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关键词： 电机及拖动   项目教学法   应用实践   教学体会  

摘要： 结合笔者在"电机及拖动"课程中进行的教学实践,介绍了项目教学法在"电机及拖动"课程中的应用情况及教学体会,旨在探讨如何在"电机及拖动"课程中进一步实施项目教学法,进一步提高学生的职业技能与职业素养。

关键词： 电机拖动   虚拟实验   LabVIEW   实验教学  

摘要： 随着当今信息技术与计算机技术的快速发展,将虚拟实验技术与虚拟实验室引进教学领域的实验实践环节已经不再是一种设想。 传统的实验教学模式在新的时代背景下暴露出了种种弊端,难以满足当今的教学需求。虚拟实验的独特之处在于它是对现实进行模拟的一套软件系统,利用计算机技术及其图形功能,运用虚拟模型仿真实际物理实验过程,达到实验的目的。虚拟实验的重大优势已经在实践中获得验证,它摆脱了传统实验中由于设备、场所和实验时间造成的局限性,已成为促进现代教育改革和实验教学进步的重要途径。 本文创新地将虚拟实验技术运用到电机拖动基础的实验教学中,借助计算机的手段来完成电机拖动基础的传统实验教学环节。建立电机拖动基础虚拟实验室,研究重点主要包括两部分内容:建立虚拟实验界面和实验仿真模型。虚拟实验界面是用户与系统的对话环境,功能包括实验原理描述、实验结果显示及数据保存等相关功能。虚拟实验界面在虚拟仪器开发平台LabVIEW中设计完成。仿真模型是虚拟实验的运作核心,决定了虚拟实验中实验对象能否正确地响应实验者的相应操作。虚拟实验系统中的实验仿真模型在MATLAB/Simulink软件中搭建完成。实验系统中利用三维设计软件Solidworks设计了各型电机的三维模型,用于实验结果的动画展示,也是系统设计中的亮点之一。 本虚拟实验系统的实验界面和仿真模型基于LabVIEW和MATLAB/Simulink两种不同的开发环境,解决这两者间的无缝连接是课题研究的难点之一。本系统的解决方案是用接口工具包SIT(Simulation Interface Toolkit)完成LabVIEW与Simulink的通信,实现数据传输和交互操作。

关键词： 《电机及拖动》   低压笼型电动机   全压起动   经验公式   实用数据  

摘要： 本文阐述了某些教科书中判断笼型电动机全压起动条件的经验公式的局限性,指出必须以工程观点从各方面综合考虑,才能得出是否满足全压起动条件的正确结论,并且给出了实用的数据。

关键词： 电机与拖动基础   精品课程   教学设计  

摘要： "电机与拖动基础"是高等工科院校电气工程及其自动化专业的一门重要技术基础课程,该门课程具有一定的综合性和复杂性。在课程的教学设计上通过推行"一个体系、两条主线、三个平台、四项结合、五维立体化教学资源库、六层次实践教学体系、多元教学方法整合",创新了课程开发方法,形成了鲜明的特色。实践证明,在提高教学效果、培养学生工程实践能力和应用创新能力方面取得了较好的效果,为培养合格本科工程应用性人才打下了基础。

关键词： 教学方法   电机及电力拖动基础   改革  

摘要： "电机及电力拖动基础"是电气工程和自动化专业的重要专业基础必修课,根据该课程理论性与实践性都很强的特点,本文将启发式教学、对比式教学、演示实验式教学、研究式教学等多种教学方法有机地结合起来对该课程进行改革,取得较好的教学效果。

关键词： 电机与拖动   教学效果   教学改革  

摘要： "电机与拖动"是自动化专业的一门专业基础课,在专业课学习过程中起着承上启下的作用,其教学质量好坏直接影响到许多后续课程的学习。从提高学生的主动性,调整教学内容,创新教学方法,丰富教学手段等方面介绍了课程教学改革的思路和具体措施,并在教学实践中进行了尝试,取得了较好的效果。

关键词： 电机及电力拖动   教学内容及教学方法的探究  

摘要： 本文作者从增强感性认识,提高理解能力;从采用比较教学,增强理解能力;从降低理论难度,理论够用为度;从运用多种教学方式,提高学生们的认知水平等方面对《电机及电力拖动》的教学方法进行了探究。

关键词： 电力传动-高等职业教育-教材-电机-高等职业教育-教材  

摘要： 本书结合电气控制技术的实际应用和发展趋势，本书主要内容包括：绪论、变压器、直流电机的基本原理与结构、直流电动机拖动及控制、三相异步电动机、三相异步电动机的电力拖动、特殊用途电机、常用低压电器、电气控制典型线路和电机控制技术的应用，并配备了相关的附录A。

关键词： 电机与拖动基础实验   工程实践能力   实验教学模式  

摘要： 为提高电气自动化专业学生的综合素质、增强学生的工程应用能力,根据地方院校特点,对实践性较强的《电机与拖动基础》实验课程进行改革。通过对学生在《电机与拖动基础》实验课所出现的问题,建立了"多层式"实验教学模式,改进了实验教学内容和方法,实施了电机实验内容与工程实际结合在一起的知识应用能力培养,使学生对工程实际的认知得到增强,工程应用能力得到了提高。

关键词： 电机拖动   职业技能   培养目标   教学方法  

摘要： 针对电机拖动课程教学的实践,本文对该课程如何突出技术性、实用性,对学生提出＂应知＂.＂应会＂、＂素质能力＂的要求,并在以思维训练为核心,实践教学,注重实效,教育学生做人等方面进行了探讨分析.