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关键词： 51单片机   STM32   寄存器映射  

摘要： 许多人在学习高性能单片机STM32时通常对其寄存器映射原理理解不透彻,会影响后续的寄存器编程和固件库编程,甚至会放弃对STM32单片机的学习。笔者认为其原因是没有将51单片机和STM32结合起来学习。文章以此为出发点,将STM32的寄存器映射原理,与51单片机的寄存器映射原理进行比较、分析,从而更好地理解STM32单片机的寄存器映射原理。

关键词： 项目教学   项目评价   单片机  

摘要： 项目教学法的突破创新和广泛应用对中职学校全方位的教育教学体系改革起着至关重要的作用。本文以单片机应用技术课程为例,阐述项目教学法实施的基本过程,结合具体实例从教学项目设计、项目实施、项目评价三个维度优化教学设计,尝试在教学过程中融入思政元素,注重学生核心素养的培养,在探索与实践中取得了良好的教学效果。

关键词： 单片机课程   成果导向教育理念   课程改革   项目化教学  

摘要： 单片机课程是汽车服务工程专业的一门主要专业基础课,传统的单片机教学过程存在理论与实践结合不紧密、教学模式单一等问题,文章提出了一种基于成果导向教育(OBE)理念的单片机课程项目化教学改革方法。以成果导向为目标,采取项目驱动、反向设计、正向实施的设计思路确定课程教学目标和教学内容、优化教学设计、持续改进课程考核方式。通过实践验证,采用多元化的教学改革不仅解决了单片机教学过程存在的问题,而且培养了学生的自主意识、创新意识和实践动手能力。

关键词： 车辆安全驾驶预警系统   单片机   传感器   智能控制  

摘要： 当前在汽车设计、制作以及生产的过程中,需要做好车辆安全驾驶预警系统设计,以满足人们的行车安全需求。该系统包括单片机等核心控制器件,通过传感器和激光测距传感器来搜集车辆在行使过程中的各种信息数据,然后利用单片机处理数据信息,以把握车辆周围的安全状态。此过程中可以通过液晶显示器显示数据信息,便于司机把握路况,了解周围各种危险物品和车辆之间的距离,确保行车安全。

关键词： 单片机课程   项目化   教学方法   评价  

摘要： 传统的单片机课程在教学过程中由于受到教学内容和实验设备的限制,往往忽略了实际应用在本学科中的重要作用。针对该课程自身应用性强和课堂教学枯燥乏味的特点,探究“项目化”教学在单片机课程中的具体应用。介绍了“项目化”教学在本课程的具体实现方法,并设计相应的教学项目和课程评价考核体系。通过项目实施尽可能地激发学生的学习兴趣和实践创新能力,对提高学生的综合实力和单片机课程的教学质量具有重要意义。

关键词： 单片机   Proteus   实践教学   虚拟仿真  

摘要： 针对单片机课程内容的抽象性和实践性强的特点,文章提出将Proteus软件引入单片机教学中,为教师上课提供了一种高效的技术手段,为学生学习提供一种便捷的学习手段。文章以单片机理论教学某一环节和实践教学某一设计为例,详细说明了Proteus在单片机理论和实践教学中的使用,展示了其高效便捷性,从而提高教学效果。

关键词： 单片机原理与应用   一流课程   课程建设  

摘要： 针对单片机原理与应用课程教学中存在的“痛点”问题,立足“以学生为中心、产出导向、持续改进”的教学理念,按照高阶性、创新性、挑战度“两性一度”的要求,开展了课程建设和教学改革的实践。确立课程目标,优化教学内容,改革教学模式,完善课程评价方式,创新课程教学组织实施,实现了单片机原理与应用课程目标,更好地支撑专业人才毕业要求和培养目标的实现。

关键词： 单片机   虚实结合   实验教学案例  

摘要： 单片机技术实践性强,传统单片机实验教学以实验箱为平台开展演示性实验,难以满足提高学生实践创新能力的需求。针对该问题,文章以工业现场需求为基础,采用虚实结合的思路,设计了基于STC单机的煤矿综采工作面刮板输送机链条故障监测装置的实验教学案例,阐述了案例工程背景、功能需求分析、总体方案设计、软硬件开发和基于Proteus的虚拟仿真电路设计,提出了案例实施所需工具、实验步骤及成绩考核方法,为提高学生的实践创新能力提供了保障。

关键词： 单片机   垃圾箱   脉冲电机   C程序  

摘要： 详细介绍了如何利用51单片机设计制作智能垃圾箱。它以STC89C52为控制核心,利用传感器检测环境信息进行判断,由单片机驱动程序执行相应的组件,操作来控制箱盖的打开或关闭,无需人工操作箱体上的盖子,从而避免了传统手动开关盖子的不便和危害。