教学策略上,对教学内容、考核手段、教学艺术进行科学的处理,以达到教学设计的目的。

关键词： 电机与拖动基础   实验教学   CDIO理论  

摘要： '电机与拖动基础'课程与实际接触紧密,理论性强、抽象概念多,学生难于理解与掌握,致使学习兴趣低,教学效果差.为此,基于CDIO工程理论进行了该实验课程的教学改革.将这种教学思路应用在电气专业2005-2008级学生的教学中,结果证明教学效果有了较大的提高.在当代提倡理论与实践相结合的教学模式中,教学思路对于各高校讲授'电机与拖动基础'实验课程具有一定辐射示范作用.

关键词： 电机与拖动   教学改革   教学方法   教学手段  

摘要： "电机与拖动"是自动化专业的一门专业基础课。本门课程中往往存在着教师难教、学生难学的"两难"现象。为优化课程建设,强化学生的工程意识,增强学生的实践动手能力,进一步提高"电机与拖动"课程教学质量。本文从调整教学内容,适应现代教育的要求;创新教学方法,提高学生学习兴趣;丰富教学手段,提升教学质量;改革考核考试方法,检验学生的真实水平等角度详细介绍了课程教学的思路和具体措施,并在教学实践中进行了尝试。

关键词： 拖动   电机  

摘要： 当今世界,科学技术迅猛发展,社会对人才的需求日渐增长。为尽快适应社会,职业技术院校担负着深入教育改革,全面推进职业教育,努力培养具有创新精神和实践能力的高技能应用性人才的任务。然而,旧的办学模式和教学目标使我们在人才培养的方法和要求上受到很大的限制,无论是在课程体系的设置上,还是在实践教学