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关键词： 直接转矩控制   升船机   多电机同步拖动系统  

摘要： 升船机在水利水电工程和内河航运中具有十分重要的地位,能帮助船舶克服水位落差,顺利通航。而多电机同步拖动系统作为升船机的核心部分,其性能的优劣直接关系到升船机运行的安全性和稳定性。传统的拖动控制方式在某些方面已难以满足现代升船机日益增长的高性能需求,在此背景下,直接转矩控制凭借其独特的优势,逐渐成为升船机多电机同步拖动系统领域的研究热点和发展方向。

关键词： 中职电气专业   电机拖动技术   学习难点   教学对策  

摘要： 工业自动化加速推进,电机拖动技术在中职电气专业教育里十分关键。中职生学电机拖动技术,存在理论难理解、实操技能缺、学习方法与态度差这些问题。优化教学手段,强化实践教学,引导学生改善学习方式、激发学习热情,建立学习反馈机制,加强师资队伍建设,助力学生在电机拖动技术学习上稳步提升,对中职电气专业人才培育意义重大。

关键词： 变频调速技术   电机拖动   工业生产应用  

摘要： 在逐步进入到现代社会以来,我国工业化生产规模愈发壮大,各类先进机电设备种类愈发丰富多样,以此来满足工业化生产的多元化需求,提升生产工作整体效率,降低机电设备运行生产过程中的能源损耗,为工业化生产提供便捷高效管理环境。在电机拖动当中,技术人员可采用变频调速技术,使其电机旋转速度出现明显变化,这得益于变频调速技术较为强大的电源频率调节能力,使电机的机械运行性能得到全面提高。工程设计人员须对变频调速技术进行深入研究,明确变频器设备的具体组成,掌握变频器的基本应用原理。与此同时,工程设计人员还要针对变频调速系统当中多种主流关键技术进行深入理解与研究。除此之外,在化工医药以及冶金领域中变频调速技术也有着较高应用价值,例如化工医药行业中的风机及水泵设备、空调机组,空压机、离心机及反应釜等,冶金行业中的皮带机输送设备、冷却风机等,变频调速技术都有着较高的应用意义,有效提升各个机电设备的综合运转效能,减少不必要能源的损耗,这充分凸显了变频技术较为广阔的应用空间以及较为理想的应用经济效益。

关键词： 高校   混合式教学   电机与电力拖动   课程改革   “新工科”  

摘要： 混合式教学模式结合线上和线下两种教学形式的优势,能把学习者的学习引向深入。混合式教学模式下的电机与电力拖动课程改革,应注重课程内容优化以构建科学合理的教学体系,利用学习通平台实施翻转课堂模式,实现线上、线下教学的有机融合,还应完善课程评价体系,以更全面地评估学生的学习成效,并结合课内外资源,通过模拟与实操结合的方式,提升学生的实践与创新能力。

关键词： 电力拖动   智能检测   输出控制   安全电压  

摘要： 中职学校开设的“电力拖动”课程,由于学员多,教师难以及时指导所有学员,因此安装调试效率、教学效率低下。本文基于实用新型专利《一种用于电力拖动课程的安全三相电源及试验电机组》的控制电路设计,通过PLC智能电路检测电源电路的电压、电流,根据人体的安全电压、电流进行输出控制。该设计对提高学生独立试电的安全性、测试效率,提供不同电压供电具有重要作用。

关键词： 职业教育   CADe_SIMU软件   电机拖动与控制   电气控制  

摘要： CADe_SIMU软件作为一种专业化教学软件,在职业教育教学中的应用越来越普遍。介绍该软件的特点,阐述其在电机拖动与控制课程教学中的应用,分析应用效果,探讨该软件在职业教育教学中应用面临的挑战和改进策略。

关键词： 电源系统   发电机   拖动装置   交流调速  

摘要： 为满足发电机驱动及自主移动使用需求,设计了一种可移动式发电机拖动装置。按模块化设计思想,对驱动模块、控制模块、移动平台进行了技术设计。最后研制了装置并应用于民机电源系统地面试验,试验表明,该拖动装置具有优良的驱动特性,兼具集成度高、架构简单、移动灵活优点。

关键词： 首要教学原理   电机与拖动课程   习题课  

摘要： 文章首先分析了电机与拖动习题课教学现状,然后论述了基于首要教学原理的电机与拖动习题课教学设计,最后阐述了基于首要教学原理的电机与拖动习题课教学实践,包括课前预习、课中探究、课后拓展。

关键词： 新工科   过程性评价   电机及拖动  

摘要： 结合教育部一流本科课程建设“实施科学课程评价,严格课程管理”的要求,设计过程性评价体系,并在“电机及拖动基础”课程中开展应用。在教学中动态评价学生的能力和素养培养情况,形成可追溯的动态评价数据,为课程教学目标达成度评价提供参考,为个性化人才培养提供数据支撑。同时,过程性评价的研究与实践也为其他专业课的学生评价改革提供了参考。

关键词： 中职院校   《电机与拖动》   课程   教学改革  

摘要： 经济转型与产业升级的新形势下,中等职业院校人才培养面临着新的机遇与挑战,高素质职业技能人才培养需要准确匹配行业需求与学生特征,实现知识传授、技能培养和价值塑造等育人目标。《电机与拖动》是中职院校电气工程专业教学体系的重要构成,随着制造强国建设的持续推进,制造业在社会主义现代化中扮演着日益重要角色,智能制造在不同场景和不同领域发挥着突出作用,《电机与拖动》课程推动多学科交叉,为学生机械动力、电磁学、电学等领域理论素养和实践能力的培养打下坚实基础,进而引领智能制造的稳步推进。中职院校《电机与拖动》课程需要主动适应时代发展,将全新教学思想、教学方法和教学模式应用于教学改革。此次研究从中职院校《电机与拖动》课程的教学现状与问题入手分析,进而提出教学改革策略,期待为《电机与拖动》课程改革与中等职业教育发展做出积极贡献。