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关键词： 单片机教学   教学模式   教学改革  

摘要： 以提高学生实践能力、增强学生就业竞争力、培养适应社会需求的技能型人才为目的,针对现阶段高职院校单片机类课程在教学中存在的实践学时较少、缺少综合设计实验、考核更注重理论成绩等问题,围绕单片机教材、教学模式、教学项目、教学方法、考核方式进行教学改革探索,边实践、边研究,以期为社会培养真正的技能型人才。

关键词： 互联网+   单片机应用技术   网络课堂  

摘要： 随着信息技术的发展,单片机应用范围不断扩大。而《单片机应用技术》是职业院校电气类专业重要的基础课程之一,是一门知识抽象、综合性更强的实践类课程。基于此,本文简单分析了《单片机应用技术》网络课堂教学的优势,探讨了当前《单片机应用技术》教学存在的问题,并围绕“互联网+”时代下开展《单片机应用技术》网络课堂教学提出了几点策略。

关键词： 课程思政   单片机   单片机应用技术   思政案例  

摘要： 课程思政是推动新时代教育事业深化发展的一项重大战略部署,是高校全面提升思想政治工作质量、落实立德树人任务的一项重要战略举措。单片机应用技术课程作为物联网专业的核心课程,是及其重要的思政阵地。本文首先分析了当前单片机应用技术课程中课程思政的现状及存在的问题,接着给出了课程思政教学改革思路,然后结合单片机应用技术课程本身,深度挖掘了每一个知识点的思政内容,最后给出了一个具体的思政案例。以期推动单片机应用技术的课程改革,培养出具有扎实专业技能和优良职业道德的高素质应用型人才。

关键词： 单片机实验教学   项目-任务驱动   Proteus   教学改革  

摘要： 新工科背景下,面向应用型人才培养目标的课程教学改革已成为重要议题,要求培养学生解决实际问题的能力。文章基于新工科背景下应用型人才培养需求,结合近年来单片机课程教学实践,对传统的单片机教学中存在的问题进行分析,并在此基础上探索了项目任务驱动的教学模式。同时,文章研究了不同岗位对单片机专业知识、专业技能、实践能力的需求情况,从而分析、设计出有针对性的实验项目内容并在教学中进行实践。最后对实践结果进行评价测试。评价结果表明,与传统的单片机教学模式相比,本研究探究的项目任务驱动教学模式更能调动学生学习的积极性和主动性,大幅提升了教学效果和学生的实践动手能力。

关键词： 单片机   项目化   线上教学   Proteus仿真  

摘要： 阐述单片机课程进行项目化线上教学实践,结合Proteus仿真软件将项目化教学应用到线上教学中。根据课程教学目标要求,设计与课程配套的线上教学的项目案例,使学生通过对项目进行仿真设计,掌握本课程的教学目标,从而实现在线上教学背景下,有效学习单片机课程。

关键词： 课堂革命   单片机技术   高职教育   应用课程改革  

摘要： 本文首先研究课堂革命的含义以及进行课堂革命的原因,通过没有形成完整的教学实践体系等内容研究高职单片机技术与应用教育课程存在的不足,通过完善并创新课程教学实践体系、提高教师的素质能力等内容研究高职单片机技术与应用教育课堂改革措施。课堂革命能够提高教师的素质能力,提升教学效果,展现教育价值,在高职院校的应用课程上,教师积极进行课堂教学方法的创新与完善,实现高职院校的人才培养目标。

关键词： 单片机应用技术   一库一书一装置   课程改革  

摘要： 以赛促学、以赛促教是当前高职教学中的一种重要教学模式,以竞赛引领形成“一库一书一装置”单片机应用技术课程研究实践,通过实践案例的分析,探究了如何在教学中提高学生的实际操作能力,同时加深他们对单片机原理的理解。本文以全国大学生电子设计竞赛小车训练题库为基础,研究了智能小车的设计与实现,同时撰写了相应的实验指导书,以及相应的实验设备装置。通过教学实践证明基于竞赛“一库一书一装置”单片机应用技术课程改革对单片机应用型人才培养质量起到了积极的作用。

关键词： 课程思政   专业课程   教学模式  

摘要： 在高校“大思政”育人背景下,文章探索专业课程思政教育的新路径,提出了“一核心三结合五维度”课程思政建设模式,从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个层面融入思政教育,实现专业教学全过程育人,并以单片机原理及应用课程为例介绍课程思政建设模式的实践路径,旨在为工科类专业课课程思政提供思路和借鉴。

关键词： 单片机   原理   电子技术   应用  

摘要： 为了进一步推动单片机的发展,给出了单片机的结构、原理、特性、技术类型,展望了单片机技术低功耗CMOS化、微型化、主流与多品种共存的发展趋势,分析了其在电子技术中的具体应用,包括在远程通信、监测设备、保障安全、促进人际交流等方面的应用。需根据实际情况对其进行科学选择,充分发挥单片机功能,提高电子技术的发展水平。

关键词： 大数据   课程资源建设   OBE理念   教学策略   《单片机原理与接口技术》课程  

摘要： 在大数据背景下,阐释当前高职专业课程资源建设的相关要求,通过对职业教育专业课程教与学问题分析,提出基于成果导向教育(OBE)理念的教学策略,构建一个较为全面系统的专业课程教学资源建设框架。以《单片机原理与接口技术》专业课程为例,通过对该课程学习领域、任务目标、教学资源内容等方面的实践分析,对高职院校加强专业课程教学资源建设提供有价值的建议。