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关键词： 单片机   电子技术   数据采集   系统控制  

摘要： 单片机作为20世纪70年代末快速发展起来的一个具有全面性、功能性的技术产品,在近半个多世纪的发展中取得了良好的成果,技术水平不断提升,在日常生活和生产中的应用愈发广泛,推动了人们生活水平和质量的提升,实现了现代生产的转型加速。随着现代生产生活类型的增加,单片机在电子技术领域中的应用已经成为现代社会自动化发展、智能化发展、科技化发展与电子化发展的必然趋势。基于此,文章概述了单片机的基本概念和基本特征,论述了单片机技术在电子技术中的应用方向,结合实际情况探索了单片机在电子技术中的应用趋势。

关键词： 翻转课堂   单片机   新工科   应用型人才培养  

摘要： 面向“新工科”应用型人才培养,以提升学生知识应用和工程实践能力为目标,围绕“以学生为中心,激发学生兴趣,学生自主学习,教师辅助引导”的理念,提出融合翻转课堂培养“新工科”应用型人才的教学模式。通过课程教学内容筛选、课程任务驱动、创新教学模式引导等手段,以达到培养学生的工程实践能力和创新能力的目的,实现单片机课程在应用型人才培养中发挥重要效能。

关键词： 智能车位   单片机   红外传感器   液晶屏  

摘要： 为解决车位管理不易的问题,详细介绍了一款智能车位管理系统。首先提出了设计方案,然后分别对系统的硬件电路和软件系统设计作了进一步阐述。按照设计思路制作车位管理系统样机并实施调试检测。测试结果表明,该系统成本低,结构简单,且有实用价值,以期为创建文明城市、智慧城市提供技术支持。

关键词： 单片机   Proteus仿真   教学改革  

摘要： 针对湖南人文科技学院单片机的教学现状,结合项目驱动和虚拟仿真对课程进行了教学改革。搭建以项目驱动为载体,以Proteus仿真为辅助的教学平台,实施以应用能力为培养目标的课程教学思路,对理论教学和实践教学的内容整合设计。实践证明,项目驱动的教学方式,提高了学生学习的自主性和实践应用能力,在全国电子设计大赛中取得了较好的成绩。

关键词： 目标导向教学法   单片机   设计方案  

摘要： 文章通过深入分析“单片机技术”课程特点,结合本校学生学习现状,尝试在教学中运用目标导向教学法展开教学。根据课程标准,对教学内容进行重构,每个教学内容都以一个具体设计实例为目标,根据设计过程对总体教学目标进行分解,分解后的教学目标环环相扣,由简单到复杂,逐级深入。目标导向教学法能让学生清楚自己要做什么,明确学习目标,根据设计步骤一步一步进行下去。实践证明,采用目标导向教学法可以有效激发学生的学习兴趣,减少学生的畏难情绪,使教学效果得到有效改善。

关键词： 思想教育   思政元素   单片机原理及应用  

摘要： 学生的思想教育是高校义不容辞的责任,在专业课程的教学中融入思政元素能潜移默化地提高学生的思想政治水平。单片机原理及应用课程是机械、电子等工科专业的重要核心专业课程,本文以单片机硬件结构为例,分析了思政元素与单片机教学改革的方法。注重以学生为中心的思政元素融入,营造了浓厚的思政氛围,让学生在学习和解决专业问题的过程中意识到思想政治教育的重要性,提高工科学生的思想政治素质。

关键词： PLC   单片机   串行通信  

摘要： 在PLC和单片机之间,维持高效、稳定通信,有助于提升控制系统应用的灵活性。文章在把握PLC和单片机串行通信需求的基础上,从PLC串口通信、单片机串行口通信等方面对系统采用的串行通信技术展开了分析。在PLC和单片机串行通信实现方面,结合实例完成了硬件选型,对通信协议和通信设置方法进行了探讨,为业界人员提供参考。

关键词： 单片机   研究型教学   复杂工程问题  

摘要： 针对常规教学模式不能满足高校光电专业单片机课程教学要求的情况,结合各专业积极进行工程教育专业认证学科建设的背景,提出一种特定的研究型教学模式。该模式能够有效激发学生学习的积极性和主动性,加强课程理论知识与实际应用的联系,能够培养出具备解决复杂工程问题能力的应用型、创新型人才。

关键词： 单片机   Proteus软件   线上教学   远程环境参数  

摘要： 单片机作为一种基于中央处理器CPU、随机存储器RAM等集成到一片硅片上形成的集成电路芯片,随着技术的发展呈现持续发展趋势,从最初的4位单片机已经发展到现今的300 M高速单片机,在航天航空、机械电子中发挥不可忽视的重要作用。随着单片机应用范围日益扩大,市场对相关人才的需求量也在持续增加。技工院校作为培养专业技能型人才的主要阵地,成为培养符合市场需求的应用型人才的主要场所。基于市场上单片机的广泛应用范围,单片机课程成为相关专业的基础课程之一。为了更好地满足新时代教学需求,线上教学和各类教学辅助软件在教学中成为普遍现象。文章以技工院校单片机课程线上教学为例,探究Proteus仿真软件在教学中的应用,希望为我国相关教学人员提供更多参考。

关键词： 工程教育   教赛创   单片机   智能机器人  

摘要： 该文针对以往单片机课程教学与实践脱节的问题,提出“教赛创”三位一体的创新教学模式,以单片机理论教学内容为基础,设计开发基于51/STM32单片机的控制主板,结合相应传感器和外围硬件构建移动机器人平台;利用该平台参加江西省大学生智能机器人竞赛,将学校理论教学、学科竞赛、创新实践紧密结合,实现应用型人才培养目标。