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关键词： 项目式教学法   翻转课堂   考核评价体系   单片机  

摘要： 针对一个知识点或特定问题的翻转课堂教学活动并不能充分体现一流课程建设的“两性一度”,在“单片机原理与接口技术”课程教学改革与实践过程中,采用项目式翻转课堂教学模式,根据教学内容和知识点,设计了五个教学项目并通过翻转课堂的形式进行教学实践,构建了“项目设计+汇报讲解、线上+线下、教师评价+学生互评”的全过程综合考核评价体系,并对两个工程实验班进行教学活动满意度调查,结果表明,对项目式翻转课堂教学活动的设计和内容表示“满意”和“比较满意”的学生占86.36%,取得了良好的教学效果。

关键词： STM32单片机   传感器   PWM   感应喷泉  

摘要： 介绍了以STM32单片机为控制中心,由声学传感器、超声波测距传感器、信号处理电路、喷泉水泵驱动机构、喷泉泵驱动机构和喷水池泵驱动机构组成的互动喷泉系统。该系统增强了喷泉与人的互动性,带来了人的参与感,并可感知到人与喷嘴之间的距离,一旦距离太近出现危险,喷泉就会自动停止喷水。

关键词： 《单片机原理及应用》   课程思政   有效融合   实践路径  

摘要： 以《单片机原理及应用》课程为例,根据单片机教学的应用性特点和知识逻辑结构特点,发现知识点所能涉及的思想政治元素,在此基础上进行甄别有效融合元素,去除接收效果不好的元素,提高学生的思想政治元素的接收效果,使得学生素养有效提高,从而高效地培养高素质思政毕业生,基于此,本文作者结合单片机教学的工作经验,对《单片机原理及应用》的课程思政教学进行了详细的探讨.

关键词： STC89C52单片机   颜色检测   测距   控制   系统设计  

摘要： 小球自动分拣控制在人们的生产生活中具有重要意义。目前,应用较多的方式是通过PLC、电动机、机械臂、限位开关、接近开关等器件实现小球的自动分拣。这种控制方法设计的系统分拣小球的速度较慢,操作很不方便,系统制造成本高。考虑到系统的通用性和成本问题,此类系统的推广非常受限;在出现故障时,检修也很不方便。对此,文章基于STC89C52单片机的小球自动分拣控制系统设计方案,探究一种智能化程度高、操作灵活方便、性能安全可靠的小球自动分拣控制系统设计方案。

关键词： Proteus   Keil   单片机   仿真技术   实验课程  

摘要： 在单片机实验课程教学中应用软件仿真技术,将会改变单片机实验教学的方式,并提高实验教学的质量。首先对软件仿真技术在单片机实验教学中的应用进行了介绍和分析,给出了软件仿真技术在实验教学中应用的好处;其次提出了软件仿真技术在实践教学中应用的方式,及实验的实施过程;最后设计了一个具体的案例,以演示软件仿真技术在单片机实验课程中的应用过程。通过文中的分析可以得出,软件仿真技术的应用节约了单片机实验教学的成本,培养了学生的应用技能,提高了学生适应社会的能力。

关键词： 单片机技术   抗干扰能力   低电压复位技术   EFT技术   降噪布线  

摘要： 阐述单片机技术的特点,单片机中的电子技术,包括提高单片机的运行速度、提高的单片机抗干扰能力、低电压复位技术、EFT技术、降噪布线技术,探讨电子技术中的单片机应用策略、优化措施。

关键词： 单片机   课程改革   情境化   虚拟仿真   线上+线下混合教学  

摘要： 为了提高高职院校人才培养的质量,本文以高职院校《单片机应用技术》开展课程改革的研究和实践,在剖析课程教学困境的基础上,紧抓课前、课中、课后三个教学环节,从情境化教学内容设计、线上+线下混合教学模式实施、虚拟仿真教学环境创建等方面进行探索。实践证明,《单片机应用技术》课程改革效果优良,增强了学生的职业能力,激发了学生的学习兴趣,学生的培养质量得到明显提高。

关键词： OBE   单片机   实验教学   万年历时钟  

摘要： 基于OBE教育理念的成果导向设计了虚实结合的综合性单片机实验项目“万年历时钟”。该实验涵盖了I/O口、键盘、定时器、外部显示设备等知识点。实验内容设计成梯度模式,包括基础部分、扩展部分和发挥部分。通过虚拟软件仿真和开发板实物搭建相结合完成万年历时钟实验,学生可以更好的掌握单片机的基础知识、单片机系统的设计方法和技巧。该实验项目的实施,可以有效地锤炼学生的实践能力,培养分析问题和解决问题的能力。

关键词： 门禁系统   成果导向教育(OBE)   单片机   混合式教学  

摘要： 为了提高单片机课程的教学效果,将成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)的教学理念引入到线上线下混合式教学中.以目标成果为导向,以学生为中心,对单片机原理与接口技术课程实施教学改革.以校园门禁系统的设计为例,研究教学方案设计策略、案例提出、实施过程与评价策略.教学实践验证了该课程设计的合理性和有效性.