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关键词： 供电能力   电力系统分析   电网  

摘要： 分析了某一末端电网经220kV长线路供电能力。通过对正常方式及联络线检修方式下,不同机组并网、不同负荷功率因数等多种组合工况进行静态潮流、静态"N-1"、暂态稳定等全面计算分析,综合给出每种工况下末端电网的供电能力,并给出具体受限原因,为实际电网运行提供技术参考。

关键词： 同步发电机模型   教学方法   PSD-BPA软件  

摘要： 本文针对同步发电机模型在"电力系统分析"课程中教学复杂的特点,就该课程展开教学方法的讨论:从理论教学方面梳理出同步发电机教学的思路和重点,简化出相应的模型;从实践教学方面将同步发电机的各阶模型在PSD-BPA软件上模拟仿真实现。我们通过理论与实践的有机结合,在教学中取得良好的效果。

关键词： 电力系统分析教学   仿真   暂态稳定性   单相接地短路故障  

摘要： 结合《电力系统分析》课程的主要内容,利用Matlab/Simulink SimPowerSystem工具箱,以电力系统暂态稳定分析为例,并以此说明MATLAB仿真软件在电力系统分析课程教学中的应用。结果表明,Simulink仿真可以使书本上的抽象的概念更加形象、直观,有利于增强学习兴趣,提高学习效率,从而让学生更好的理解所学知识。

关键词： 电力系统分析   教学研究   仿真   编程  

摘要： 利用MATLAB软件的编程及建模、仿真功能,对《电力系统分析》课程中潮流计算、短路电流计算等实例进行了计算和仿真分析,结果证明了应用MATLAB辅助《电力系统分析》课程教学的有效性。

关键词： 《电力系统分析》   实践教学   改革与创新  

摘要： 《电力系统分析》是电气工程专业和电气自动化专业的必修课程,与电力工程系统运行具有不可分割的紧密联系,是一门集理论和实践于一体的高技术性学科。随着时代进步和社会发展,《电力系统分析》的实践教学环节面临更多挑战,对该专业学生实践操作能力提出更高要求。因此,当前形势下高度重视《电力系统分析》的实践教学,探讨实践环节教学改革与创新具有十分重要的现实意义和战略意义。

关键词： 电力系统分析   直流偏磁   限流电阻   优化方法  

摘要： 提出了交流电网中直流分布的解耦计算方法,可大大简化直流偏磁分析。在此基础上建立了直流偏磁限流电阻优化配置模型,其约束条件为满足交流电网中变压器直流偏磁电流不超限值和偏磁限流电阻不超限值,从整体上优化偏磁限流电阻的配置,实现抑制直流偏磁电流、减少限流电阻装置对系统的影响和配置费用较少的优化目标。讨论了优化模型的求解方法,给出了基于粒子群优化算法的混合优化方法。根据最优解存在的必要条件,给出了基于广义逆的优化解最优性判别方法。通过算例验证了算法的实用性和有效性。

关键词： 电力系统分析   优化内容   精品课程   少数民族学生  

摘要： 从课程体系、师资队伍建设、实验教学和网络资源建设等多个方面入手,对怎样建设好自治区级精品课程"电力系统分析"进行探讨,以深化教学改革和课程建设为契机,不断提高教师的教学水平,实现通过精品课程的特色建设来切实推动教学质量的稳步提高,从而为新疆的跨越式发展提供智力支持和人才保障。

关键词： 电力系统   教学体系   教学效果  

摘要： 本文以电力工程应用为目标,将"电力系统分析"课程理论与实践教学体系改革有机结合,提出了"理论教学、实验教学、课程设计、课程实习和毕业设计"五位一体的课程体系。我们从教学模式、教学方法和应用情况等方面开展了深入的研究与实践,取得了良好的教学效果。

关键词： 高速铁路   普速铁路   电力系统   补偿方式   接地方式  

摘要： 高速铁路除了列车营运速度达到一定标准外,供电系统也有了很大提升。做为高速铁路动力——铁路电力系统系统,也发生了巨大的变化。本文根据高速铁路负荷分布特点,对高速铁路与普速铁路电力系统进行了分析、比较,并对其特点进行了梳理。

关键词： 电力系统分析   实践创新   培养模式  

摘要： 为了克服电力系统分析课程教学中因理论与实践脱节,从而无法适应电力工业发展的弊端,论文对本课程进行了改革探索:更新教学观念、优化教学内容;采用灵活多样的教学方法和教学手段,并将教师、学生、学校、企业与政府有机结合,构建了电力系统分析课程的实践创新培养模式,分别从教师、学生、学校、企业与政府层面展开分析。探索表明:这些改革措施能有效提高电力系统分析课程的教学质量和学生的实践创新能力。