教学课程资源库 更多>>

关键词： 单片机与接口技术   实践动手能力   成绩评定  

摘要： 根据单片机与接口技术课程的特点及教学过程中存在的问题，结合目前工程教育专业认证标准，从教学目标、教学内容、教学方法及手段、成绩评定方法等方面提出改革措施，以便增强教学效果，适应新形势下本科教育的培养目标，更好地培养学生的实践动手能力及创新能力，增强学生的工程意识，提高就业竞争力。

关键词： 课程思政   应用型本科   单片机原理及接口技术  

摘要： 单片机原理及接口技术是一门注重理论和实践相结合的课程，通过挖掘课程思政元素、改变课程思政教学方法和手段，研究课程思政的实施路径和方法，在专业课程的教学过程中实现知识传授与价值引领同步。培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，引导学生树立家国情怀，形成良好的工程素养，成为工程领域的合格人才。

ISBN: (纸本)9787111710950

摘要： 本文以学习者为中心开展教学设计、教学活动、教学评价三方面的探索，并结合校本课程《单片机原理与接口技术》对该探索进行了实证，获得了较好的混合式教学效果。

关键词： 高职院校   “大思政课”   单片机应用技术  

摘要： 五年制高职院校在“大思政课”背景下，致力于培养具有正确价值观、扎实专业知识和良好专业素质的高素质技术型人才。以单片机应用技术课程为例，充分挖掘单片机应用技术课程的思政元素，提出充分打造课程思政的教学主阵地，确保课程思政的教学时效性，多维确立单片机应用技术课程的教学目标，准备丰富的课程内容，形成课程思政多元评价体系等教学理念与实践路径，构建更高水平的高职院校人才培养体系。

关键词： OBE理念   目标导向   职业本科   教学改革  

摘要： 以OBE理念为指导，完成职业本科机器人技术专业单片机技术教学模式、课程教学目标、教学内容等设计。通过课前、课中、课后三个教学实施环节，采用过程性考核方式，激发学生的学习积极性与主动性。通过实践验证，采用OBE理念的目标导向教学策略进行教学活动，有利于激发学生的学习积极性和主动性，符合“学生为中心”的教学要求，提升学生的理论知识水平和实践技能。基于OBE理念的职业本科单片机技术课程教学改革实践研究为职业本科课程教学改革提供可参考的思路。

摘要： 针对《单片机原理及接口技术》课程教学过程中普遍存在的问题，本文提出了“以赛促学”的教学改革模式，对提高学生工程应用能力具有显著功效。《单片机原理及接口技术》是测控仪器类、电子信息类、电气类、自动化类专业的一门核心课程，该课程实现了软硬件知识的综合应用，在相关专业课程体系中有着承上启下的重要作用。学好单片机应用及开发技术，能极大地提高学生对知识的综合应用能力和就业竞争力，对于实现培养应用型人才这一目标具有重要意义。

关键词： 工程教育认证   课程设计   成果导向教学(OBE)  

摘要： 把工程教育理念融入到单片机课程教学中,倡导创新教育理念,结合《单片机原理及应用》课程自身的特点,分析教学环节中存在的问题,基于OBE理念,进行实践教学改革,使学生具备分析和解决“复杂工程问题”的能力是工程教育认证考察的侧重点,落实单片机课程改革目标和任务。

关键词： 单片机技能训练   学期项目   综合应用能力   过程评价  

摘要： 《单片机技能训练学期项目》是一门实践性和综合性较强的课程。该课程以单片机实际应用项目为载体开展教学训练,旨在提升大学生的实践动手能力、综合设计能力、解决实际问题能力、创新能力和团队精神等。为了达到项目训练目标,提升教学质量,建立了以提升学生实际应用能力和创新能力为核心的课程考核评价标准,探讨了将过程评价融于《单片机技能训练学期项目》的考核评价体系的具体方法与路径,提出了实践项目训练课程开发与建设的新思路。

关键词： “单片机原理及应用”   教学改革   项目式教学体系   教学研究  

摘要： “单片机原理及应用”是电子信息大类专业一门综合性、实践性较强的课程。根据课程特点结合项目式教学体系建设,对“单片机原理及应用”课程的教学模式、实践教学方式、教学内容进行了研究和探索。实践表明,该教学改革有效提高了学生分析问题和解决问题的能力,综合素质显著提高,教学效果十分理想。