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关键词： 计算机仿真   电机及电力拖动   教学   应用   研究  

摘要： 电机及电力拖动基础作为电力拖动系统电动机教学的主要内容,电机及电力拖动教学作为高校电气类与机电类专业的教学基础,电机及电力拖动教学的质量优化,能够为相关专业工作人才的培养提供保障。同样计算机仿真技术在电机及电力拖动教学中的运用,能够培养高校电气与机电类专业学生的专业技术水平,从而为相关专业工程行业的健康发展提供保障。因此,论文主要对计算机仿真在电机及电力拖动教学中的运用进行研究分析,旨在运用计算机仿真技术来改革电机及电力拖动基础教学模式,让理论与仿真实践有效结合,从而提升学生的专业技术,促进学生全面的发展。

关键词： 新工科   电机与拖动基础课程   线上线下混合式教学   翻转课堂  

摘要： 新工科背景下努力打造线上线下混合式金课是工程教育的关键所在。以电机与拖动基础课程为例,充分利用互联网技术,从课程建设现状、课程改革实施方案、方法及具体实施过程等,全面开展线上线下混合式翻转课堂教学,教学效果良好。

关键词： 网络教学   多模式结合   电机与拖动   教学平台   Matlab仿真  

摘要： 阐述利用网络教学平台,采取线上线下多种模式相结合的教学方式,结合电机与拖动的教学平台,分析利用Matlab软件、录制视频、建立网课、拓展课外教学知识的实践。

关键词： 电机与拖动基础   课程教学改革   创新创业教育  

摘要： 在创新创业环境下,文章对“电机与拖动基础”课程进行了教学改革与探索,针对现有教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学形式等方面入手,把创新创业的理念与思维融入到教学全过程,以期为地方经济发展培养具有创新创业能力的高素质应用型人才。

关键词： 线上教学   电机及拖动基础   实践   反思  

摘要： 2019—2020学年春季学期,由于疫情防控,线下教学不宜开展,《电机及拖动基础》这门专业必修课进行了线上教学。整个学期师生共同实践完成了课程预习、课堂进行、课后作业、课终考核等一系列完整的教学过程。在完成线上教学实践的过程中,我对线上教学较之前有了更多反思。

关键词： 电机电力传动  

ISBN: (纸本)9787122379122

摘要： 本书以专业教学标准为依据，讲解了直流电机的认知与运行控制、变压器的认知与参数测定、交流电机的认知与运行控制、同步电机的认知与运行控制、控制电机的认知等内容。书中按照项目任务形式编写，理论与实践紧密结合，借助现代信息技术，对于文字内容过于抽象、无法直观理解的知识点，用2D动画、3D动画或视频进行完善，将相关的动画、视频等资源以二维码的形式植入书中，方便师生学习及线上线下互动。

关键词： 电机与拖动   课程改革   工程教育  

摘要： 电机与拖动课程以培养具有工程实践能力和创新素质的学生为目标,阐述本课程教学上存在的问题,提出课程改革的措施,并进行相应的探讨,通过实践取得较好的教学效果。

关键词： 电力拖动系统   交流异步电机   变频调速   自动控制  

摘要： 为解决传统电力拖动系统交流异步电机变频调速控制波特率低的问题,研究电力拖动系统交流异步电机变频调速自动控制方法。采集电力拖动系统交流异步电机变频调速控制信号,同步转换控制信号与数据,建立变频调速控制数据通信协议,计算变频调速控制频率,实现电力拖动系统交流异步电机变频调速自动控制。设计实例分析,结果表明,实验组控制波特率明显高于对照组,能够提高电力拖动系统交流异步电机变频调速自动控制性能。

关键词： 思政改革   思政元素   三位一体   培养质量  

摘要： 在高校全面进行课程思政改革的新形势下,高校工科专业开始陆续尝试将爱国情怀等思政元素融入专业课。工科课程具有理论性较强,相关技术更新快,课程内容相对比较枯燥,因此如何收集和专业课相关思政素材,名人案例,社会热点新闻等,联系课程讲授内容适时将道德品格、理想信念等思政元素有效地渗透到专业课中,将爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观有机融入了课堂教学,仍然是一个值得商榷的课题。而"三位一体"的深度学习方式,可以通过课堂教学、实验实训等多种教学平台在讲授专业知识的同时,将浓浓的家国情怀、公民素养、科学精神等思政元素融入课堂,通过提高学生的政治素养帮助提高"通识能力、专业基础能力、专业发展能力",真正实现学生的知识、能力、素质一体化,全面提高技术人才的培养质量。

关键词： 节能电机   电力拖动   控制线路  

摘要： 电力是当前工业生产和居民生活重要的能源之一,在电力资源需求不断增加的大背景之下,也要在实际生产工作中适当运用节能技术,在实现碳排放总量降低的同时也有利于保护环境降低电机负载。本文根据当前国内节能电机的实际发展状况出发,以控制线路和同步电机两个方面详细阐述关于电力拖动所存在的问题,进而提出相应的解决策略,以供相人员参考。