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关键词： 《电力系统分析》   电力系统潮流计算   教学改革探索   用人需求   电网企业  

摘要： 本文从电网企业用人角度对《电力系统分析》的教学实践提出理论教学和实践教学相结合的要求,以服务于工程实践为出发点,优化理论教学内容;以学生理解和掌握知识为宗旨,使用多种理论教学方法,提倡"教学相长,学问结合",形成"学中做,做中学"的课堂形式。《电力系统分析》是一门概念、公式、相量图较多,且理论抽象的课程,学生普遍感到理解困难,教

关键词： 核动力船舶   电力系统   控制策略   仿真分析  

摘要： 核能作为一种能量密度极高的新型能源,数十年来广泛应用于航母、破冰船等需要大功率推进的船舶。目前国际海洋形势错综复杂,发展核动力船舶相关技术意义重大。关于核动力船舶的研究,侧重点大多为船用核反应堆本身,内容多为船载反应堆的结构设计与物理系统仿真。从电力系统角度出发,结合仿真分析核动力船舶的控制策略能够为我国核动力船舶的设计与建造提供理论依据。首先,根据现有核动力船舶的电力系统需求,将全船电力负荷分为了五个大类,采用需要系数法计算不同工况下的船舶电力系统负荷的有功功率,并按照负荷自身的功率因数计算对应负荷所需无功功率。按照负荷的重要程度对其进行安全分级,为之后控制策略的设计提供依据。其次,分别对核动力船舶电力系统中的核动力系统以及电力推进系统进行建模分析。核动力系统方面:总结船用压水反应堆的工作原理与数学模型,分别建立一回路、二回路、汽轮机、发电机以及控制系统的仿真模型。电力推进系统方面:对现有船舶电力推进系统种类与特点进行总结分析,分别建立电力变换模块与推进电机及其负载模块的仿真模型。最后,建立一套双机双桨的核动力船舶电力系统,分别设计船舶电力系统在正常工况以及反应堆故障工况下的控制策略,通过PSCAD仿真软件对电力系统在正常工况下电力系统的电压、频率波动情况以及反应堆故障发生时不同级别配电板的电压变化情况,验证设计的合理性。

摘要： 在应用技术型本科教育背景下,如何培养出具有坚实理论基础的高级应用人才,是地方高校工科教育面临的一项新挑战。依据应用技术型电气人才培养特点,《电力系统分析》课程以提高学生工程应用能力为导向,基于理论研究和教学实践,构建了"案例法教学+虚拟化实践+实训"的教学新模式,实现了理论教学、课程实践和工程应用的有机融合,提升了课程教学效果,增强了学生理论和工程应用结合的能力,强化了人才综合培养质量。

关键词： 电力系统分析   课程目标   复杂工程问题   持续改进  

摘要： 为适应工程教育专业认证的要求,提高学生专业水平和专业能力,以毕业要求指标点为主要依据,探讨课程的建设和改革。本文以陕西理工大学电气工程及其自动化专业电力系统分析课程为例,结合工程教育认证的要求确定了课程的教学目标,重点介绍了通过理论教学和实践环节的改革逐步培养学生解决复杂工程问题的能力,建立了保障课程教学实施效果的持续改进机制,课程的建设和改革取得了显著成效,为培养高质量电气专业人才提供了坚实保障。

关键词： 课堂教学改革   分组研讨   集中点评  

摘要： 本文对电气工程及其自动化专业核心课程"电力系统分析"的课堂教学进行改革,提出"大班授课-分组研讨-集中点评"三位一体的教学模式,将理论课程学习分为三部分,即大班形式集中讲解知识点、线上线下相结合的方式进行分组研讨、最后由老师针对讨论成果进行集中点评。通过教学改革,突破传统灌输式教学模式,重新定义教与学的关系,让学生真正成为学习的主人。此教学改革模式经过多次课堂教学实践,取得了良好的效果,深受学生好评。

关键词： 高职院校   电力系统分析课程   教学改革   探讨  

摘要： 电力系统分析课程是高职供用电技术专业的核心课程,其理论性、实践性和综合性都很强,是培养我国的电力行业人才的基础.它有助于提升学生的理论知识理解及实践能力,培养学生的社会实践和科研能力,因此,脱离工程实践的教学毫无意义.然而目前我国各大高校在该课程的教学过程中普遍存在一些问题,急需改革.本文针对目前该课程教学中存在的问题进行了分析,提出了教学改革的策略.

摘要： 《电力系统分析理论》是电气工程及自动化专业的一门重要的专业基础课,本文探讨了在互联网环境下发挥网络教学资源优势及采用网络教学平台进行线上与线下课程建设的方法,这些方法能丰富教学内涵,调动学生的学习积极性,提高学生课堂参与度。教学实践表明,线上与线下教学的有机结合能帮助学生探索和发现问题,有效整合各类资源,有助于提高学生分析和解决问题的能力。

关键词： 分布式发电   可再生能源   电力系统分析  

摘要： 越来越严重的能源紧缺问题给社会发展带来了较为负面的影响。首先,概括了分布式发电的含义和特点;其次,介绍了常见的分布式发电技术,例如风力发电;最后,结合实际情况,围绕电力系统分析受分布式发电的影响展开了讨论,希望可以在某些方面给相关工作人员以帮助,使分布式发电的积极作用得到充分发挥。

关键词： 电力系统分析实验   OBE   成果导向式  

摘要： 为培养高素质应用型人才,以电力系统分析实验课程为例,阐述了传统电力系统分析实验教学的情况与不足,分析了OBE模式下的实验教学方法的特点,提出了“成果导向式”教学环节设计方法,完成了OBE实验教学新体系的构建。依据实验的培养目标制定具体的改革措施,通过实验项目能力达成度来评价实验教学效果,使学生真正成为实验课的“主人翁”,提高学生的实践能力,达到学有所用的目的。

关键词： 电力系统分析   课程教学   教学方法   教学手段   考核方法  

摘要： “电力系统分析”课程是电气工程及其自动化专业必修的专业核心课程,是进一步学习“发电厂变电站工程设计”“电力系统自动化”“电力系统继电保护”等重要专业课程的基础。该文针对目前教学中存在的问题进行了分析,进一步从教学方法、教学手段、考核方法几个方面,对提升“电力系统分析”课程教学效果的改革举措进行讨论,为电气工程类专业课程的教学改革提供经验。