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关键词： 风力机模拟系统   双电机拖动   动态特性   同步控制  

摘要： 风力机模拟实验系统用于实验室开展风力发电技术的各项研究。针对风力机模拟实验系统容量增大导致拖动电机及驱动器容量过大的问题,文章提出一种基于双拖动电机的风力机动态特性模拟技术,构建了一套完整的基于双拖动电机的风力机模拟实验系统;并研究了双永磁同步电机同步控制策略,以实现双拖动电机负载分配均衡、模拟系统可靠稳定运行的目的。实验结果证明,该风力机模拟系统不仅能实现风力机机械特性的动态模拟,而且系统稳定性好。

关键词： 电机及拖动   理论教学   实践教学  

摘要： 为了适应我校向应用型本科教育转型的需要,为了提升应用型本科学生的综合素质及就业能力,对电气工程及其自动化专业的《电机及拖动》课程提出了理论教学和实践教学的教改方法,经过几年来的具体实施,学生的就业率、考研率及考入国家电网的人数有了显著的提高,并取得了较好的教学效果。

关键词： 电机与拖动   教学方法   教学改革   Marlab  

摘要： 《电机与拖动》是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业基础课,该课程具有很强的理论性与工程实践性,存在着老师难教,学生难学的状况,针对这一现状,本文从教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面进行探讨。

关键词： 电机拖动   变频调速   技术应用  

摘要： 社会经济不断发展,电力资源在我国经济发展中具有重要作用,电气化程度也是衡量国家经济发展水平的一个重要指标。电机拖动中的变频调速技术促进了电气化水平的提升,变频调速技术是依据工业用电需求对电机拖动的运行状态进行调整,让电机拖动效率提升,本文分析了电机拖动中变频调速技术的应用。

关键词： 电机拖动与控制   混合式教学模式   直流电机调速   分组讨论  

摘要： 随着"互联网+"时代的到来,高校课程已经在朝着网络化、信息化的趋势发展,本文针对"电机拖动与控制"课程教学的内容和特点,传统教学模式教学效果不理想,提出在本课程教学中应用混合式教学新模式,并且针对具体知识点——直流电机调速方法,提出具体实施方案,经过课前,课中,课后三个环节的具体实施,教学效果得到了很大程度上的提高.

关键词： 电机与拖动   MATLAB/Simulink仿真   多样化教学方式  

摘要： 电机与拖动基础课程特点是公式和知识点多,内容抽象,学生学习困难.新时代的学生思维方式和兴趣点也与以往不同,教师要顺应时代变化,更新观念,探索新的教学方法.在精心设计授课内容,应用MATLAB/Simulink仿真辅助课程教学和采用多样化的教学方式等3个方面做了探索,提高了教学效果.

关键词： 微课   电机拖动   教学模式   自主学习  

摘要： 分析课程《电机拖动及控制技术》的特点,高职院校学生的学风及学情;运用微课形象、直观内容短小、教学目标明确的特点,符合信息化时代学生的注意力模式。学生可方便的利用手机、计算机等随时随地的学习,同时也能够满足教师和教育信息资源建设者的迫切需要。可根据学生学习的情况随时调整课堂教学模式、方法。将微课与传统教学互相融合,取长补短,以微课促进教学方式变革,有助于激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。

关键词： 电机拖动   项目化教学   改革   实践  

摘要： 《电机拖动技术》是自动化控制类专业的专业核心课程。是加强学生对电机结构,原理、各种特性分析以及应用的理论性较强的一门课程,通过项目化教学,可以培养出一批电机应用方面的高技能应用型人才。

关键词： 工程应用   教学改革   评价方式  

摘要： 以工程应用能力为培养目标,以工程应用人才培养为教育理念,本研究结合课程建设,以学生为主体,采用探究式学习、自主学习等多种教学手法,利用实物模型、板书、PPT课件、flash视频等教学工具,并运用期末考试和过程性评价相结合的评价手段,对本课程进行了改革,通过实践取得了一些成果,证明了上述方法的正确性和有效性。