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关键词： 项目驱动   电力电子技术   混合式教学   新工科   教学改革   课程思政  

摘要： 在新工科建设和创新驱动发展的背景下,工科专业的教学改革势在必行。该文以电气类专业的必修课电力电子技术课程教学为例,结合实际工程应用背景,引入项目教学法。教学中以学生为主体,建立网络课程平台,实施混合式教学模式,启发学生思考问题并解决问题,培养学生的综合发展能力,并充分发挥课堂立德树人的作用。经实施验证,该思路是正确的,方法是有效的。

关键词： MATLA   电力电子   仿真   应用  

摘要： 随着我国科技产业的发展和传输行业传统供电和节能的进步,电力电子设备在中国的运用越来越受到欢迎和鼓励。 电力电子技术是利用电力电子来转换和控制电能,是弱电与强电的联系。 为了使功率的应用更合理更有效率,应用范围正在扩大。电力电子技术向用户提供了可根据需要改变的功率形式,电子设计自动化(EDA)渗透到电子电路设计的所有领域,并允许创建电路图,模拟逻辑或模拟电路,优化设计,最坏情况分析和电路设计。作为控制领域最受欢迎的EAD软件,MATLAB不仅提供传统的交互式编程功能,还提供强大的矩阵计算,数据处理和图像处理。特别是,MATLAB的图形仿真环境Simulink易于使用。因此,它可以有广泛的应用。

关键词： 电力电子技术   开关电源   软开关  

摘要： 本文以软开关技术为例,从全桥变换器设计、SIC MOSFET驱动电路设计,以及FEGA控制系统设计等几方面着手,对电力电子技术在开关电源中的实际运用进行详细分析。

关键词： 电力电子技术   教学改革   课程思政  

摘要： 以中国民航大学电力电子技术课程为例,介绍了课程的性质和培养目标,分析了课程教学过程中存在的问题,从梳理课程知识点、引入新技术和新知识、建设特色教学资源、加强师资队伍建设、挖掘并融入思政元素等方面对课程进行教学改革,以支撑人才培养方案,提高电力电子技术课程的教学质量。

关键词： 电力电子负载   线性自抗扰控制   线性扩张状态观测器   半实物仿真  

摘要： 提出了一种基于改进线性扩张状态观测器（LESO）的电力电子负载自抗扰控制策略，解决了传统控制方法动态性能较差、对系统参数依赖等问题。建立LCL变换器在α-β坐标系下的数学模型，分析线性自抗扰控制（LADRC）中LESO的误差，对观测器控制输出部分的结构进行改进，以减小观测值中来自控制输出信号的误差。通过LESO求取指令电流微分，引入线性误差反馈控制率中，减小传统LADRC的固有误差。分析系统的频域特性，研究参数和控制策略对系统的影响。通过仿真和半实物仿真，验证了改进策略能明显改善传统LADRC跟踪动态信号时的波形畸变、相位滞后等问题，使变换器实现对各类负载的精确模拟。

关键词： 供应链企业   保荐人   东方证券   科创板   新能源汽车   数据显示   IPO   上交所  

摘要： 近日,深圳威迈斯新能源股份有限公司(威迈斯)首发通过上交所科创板上市委会议。此次IPO的保荐人为东方证券,拟募资13.32亿元。根据中国汽车工业协会数据显示,2022年1-10月,我国新能源汽车产销分别完成548.5万辆和528万辆,同比分别增长111.4%和105.4%,产销连创历史新高。在新能源汽车行业发展迅速的背后,离不开威迈斯等供应链企业的支撑。

关键词： 电力电子技术   实践教学改革   新工科  

摘要： 新工科背景下“电力电子技术”的实践教学的改革和创新势在必行。电力电子实践教学改革以电力电子变换器拓扑分析、设计、模拟仿真、实验等过程进行问题导向学习,注重培养学生从理论-仿真-实践的进阶式开发设计能力。以基于PEK-110的谐波电流源设计与实现为实例,阐述电力电子创新实践教学的全过程。实践证明,电力电子实践教学改革满足工程教育创新和新工科建设的发展要求。

关键词： DC/AC逆变器   电力电子技术   建模与仿真   辅助教学  

摘要： 针对电力电子技术在应用型本科教学过程中存在教学内容与实际应用结合度低等问题,提出基于建模和仿真的辅助教学方法。以DC/AC逆变器的教学内容为例,利用Simulink构建应用模型,内嵌FFT算法进行仿真分析。通过对比方法,准确地展示变换器实际电路工作特性、寻求更优的控制策略。其过程能让学生加深变换器电路结构、变换方式、控制策略等理论知识的理解,同时能极大地激发了学生的学习兴趣。帮助学生更好地理解和掌握核心专业知识,解决教学过程中的理论与实践结合度低的问题,有效地提高课堂教学质量。

关键词： 电力电子技术   综合实验   实验教学   挑战式教学  

摘要： 秉承以学生“学”为中心的教学理念,满足差异化的教学需求,针对“电力电子技术”课程实验教学中存在的实验设置无差异,学生动手、思考不足等问题,提出了挑战式实验设计方法:精选能够涵盖“电力电子技术”课程知识体系与实验要素的典型实验电路,提出多层次、多梯度的实验内容设计,使实验完成的挑战性逐级升高。该实验设计方法不但满足了不同能力学生的差异化教学需求,还充分锻炼了学生的自主学习能力、动手能力和创新能力。

关键词： 电力电子技术   教学改革   项目驱动式学习   课程思政  

摘要： “电力电子技术”课程的传统教学模式存在无法调动学生学习积极性、难以有效提高学生实践创新能力、缺乏立德树人落实机制等问题。通过提出的一种基于项目思维和思政元素的新型教学模式,将课程重点内容拆解成不同的工程子项目,引导学生利用课余时间将所学的理论知识转化为实际的工程实践,提升学生自主思考、创新实践的能力。同时,在教学中巧妙穿插思政案例,培养学生的家国情怀、工匠精神,落实立德树人根本任务。