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关键词： 新工科   高电压技术   课程思政   教学模式  

摘要： 为深入贯彻落实习近平总书记关于思政教育重要论述的讲话精神,全面推进高校课程思政建设。以高电压技术为例,在新工科背景下,针对高电压技术课程思政教学中教育理念落后、教学改革滞缓、教学方法单一的问题,在教学内容、教学模式、考核评价等方面进行改革,将课程思政融入专业教育中,形成完整的课程思政体系。

关键词： 新工科   高电压与绝缘技术   教学改革  

摘要： 新工科下,为了培养出能够解决实际复杂工程问题的复合型人才,传统的教学模式需进行革新。以“高电压与绝缘技术”课程为例,分析了现有课程体系和教学模式的弊端与不足,提出了基于“高电压与绝缘技术演示”的“课堂串行演示”教学改革方案,给出了具体的教学步骤与流程示范,将此教学模式运用于两届学生的教学实践当中,经过课后学习体验问卷调查,收到了良好的教学反馈。

关键词： 高电压技术   电工理论   继电保护技术   防雷技术   城市配电网   电气设备   电力工程   高层建筑基础  

摘要： 1998年,学会组织学术交流和研讨会21次,参加人数1258人次,交流论文186篇。组织召开了广西电气设备防雷技术研讨会、广西电力系统微机式继电保护技术研讨会、广西电力系统通讯技术研讨会、广西电力系统电网调度自动化技术研讨会、电工理论基础学术年会、高层建筑基础技术研讨会、高电压技术研讨会、发电厂水处理及水质分析技术研讨会、大型循环流化床锅炉技术研讨会、城市配电网电缆技术研讨会、信息化与计算机技术研讨会、电力系统自动化技术研讨会、电力工程经济技术研讨会等专业技术会议。

关键词： 高电压技术   远距离输电   高压电气设备   输电工程   法兰克福   特高压输电技术  

摘要： 1891年,德国建成一条从劳芬到法兰克福、全长175千米、电压为15.2千伏的三相交流输电线路,开创了高电压技术在输电工程中实际应用的先河。我国电力工业虽然起步较晚,但发展的100多年间,经历了从跟跑、并跑到领跑的历程。如今,特高压输电技术已经成为继高铁、核电之后,我国在世界范围内的第三张高科技名片。

关键词： 党的二十大精神   高电压技术   课程思政   双螺旋结构   哲学方式  

摘要： 党的二十大精神为当代大学生教育提供了新的思想武器,而课程思政则是贯彻落实党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道之一。课程组以党的二十大精神和习近平总书记的“六个下功夫”理论为指导思想,利用双螺旋结构哲学方式开展高电压技术课程思政教学改革,将课程思政与专业课程相融合,通过连接的双轮驱动作用促进二者的螺旋上升,共同以“增值”的方式完成立德树人根本任务。结合哲学方式中的升维思考与降维建设核心思想,强化思政元素的隐形传递,以增强学生的认同感,使高电压技术的知识讲解由浅入深,价值引领循序渐进,以期为电气工程及其自动化专业相关课程的教学改革提供有益的参考。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   战斗堡垒   高电压技术   党的领导   发挥先锋模范作用   基层党组织建设   全科医生   甘肃省电力公司  

摘要： 国网甘肃省电力公司电力科学研究院高电压技术研究所党支部(以下简称党支部)坚持不解用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,增强党组织政治功能和组织功能,把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒,激励党员发挥先锋模范作用。

关键词： 高电压技术   可再生能源   科研人员   大数据   初现端倪   新型电力   智能电网   基本架构  

摘要： 随着智能电网建设与能源结构转型的推进,高比例可再生能源接入大数据智能电网,新型电力系统的基本架构初现端倪,电力系统的安全、高效运行及其保障技术也成为当前的研究热点。在此背景下,《高电压技术》策划了“集成可再生能源的大数据智能电网规划、运行及保障技术”专题,邀请学界、业界科研人员分享最新的研究成果,呈现相关领域的研究现状和行业动态。

关键词： 微课   研讨式教学   教学模式   《高电压技术》课程  

摘要： 文章针对目前该校在《高电压技术》课程教学中采用的研讨式教学效果不佳的问题,提出了“微课”和研讨式教学相结合的螺旋上升的教学模式,对该教学模式进行了详细解析。结合《高电压技术》专业课程的特点,分析了“微课”的设计方法和研讨式教学的供给侧改革方案。给出了“微课”和研讨式教学相结合的螺旋上升的教学模式在《高电压技术》课程中的应用方法和应用实例,通过实践对其实施效果进行了验证,证明了该模式在大学专业课教学中的适用性。

关键词： 高电压   教学   仿真   放电   击穿  

摘要： “高电压技术”课程是电气工程及其自动化专业的必修课程之一,涉及较多的电击穿、流注放电、绝缘等课堂讲解和实验课程难以理解和观察的概念和理论。采用数字化仿真软件COMSOL对球体之间的电击穿、氮中流注放电现象进行建模分析和形象展示,并将其融入课堂教学,可促进学生对高电压击穿、电晕等原理及其过程的理解。课堂教学反馈显示,本科生对于高电压技术课程学习的积极性和效果显著提高。