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关键词： 电气控制   可编程逻辑控制器   项目驱动教学   课程改革  

摘要： 本研究探索了在项目驱动下进行现代《电气控制与可编程控制器》课程的教学改革方法。通过引入实际工程案例和实践操作,将理论知识与实际应用相融合,培养学生的工程意识和问题解决能力。同时,采用小组合作学习方式,提升学生的协作能力和团队精神;借助项目管理工具,加强学生的项目管理和组织能力。最后,通过评估和分析教学效果,总结出适合本校实际的教学方法和策略,以供后续课程改革和优化的参考。

关键词： 玩具推拉力   可编程控制器   自适应加载   弹簧施力传递机构   闭环控制  

摘要： 玩具产品检测过程中,推、拉力测试是一个非常重要的一个测试项目,单靠人工操作推拉力计经常会出现施力过程不均匀、难以保持力值的稳定、测试复现性差等缺点。为了解决这些问题,创新性地设计了弹簧施力传递机构,结合PLC可编程控制器,根据实际力值反馈自动控制硬件执行机构的运动,从而实现在设定的时间内(如5s以内)智能实现对不同材质(从很软到很硬的材质)的玩具自适应均匀加力的闭环控制装置,施力平稳,测试复现性好。

关键词： 职业教育   课程思政   教学实践  

摘要： 为落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。解决高职学生中培养存在的对工匠精神和劳模精神的理解和认识不到位、团队协作意识不强、吃苦耐劳意识淡漠等问题。本研究提出在可编程控制器应用技术课程教学中践行工匠精神和劳模精神的理念,并开展教学实践取得了很好的成效,为国内高职院校开展课程思政教学探索提供了参考和借鉴。

关键词： 工作过程系统化   可编程控制器技术   学习情境   职业行动能力  

摘要： 基于工作过程系统化的课程开发理念,对高职工业机器人技术专业核心课程“可编程控制器技术”进行开发设计,通过对工业机器人技术专业工作岗位群分析,筛选确定典型工作任务自动化控制系统装调,将其归纳为工业机器人应用系统集成工作领域,进而转化为学习领域电气系统安装与功能实现,设计了送货小车自动往返控制系统装配与调试、十字路口交通信号灯控制系统装配与调试、二级传送带控制系统装配与调试三个学习情境。以学习情境送货小车自动往返控制系统装配与调试为例,以工作过程为导向进行信息获取、计划、决策、实施、检查、评价的完整性学习设计,注重职业行为能力培养。

关键词： 货品存放   智能货架   可编程控制器   增材制造   经济效益  

摘要： 针对生产现场中产品的存放问题,进行了立体智能货架管理系统的设计,该系统可用于实现自动提升、转运、自动搜索定位等工作,提高生产准备效率,解决现场管理混乱问题。本文从电气设计、结构设计以及软件设计三方面对立体智能货架管理系统分别进行阐述,其具有操作简单,高效存放等优势;并将设计的立体智能货架管理系统应用于生产现场,证明其具有良好的适用性。

关键词： 造纸机   分布传动控制系统   可编程控制器PCC   网络通信   监控界面  

摘要： PCC可编程控制器以其强大的数据处理能力、高运算速度和可靠网络连接等优势,在在造纸工业中得到广泛应用,充分发挥其优势有助于推进造纸机的智能化发展、提升造纸机的技术水平。对此,简述了PCC系统控制原理,设计了以PCC B&R 2005为主控制器、操作面板为人机界面、PROFIBUS现场总线为通信方式的造纸机分布传动控制系统,对系统中主要硬件选型与配置、系统通信方式、下位机软件设计等进行了详细说明,并基于组态王与PCC进行造纸机分布传动上位机监控界面的设计,以期提高造纸机分布传动控制系统的控制精度、实时性和稳定性。

关键词： 可编程控制器   传感器技术   HMI监控技术   网络通信技术   变频器  

摘要： 以S7-1200可编程控制器、汇川变频器、汇川伺服控制器、昆仑通态触摸屏等设备为主要载体,实现了物料自动生产线分拣系统的控制。该系统设计涵盖PLC控制、HIM人机界面、变频调速、伺服驱动、传感器等先进控制技术,完成了对物料自动生产线分拣系统的远程化在线控制以及物料生产过程的实时可视化监控。系统运行稳定、可靠性高,具有较高的应用推广价值。

关键词： 可编程控制器   系统软件   设计  

摘要： 可编程控制器系统中软件发挥着重要作用,它决定了控制器系统功能是否完善,影响控制器在运行期间的控制效果。基于此,本文分析了可编程控制器系统设计要点和可编程控制器系统软件的设计思路,着重研究了可编程控制器运行时系统软件设计方法,设计了集任务调度、在线调试、热备允余等功能于一体的软件系统,实现实时高精度任务调度,满足更多应用场景需求,以在线增量更新方案,进一步提升程序运行效率,希望能够对相关工作提供一定帮助。

关键词： OCS控制器   网关   天然气   流量计算机   压缩因子   能量计量  

摘要： 天然气计量现场需要对流量计算机进行计量核查,一次表流量计种类不同、组态参数配置复杂、受液晶显示窗口限制无法同步采集计量核查数据等问题制约了现场操作的可行性。本文研发了一种基于OCS可编程控制器的天然气计量网关,可针对不同厂家流量计算机的数据参数表,动态配置数据类型、从机地址、字节顺序、读写权限并映射到OCS的%R设备寄存器,解决了天然气计量核查数据预采集的难题;结合现场天然气介质组份、实时工况温度、实时工况压力值等数据,使用依据GB/T17747-2011《天然气压缩因子的计算》所研发的“天然气流量计算机压缩因子核查软件”,按流量计算机参数设置进行的计量核查;使用依据GB/T11062-2020《天然气发热量、密度、相对密度和沃泊指数的计算方法》所研发的“天然气流量能量计量核查软件”,进行天然气能量计量核查;针对天然气的现场计量核查,实现了硬件自动化采集预处理,软件自动化快速计算,有效提升了计量的工作效率和可靠性。

关键词： 网络教学   资源建设   资源应用   可编程控制器  

摘要： 在“可编程控制器”课程网络教学资源建设与应用过程中,要深入分析课程教学内容结构,了解学生实际学习情况,以此利用网络技术获取教学资源,通过对网络教学资源进行整合与提炼,制作高质量的能够满足教师教学需求和学生学习需求的教学资料,发布在已建设的教学平台。在课程实践教学活动中,通过设计多样的教学方式引导学生应用教学平台进行学习,加强学生对教学内容的理解和掌握,提高学生学习效率,促进课程教学信息化发展。