教学课程资源库 更多>>

关键词： 电力电子技术   智能化变电站   互感器  

摘要： 阐述基于电力电子技术的智能变电站的设计原则,探讨智能变电站设计中的电流和电压互感器、开关柜二次设备、变电站电气回路问题,提出优化设计方案。

ISBN: (纸本)9787519874742

关键词： 电力电子技术   实验教学   思政教育   教学改革  

摘要： 我国高度重视高校思想政治教育工作,思政教育是新时代高校“立德树人、铸魂育人”的根本任务。电力电子技术作为电气工程专业的主要核心内容,其配套的实验课程不仅可以与理论知识相结合,提高学生动手能力,培养电气工程专业应用型人才,还是使学生树立正确的人生观和价值观,成为品德高尚、诚实守信、团结合作、热爱党和国家的创新型人才的重要教学改革媒介。为此,课程团队在结合了电气工程专业特色和课程特点的基础上,将思政元素有机地融入了电力电子实验的实验过程、实验内容和课外环节之中,让知识讲解、德育教育和“双创”培育紧密联系,使学生的思想政治素养得到提高。

关键词： 并网变流器   电网扰动   非线性   安全边界   稳定运行  

摘要： 在电网故障、功率波动等扰动工况下,并网变流器大幅偏离其设计工作点,威胁设备自身和电力系统安全。针对以上稳定运行问题,综述了电网同步、功率传输和开关调制环节的非线性行为机理,给出了常用的研究方法和结论。在此基础上,提出了并网变流器层次化安全边界,梳理了当前安全边界研究结果和应用方法,分析了各层边界的嵌套影响关系。最后对未来并网变流器的设计运行技术进行了展望。

关键词： 电力电子变压器   牵引逆变器   谐振变换器   控制仿真   THD  

摘要： 电力电子变压器集成变流器系统应用于轨道交通车辆,其输入直接连接牵引网,输出连接牵引电机和辅助供电负载,能量双向流动,单位功率因数运行。该文首先分析单相单级PWM整流控制策略,给出在旋转坐标系下的PI控制器参数设计方法,并将该单级整流控制策略应用于52级级联单相AC/DC变换器;然后仿真分析中间级高频隔离CLLC谐振变换器启动瞬态过程;最后分析三相级联DC/AC输出电压THD特性。结果表明,该系统输入电流总谐波畸变率(THD)低于1%,功率因数大于0.99,输出电压THD低于3.50%。

ISBN: (纸本)9787030745309

ISBN: (纸本)9787567245242

关键词： “双碳”目标   多能源系统   能源转换   电力电子  

摘要： 为应对能源安全和环境治理的严峻挑战,逐步实现“碳达峰”和“碳中和”的“双碳”目标,现代能源系统的转换方式和调控方法均迫切需要创新与变革.基于电力电子技术的能源转换装备在太阳能、风能、水能、地热能、海洋能、生物质能等分布式能源系统和化学能、飞轮储能以及氢能等储能系统中的广泛应用和迅速发展,大幅提升了多能源转换系统的灵活性、可控性和高效性,显著增强了多能源系统间的互动性、融合性和经济性.随着基于电力电子技术的能源转换装备在多能源系统中的渗透水平不断提高与规模化应用不断推广,给分布式多能源系统在可再生能源发电、高效能源转换和高密度能量存储等多环节带来了历史性的发展机遇和系统性的科技挑战.本文阐述电力电子技术在多能源系统中高能效转换和高品质调控的作用,简述电力电子技术的基础概念与基本内涵,介绍电力电子装备在可再生能源发电、多能源储能系统及工业生产应用领域中的代表性应用.在此基础上,从电力电子变换拓扑理论、多自由度组合与协同调控、功率器件应用特性测评等三个方面论述电力电子变换系统的关键核心技术,总结了电力电子技术在能源系统中高能效转换、高品质调控和高可靠运行的支撑作用.最后,探讨基于电力电子技术的多能源系统能量高效转换发展的创新路径,从电力电子技术的视角,为推动我国“双碳”目标的实现提供新思路.

关键词： 电力电子   变换器   二极管钳位型三电平变换器   空间矢量调制   交流侧电压谐波  

摘要： 在采用虚拟空间矢量调制策略的二极管钳位型三电平变换器中,参考矢量经过的小三角形区域多,电压畸变率高,且虚拟中矢量幅值无法随着调制比的变化而调节电压畸变率.针对该问题,提出了一种减小线电压谐波畸变率的基于调制比跟踪的虚拟空间矢量调制策略.首先分析了传统虚拟空间矢量调制策略的小三角形区域划分方法,指出其参考矢量经过的小三角形区域多,电压畸变率高;然后提出了一种基于调制比跟踪的虚拟空间矢量调制策略,该策略在虚拟中矢量幅值与传统中矢量幅值的比值等于调制比时线电压总谐波畸变率取得的最小值;最后在Matlab/Simulink平台上验证了所提虚拟空间矢量调制策略,仿真结果证明所提出的调制策略简单、正确、有效.

关键词： 课程思政   高职电气类专业   立德树人   课程设计  

摘要： 文章以武汉船舶职业技术学院“电力电子与变频器技术”专业必修课为案例,针对目前高职院校电气类专业课程思政中存在的问题进行分析,有针对性地提出解决方案,希望能够实现显性教育与隐性教育相融合,提高高职院校教学水平,最终实现为国家工业化、现代化建设输送优秀人才的教学目标。围绕课程思政教育目标与策略、思政内容设计与融入、建立综合评价体系三方面对案例课程进行完善,在教学全过程中开展课程思政,完成教学闭环管理。