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关键词： 电力系统分析   复合型人才培养   教学改革   双碳”目标  

摘要： 文章以教育部《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》为指导,结合“双碳”目标对电力系统分析课程进行教学改革:将思政元素融入电力系统技术发展脉络,强化学生国家战略意识;以交叉学科建设和产教协同为路径,培养具备碳核算、智能电网等前沿技术能力的复合型人才;采用虚拟仿真、案例驱动等多元化教学方法提升学生的实践能力;引入企业评价与动态反馈机制,完善课程评价体系。文章旨在为电力系统分析课程改革提供理论支撑与实践指引,助力“双碳”目标实现。

关键词： 电能质量扰动   置信度增强网络   多标签学习   同步循环注意力模块   分类识别方法   电力系统分析  

摘要： 当前电能质量扰动(Power quality disturbances，PQDs)分类识别算法对训练集以外的扰动类型识别能力较差，限制了其实际应用。为解决该问题，本文提出了一种基于置信度增强网络(Confidence-enhanced network，ConfNet)的PQDs多标签分类识别方法。该方法首先利用卷积神经网络(Convolutional neural networks， CNN)提取深层和浅层特征，并对提取的特征进行融合，以实现关键信息的充分捕获。同时，将简单无参数注意力模块(A simple， parameter-free attention mechanism， SimAM)与门控循环单元(Gate recurrent unit， GRU)相结合，设计了同步循环注意力模块(Synchronized recurrent attention model，SRAM)来进一步增强模型对关键特征的提取能力以及标签的拟合性能。此外，通过线性层计算PQDs信号中各标签的置信度得分。最后，设计了一个置信度增强标签，用于区分单一扰动与多重扰动，并引入置信增强因子来提高多重扰动中各标签的置信度得分，使得网络能够在训练数据有限的情况下准确识别训练集之外的复杂扰动类型。仿真结果表明，本文所提基于ConfNet方法在识别未包含在训练集中的三重和四重扰动准确度分别达到了99.82%和97.42%，表现出优异的泛化能力。硬件平台所采样PQDs的实际分类测试表明，所提算法的准确度最低为95.00%，为复杂PQDs的分类与识别提供了一种高效且可靠的解决方案。

关键词： 电力系统分析   教学实践与改革   新工科   电气工程   地质科学与工程  

摘要： 本文介绍了“电力系统分析”课程在电气工程学科发展、国家电力能源建设以及面向电力工业的人才培养中所发挥的作用，揭示了课程的内涵和教学理念，说明了“电力系统分析”课程在地质类高校人才培养过程中应扮演的角色以及教学过程中的方法和重点。通过教学实践，分析了在新工科和双碳背景下，“电力系统分析”课程在地质类院校的教学内容与方法应用，探索了课程在学科交叉与融合的过程中所应发挥的作用，以及这种相互作用对复合型工科人才培养的意义。

关键词： 电力系统分析   教学改革   课程目标   课程设置   成果导向教育(OBE)理念  

摘要： 电力系统分析作为电气工程学科的核心课程,其教学内容与毕业要求须紧跟能源转型与智能电网的新趋势。本文基于工程教育专业认证的成果导向教育(OBE)理念,剖析当前课程教学在培养学生能力方面存在的问题,阐述教学改革的具体实施过程、实现效果及持续改进措施。通过完善课程设置、更新教学内容、强化实践环节、促进跨学科融合及采用新型教学方法等手段,全面提升课程教学质量与人才培养水平,为电气工程及其自动化专业的课程改革提供有力参考,助力培养适应未来电力行业发展的高素质专业人才,推动学科与行业的共同进步。

关键词： 电力系统分析   OBE—CDIO理念   混合式教学   教学改革  

摘要： 新工科背景下,融合OBE—CDIO理念,以学为中心,以混合式教学为载体,以培养学生的工程能力为导向,以产出教育成果为目标,对电力系统分析课程进行教学改革与实践。根据毕业要求和课程目标重构教学内容,确定课程改革路径和一体化教学目标,采用CDIO工程教育模式和项目教学法,构建混合式教学模式的教学改革实施方案。案例实践表明,该模式可以有效提升学生的学习质量和实践应用能力,为提高新工科背景下的人才培养质量提供有效保障。

关键词： AI+教学   电力系统分析   优化课程体系   创新实践能力  

摘要： AI技术正在席卷全球,并快速地辐射到各行各业,教学领域也正在趁着AI的东风迎来挑战与机遇.研究发现,AI教学可以实现师生双向互动,为学生提供了个性化的学习路径,优化课程体系,使课程内容与上课形式变得多样化.由于新能源的高比例接入,电力系统正在面临新的挑战,传统电力系统知识已难以满足新型电力系统技术的发展需求,电力系统分析课程的教学内容跟不上工程实践的发展,课程改革迫在眉睫.文章以AI+虚拟实验平台、AI+产学合作、AI+云计算和AI+评价体系等方面进行AI+教学改革.旨在重构教学内容,多场景多平台多样化地开展教学设计与实践,最后通过"四维一体"的教学评价体系,实现电力系统分析课程在"AI+"赋能背景下的改革与实践探索.

关键词： 交能融合   双碳   电力系统分析”课程   教学改革   实践教学  

摘要： 在交能融合与“双碳”背景下,电力系统正面临着新能源大规模并网、交能协同优化等重大变革,这对电气工程专业人才培养提出了新要求。针对“电力系统分析”课程存在的传统教学内容与电力行业发展需求脱节、理论知识抽象难懂等问题,在教学内容、教学方法、实践环节及考核体系等方面开展系统性教学改革研究,有助于构建以工程能力为导向的立体化教学模式,培养适应新能源电力系统需求的复合型人才。

关键词： 设备规模   电力系统   能源结构转型   挑战  

摘要： 特约专栏寄语电力系统的发展始终与挑战相伴。随着能源结构转型、设备规模扩大以及环境不确定性增加,行业正面临前所未有的复杂问题:如何在高负荷下保障电气设备寿命?如何在多源异构数据中精准捕捉电网风险?如何让传统输电线路防御体系适应极端气候和环境?

关键词： ETAP仿真   降压开采   电力系统校核  

摘要： 随着海上气田进入开发中后期。为了稳定气田产量,需要增加压缩机对天然气进行加压,以尽量提高气田最终采收率,此过程在石油行业通常称为降压开采。在降压开采实施过程中,通常会增加多台大型压缩机以及配套的海水提升泵、外输泵等大负荷用电设备。用电负荷的增大,需要对发电机、变压器、UPS、以及电力系统的额定容量短路水平进行重新校核。本文以某气田电力系统为研究对象,针对降压开采后新增的压缩机设备以及钻机模块和平台主电网并网运行,应用ETAP软件对平台电力系统进行校核,并针对性的提出解决方案。

关键词： 新型电力系统   电力系统分析工具  

摘要： 特约专栏寄语:新型电力系统规划设计、系统分析、优化控制、经济运行的研究复杂性大大增大。为了提高工作效率、减轻应用难度、提升系统分析手段、减少数据建立时间,专栏作者汇集了多年积累的理论方法和数年沉淀的技术路线,研发了47个功能模块的“电力系统分析工具”软件。软件关键技术包含6项发明专利、7项软件著作权。本期专栏介绍了软件部分关键技术,为电力系统的规划方案论证、系统分析计算、优化参数控制、数据自动生成等提供实用工具,已经得到广泛应用。