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关键词： 新工科   OBE   分段式   教学模式  

摘要： 新工科背景下的教育不仅要关注技术的创新,更要注重学生视野和思维方式的培养,提出基于OBE的分段式教学,强调在每一个教学环节中学生自主学习能力的培养,引导学生把新技术转化成新思维。基于OBE的分段式线上教学模式,对原有"电机及电力拖动"课程的教学内容、教学方法、教学手段和评价体系进行了全面的改革,概括为"预习""交流""展示"和"检测"四个环节。教学实践表明,该模式的实施既可以调动学生学习的主动性又可以提高学生的综合能力。

关键词： 专业群   优质课程   共享   电动机   教学设计  

摘要： 电动机是石化行业常用的电气设备,为了研究石化装备与控制技术专业群各岗位涉及到电动机知识的共享性,《电机与拖动》优质课程依据工作过程系统化的职业教育理论,开展“以学生为中心”的教学改革与实践,有效地将理论与实践相结合,设计适应于石化装备与控制技术专业群各专业与本课程相关的教学资源体系,促进高等职业教育课程改革的创新实践,能够为其他专业群建设中课程资源体系改革提供一定的借鉴和参考。

关键词： 计算机仿真   电机及电力拖动   教学   应用   研究  

摘要： 电机及电力拖动基础作为电力拖动系统电动机教学的主要内容,电机及电力拖动教学作为高校电气类与机电类专业的教学基础,电机及电力拖动教学的质量优化,能够为相关专业工作人才的培养提供保障。同样计算机仿真技术在电机及电力拖动教学中的运用,能够培养高校电气与机电类专业学生的专业技术水平,从而为相关专业工程行业的健康发展提供保障。因此,论文主要对计算机仿真在电机及电力拖动教学中的运用进行研究分析,旨在运用计算机仿真技术来改革电机及电力拖动基础教学模式,让理论与仿真实践有效结合,从而提升学生的专业技术,促进学生全面的发展。

关键词： drive motor   high voltage frequency converter   measures   fault  

摘要： Nowadays, the coal mine is more and more demanding for electrical equipment, and the use of high voltage frequency converter in the motor control system has become more and more widespread. The working conditions of coal mine have high requirements for the reliability of high voltage frequency conversion equipment, which requires that the equipment can quickly resume operation after failure. However, the fault of frequency converter itself is often difficult to eliminate, resulting in a long troubleshooting time, which has a certain impact on the continuous production of coal mine. At the same time, the application effect of high voltage frequency converter on electric shovel is studied.

关键词： 新工科   电机与拖动基础课程   线上线下混合式教学   翻转课堂  

摘要： 新工科背景下努力打造线上线下混合式金课是工程教育的关键所在。以电机与拖动基础课程为例,充分利用互联网技术,从课程建设现状、课程改革实施方案、方法及具体实施过程等,全面开展线上线下混合式翻转课堂教学,教学效果良好。

关键词： 网络教学   多模式结合   电机与拖动   教学平台   Matlab仿真  

摘要： 阐述利用网络教学平台,采取线上线下多种模式相结合的教学方式,结合电机与拖动的教学平台,分析利用Matlab软件、录制视频、建立网课、拓展课外教学知识的实践。

关键词： 电机与拖动基础   课程教学改革   创新创业教育  

摘要： 在创新创业环境下,文章对“电机与拖动基础”课程进行了教学改革与探索,针对现有教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学形式等方面入手,把创新创业的理念与思维融入到教学全过程,以期为地方经济发展培养具有创新创业能力的高素质应用型人才。

关键词： 线上教学   电机及拖动基础   实践   反思  

摘要： 2019—2020学年春季学期,由于疫情防控,线下教学不宜开展,《电机及拖动基础》这门专业必修课进行了线上教学。整个学期师生共同实践完成了课程预习、课堂进行、课后作业、课终考核等一系列完整的教学过程。在完成线上教学实践的过程中,我对线上教学较之前有了更多反思。

关键词： 电机与拖动   课程改革   工程教育  

摘要： 电机与拖动课程以培养具有工程实践能力和创新素质的学生为目标,阐述本课程教学上存在的问题,提出课程改革的措施,并进行相应的探讨,通过实践取得较好的教学效果。

关键词： 电力拖动系统   交流异步电机   变频调速   自动控制  

摘要： 为解决传统电力拖动系统交流异步电机变频调速控制波特率低的问题,研究电力拖动系统交流异步电机变频调速自动控制方法。采集电力拖动系统交流异步电机变频调速控制信号,同步转换控制信号与数据,建立变频调速控制数据通信协议,计算变频调速控制频率,实现电力拖动系统交流异步电机变频调速自动控制。设计实例分析,结果表明,实验组控制波特率明显高于对照组,能够提高电力拖动系统交流异步电机变频调速自动控制性能。