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关键词： 显性教育   隐性教育   思政元素   课堂教学  

摘要： 将各类学科与德育相结合,将显性教育与隐性教育相统一,形成协同效应,为新时代的课程观。以“单片机应用技术”这门课程中的中断系统为例,探索如何将思政元素融入教学目标、教学方法与手段以及考评环节的课堂教学全过程中,提升课堂教学的教学质量,丰富课程内涵。

关键词： 单片机   嵌入式系统   开发技术  

摘要： 伴随着计算机与互联网信息技术的普及与发展,将计算机系统应用到电子技术中,这为未来的电子生产技术提供了大力支持。单片机在嵌入式系统中属于比较典型的一种,对电子技术未来的发展具有十分重大的影响。文章主要对单片机的基础构造与工作原理进行阐述,分析在嵌入式系统中的单片机应用情况以及开发,为后期学者探索提供有效的参考依据。

关键词： 蓝牙技术   蓝牙无线通信模块   单片机通信  

摘要： 蓝牙技术,是一种无线数据传输技术,在短距离无线数据传送中有很大的应用需求。鉴于此,在介绍蓝牙无线通信模块HC-05的结构和应用,蓝牙模块的配对设置的基础上,对应用两个蓝牙模块实现两个单片机之间时钟显示的数据传输进行了分析,实现了单片机之间的无线通信。

关键词： 分散-贯穿式   C语言与单片机应用开发   农业工程   课程实践  

摘要： C语言与单片机应用开发是农业工程专业学生的专业必修课。为紧跟农业工程学科发展潮流,对接企业需求,解决农业工程专业本科生创新设计能力和综合实践素质不足等问题。本研究提出了“分散-贯穿式”的开放教学理论,将C语言与单片机应用开发的课程实践分散贯穿到整个教学周期,进一步将课程实践内容与农业工程领域实际需求相结合,使得课程实践内容更具有针对性,提高学生对该课程学习的趣味性和自主性。依托多元化教学评价体系,优化课程实践效果评价方法。实践证明,该教学方式的构建有助于激发农业工程专业学生对该门课程学习的积极性,提高了课程实践的参与度,实践效果明显提升,从而有助于培养适合农业工程领域需要的高质量复合型人才。

关键词： 混合式教学模式   翻转课堂   线上+线下   课堂改革  

摘要： 2020年初,一场突发的新冠疫情席卷全国,为了切实落实“停课不停学”,各级各类学校纷纷开展线上教学,在此期间,学校积极组织教师申报并建设课程资源库,随着国内疫情防控形势持续向好,各地高校陆续开学复课,中国进入“后疫情时代”。本文旨在探究“后疫情时代”线上+线下混合式教学模式在高校课堂改革中的创新应用,希望通过翻转课堂,借助学习通APP,将线上教学和线下教学进行有机结合,使学习不受时间和空间的限制,促使学生自主学习,提高课堂教学的有效性,为以后的课堂改革提供借鉴。

关键词： 单片机   空气净化系统   矿区  

摘要： 现如今,随着人们生活质量的不断提升,人们对于自身呼吸的空气也是越来越重视,而矿业作为推动国家经济发展的重要行业,对矿区的工作空气环境也是极为的看重,因此,基于单片机的空气净化系统则被逐渐引进到了矿区之中,随着空气净化系统技术的不断更新,其在矿区所能起到的作用也是越来越重要。因此本文将从基于单片机的空气净化系统概述、基于单片机的空气净化系统在矿区的应用作用以及具体措施三个方面进行研究分析。

关键词： 5G   物联网   中职   单片机课程   教学问题   BOPPPS  

摘要： 5G通信技术是当前通信行业的基站建设主力,具有超低延时、大带宽等特性,为物联网行业带来巨大技术突破。物联网技术是网络强国战略和制造强国战略的基础建设技术,其经典架构组成为感知层、网络层和应用层。其中,感知层的控制硬件核心是单片机技术,其相应课程作为中职院校物联网专业的基础课程之一,对该专业学生在物联网领域的深入发展至关重要。本文从单片机课程的定位分析入手,明确该课程的重要性以及学生所需的知识和职业技能;然后通过文献调查法和访谈法对中职物联网单片机课程教学现状进行分析,发现传统的教学模式下存在教学方法和教学资源等方面的问题,导致学生未能达到预期培养目标。针对这些问题,提出基于BOPPPS模式的中职物联网单片机课程教学设计方案,而5G通信技术的优势为方案中六个方面的标准化要求提供了实现条件,能够有效改善教学问题、提高人才培养质量。

关键词： 单片机   翻转课堂   项目教学  

摘要： 普通高校在向应用型高校转型的过程中对课程教学模式改革提出了新要求。从单片机课程教学现状出发,分析了目前教学模式存在的弊端,探索如何在单片机课程教学有效的实施项目驱动下的单片机翻转课堂教学模式,提出了具体的改革方案,明确了教师与学生在教学进程中的任务。最后对此教学模式的结果进行了分析评价,验证了其可行性。

关键词： 计算机科学技术  

ISBN: (纸本)9787030676566

摘要： 本书以基于51 内核的增强型单片机为学习对象，以8个项目为载体，从点亮LED、控制流水灯，到学会制作智能交通灯、驱动液晶显示屏、制作电子密码锁、实现WiFi 物联、搭建语音物联、应用射频卡RFID 等新科技项目，均采用C 语言进行编程，系统介绍了单片机内部功能模块及C51编程技巧。书中涉及的实训项目均可在实验板上验证，也可自行搭建单片机系统完成。本书编写力求深入浅出，以“够用、能做”为原则，引入的教学项目，如语音识别、WiFi 通信等，既有学习方法的完整性，又符合现代科技发展的潮流；既能激发读者学习兴趣，又能在工程应用中实现产品化。

关键词： 单片微型计算机   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787568075961

摘要： 本书以51系列单片机为主控芯片，从现代电子工程角度出发，利用KeilμVision5开发环境，以LabCenterElectronics公司的EDA工具软件Proteus为仿真工具，C51语言为编程语言，多角度、全方位完成51系列单片机知识点的验证实验和应用设计。按照认知事物的过程，理论在前，实践在后，全书分为四篇。第1篇准备篇，主要讲解软件编程语言C语言的应用基础，系统开发环境KeilμVision的使用和软件调试技巧，Proteus仿真电路的搭建与开发环境联调技术。第2篇基础篇，利用20个基础实验项目，完成51系列单片机知识点的验证实验和应用设计。第3篇提高篇，选取11个实验项目，从具体的工程任务角度出发，完成51系列单片机的控制。第4篇仿真篇，利用11个项目为读者提供相关的工程实际案例，留给读者自由训练的空间。本书主要作为高等学校电子信息工程、通信工程、电子类和机电一体化等专业的实验教材，也可作为工程技术人员的参考用书。