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关键词： 电机拖动   变频调速技术   实际应用分析  

摘要： 现如今,我国机电技术发展十分迅速,在各个领域都有了广泛的应用,在信息时代,变频调速理论和技术的广泛应用必然会对电机拖动系统发展产生积极的效果,比如大大提升电机拖动系统效率、降低电机在拖动过程中的运行成本和能耗等等,这些优点需要我们加以重视并运用到实际场景中。本文对于变频调速理论和技术在电机拖动系统中的相关应用和研究进行了一些深入的分析和探讨,希望相关理论和工作能够对大家的研究有所帮助。

关键词： 变频器   电机拖动   控制领域  

摘要： 变频器结合了变频和微电子两种技术,通过改变电机工作电源频率来控制交流电动机。变频器的组成单元较多,包括整流、自动、驱动、微处理等等。随着技术的不断成熟,变频器的应用范围也在不断扩大,精度和动态性能日益提升。本文主要就变频器在电机拖动及其控制领域中的应用进行了相关的阐述和分析。

关键词： 电机与拖动基础   教学改革   模块化教学   任务驱动  

摘要： 《电机与拖动基础》课程是自动化专业的专业基础课程之一,是一门集理论与实践于一身的课程。这门课程需要电磁学、微积分、电工技术等多门学科为基础,内容抽象,对理论与实践均要求较高,是一门既难教又难学的课程。本文从本校教学实际出发,分析《电机与拖动基础》课程教学过程中存在的问题,对教学内容、教学方法以及实践应用等方面进行改革,开展"模块化"教学,取得了良好的效果。

关键词： 节能电机   电力拖动   控制线路   同步电动机  

摘要： 电力作为被广泛应用的能源之一,在电气设备种类多样化的背景下,电力能源需求日益增加,按照电力生产具体情况,适当运用节能技术,可降低电机负载,实现节能。简述各类节能电机的发展,从控制线路、同步电机两方面阐述电力拖动问题,进而提出对应的解决策略。

关键词： 混合式教学   电机拖动与控制   应用  

摘要： 近年来,随着我国经济的快速发展,促进了互联网的不断进步,推动了高校模式的转变。目前,高校在电机拖动与控制课程中为了提升教学效果,提高教学质量,广泛应用混合式教学模式。不过,该种教学模式在实际课堂应用中还存在较多问题,主要是教师理论知识、教学技巧缺乏;运用动画、图片以及视频教学,让学生对文字化的东西产生迷失感;课堂知识点比较复杂,会耗用大量的课堂时间,影响学生自主学习。因此,为了让学生掌握牢固的理论知识,提升教师讲课效率,需要不断将混合式教学精细化,做好课前准备、精心设计教学环节、要求学生做好课后巩固工作;借助多媒体设备在课堂上加强与学生互动,进而提升学生学习效率,增加实战经验。

关键词： 《电机及其拖动》课程   教学改革   实践探索  

摘要： 《电机及其拖动》课程是我校机电一体化专业重要的专业基础课,为了适应企业对高职技能人才的需求以及教育发展形势的要求,对《电机及其拖动》课程进行教学改革,从教学内容,教学方法,教材建设等方面进行实践探索,并付诸于实际教学中,取得一定效果。

关键词： 控制理论   人工智能   学习通   综合素质提升   多学科融合  

摘要： 文章主要就高校专业课思政教育模式的创新进行了较为深入的研究与讨论,提出了"课堂专业精讲+思政概念植入+慕课辅助巩固+多情景下的学生讨论+经典材料作业融合+实践"的教学模式,并辅助"竞技型输出分数检测加权+学生思政自、互评打分加权+学生课上、课后创新作业分数加权"的考核体系,通过润物细无声、滴水穿石的方式,充分挖掘课程的育人功能,不断优化课程建设,培养学生辩证唯物主义的思维方法,做到专业教育和核心价值观教育相融共进,引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

关键词： 变频器   电机拖动   控制领域  

摘要： 作为人们的生产和生活中最常用的电力设备,变频器能够在符合出现差异的情况下实现无极调速,具有稳定性强、精准度高等多方面的优势,受到工业生产中各个领域的青睐。基于此,本文首先针对变频器各方面的理论知识进行了概述,之后重点分析了变频器在电机拖动及其控制领域的应用。

关键词： 新工科   电机与拖动基础课程   知识结构  

摘要： 文章首先分析了电机与拖动基础课程教学中存在的问题,然后提出了"新工科"环境下电机与拖动基础课程教学改革方案,包括更新教学大纲;更新教材内容,查漏补缺;完善教师知识结构;采用多元化教学方式.

关键词： 工业硅电炉   拖动方式   汽轮机   电动发电机   风机  

摘要： 介绍工业硅电炉余热的一种全新利用方式,余热锅炉产生的蒸汽带动汽轮机直接驱动工业硅电炉主风机,同时利用1台同轴电动发电机作为动力补偿。