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关键词： MATLAB/Simulink   电机与拖动   串电阻启动   M文件  

摘要： 本文分析并搭建了“他励直流电动机串电阻启动”仿真模型。通过编写M文件脚本进行理论计算,Simulink环境中直接调用程序计算结果,实现了理论分析、模型搭建、仿真验证三位一体的教学实践,更加直观、形象地揭示了直流电力拖动系统的基本原理和规律,有效激发了学生学习本课程的积极性和主动性,从而提升课程教学效果。

关键词： 新工科   电工学   实践教学   课程设计   电机拖动  

摘要： 由于电工及拖动实验台将其组成的元器件封闭在内部,教学中配置教学用电动机。电工学、机电传动、可编程序控制器等实验课程中拖动类实验项目只能空载演示,这给学生掌握实验课程中的继电接触器控制动作原理、电动机拖动负载工作时电流与输出功率之间关系等相关知识带来一定难度。设计了面向生产现场的电机拖动实践教学平台,学生在教师的指导下完成课程设计。通过完成设计、制作电气控制装置、与电机拖动平台联机调试,既可以帮助学生解决实验教学过程中遇到的困惑,也能提高实践工作中的动手能力。

关键词： 电机及拖动基础   课程思政   课程建设  

摘要： 在分析电机及拖动基础课程特点的基础上,深度挖掘课程中的思政元素,探索在课程建设中融入思政元素的思路并进行了课程教学改革方案的设计与实施。将思政元素融入专业知识教学,使德育教育内化到专业教育中,有效提升了学生的综合能力和品质。

关键词： 电机   创新与实践   翻转课堂   课程改革  

摘要： 当前电机与电力拖动基础课程教学现状不尽如人意,课程组对此进行了创新改革。借助泛雅超星学习通教学平台,课程组采用翻转课堂,将线上微课教学与线下实体课堂融合,要求学生在实验课前设计实验内容和步骤,并进行软件仿真验证,然后再分组进实验室完成硬件实验。实践证明,课堂的翻转有效地激发了学生自主学习的兴趣与创新意识,将验证型实验变成设计与综合型实验,学生的综合实践创新能力得到了提高,有利于培养具有科学工程素质的技术人才。

关键词： 新工科视域   电机拖动   课程思政   多元协同   特质人才  

摘要： 专业课融入思政理念是培养卓越人才、落实立德树人的重要环节。电机拖动类课程在思政理念的引领下,坚持理论知识讲授与工程应用能力培养相结合,进行了思政协同育人探索。该课程涉及抽象生涩的理论知识和复杂繁琐的数学推导,需要抓住电动机调速中电磁转矩控制这一本质问题。基于简化的稳态数学模型可得到三相异步电动机的调速方法,结合事物主要矛盾、理论联系实际以及“中国制造2025”等思政元素,活泼理论教学的氛围和深化课程的内涵。并行实施回归课堂、实验教学、学生竞赛及科研项目等多种举措,巩固并理解专业核心课程群的关联知识点,提高学生解决船舶与海洋工程电气自动化领域复杂问题的能力,探索新工科视域下专业课程融入特色思政元素的教学模式。

关键词： 产教融合   电机原理与拖动   应用型人才   教学模式   实践教学  

摘要： 电机原理与拖动是电气工程类专业的一门重要专业核心基础课,具有理论性强、概念多、与工程实际联系密切等特点。针对传统教学方法中重理论、轻实践,课程内容先进性不够,教师实践能力不足,应用型人才培养达不到企业需求等不足和缺点。在深度产教融合基础上,从教学团队、教学模式、教学方法、实践教学建设等方面推进课程建设。教学实践证明,通过有序的课程建设,可有效地提高学生分析与解决实际工程问题的能力,切实提高教学质量。

关键词： 课程思政   电机及拖动基础   三位一体  

摘要： 新工科背景下加强专业课程的思政建设是一种新的教育理念,以电气工程及其自动化专业的主干必修课《电机及拖动基础》为例,充分挖掘课程的思政元素,坚持"专业教育+双创教育+思政教育"融合育人理念,贯彻"知识引领+价值塑造+能力培养"三位一体的课程思政体系,以培养具有创新精神的应用型人才为主要目标,强化学生爱国精神和创新意识,提高科学素养、人文情怀和工匠精神。

关键词： 园林   教材  

ISBN: (纸本)9787576315080

摘要： 本书是与万华禾香板业（荆门）有限公司共同开发的实训教材，依据现场工作情景任务，立足于高职木业智能设备类电动机拖动实训教学的需要，突出学生岗位职业能力的培养。实训内容以任务驱动的形式进行编排。全书依据电动机拖动技术分为九个任务：砂光除尘器排料电动机点动运行控制电路安装、调试与检修．刨花板切除边角料的锯盘电动机自锁控制电路安装、调试与检修，废料回收电动机正、反转控制电路安装、调试与检修，皮带运输电动机顺序控制电路安装、调试与检修，三相异步电动机多地控制电路安装、调试与检修，对角锯电动机自动往返控制电路安装、调试与检修，打磨鼓风电动机Y-△降压启动控制电路安装、调试与检修，刨花板贴面机单按钮启停控制电路安装、调试与检修，起吊电动机能耗制动控制电路安装、调试与检修。本书适合作为高职院校木业智能装备应用技术等专业相关课程的教学用书，也可作为相关工程技术人员培训和自学的参考书。

关键词： 混合式教学   电机及拖动基础   信息化  

摘要： “电机及拖动基础”课程是一门承上启下的专业基础课,课程涉及面广,内容抽象,公式多,不易理解,所以应对该课程教学进行改革。文章通过引入线上优质教学资源,结合多种教学方法,实施混合式教学,提高了学生课堂教学的参与度,实现了学生为课堂主体的教学模式,充分调动了学生的学习热情,为人才培养奠定了良好的专业基础。

关键词： 电机及拖动基础   开放式学习   教学改革  

摘要： 电机及拖动基础是高等学校里自动化专业的一门必修课,该课程具有内容抽象、理论公式多、很多内容无法实物展示、应用广、实践性强等特点。结合以上特点,对教学与考核方式进行探索,提出了预习、老师布置学习任务、根据任务提出难以理解的问题、重点讲解、小组讨论、总结问题和课程内容的开放式教学方法。提高学生学习的主动性和兴趣度,同时采用动画、视频辅助教学,帮助学生建立电机及拖动基础的系统理论,提高和丰富教学过程。同时增大平时成绩的比重,把积极参与小组讨论,实际获得电机理论及应用知识作为考核的根本点。通过上述措施让学生从被动填鸭式学习,变为了主动积极学习。通过两个学期成绩对比发现,开放式学习产生了较好的教学效果。