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关键词： 单片机课程   分层次教学   教学模式   考核评价  

摘要： 针对单片机课程实践性强的特点，在分析单片机教学现状的基础上，为了改进单片机课程的教学效果、培养学生的创新能力和实验技能，本文通过分析传统高职单片机课程教学的问题，研究适合学生情况的单片机分层次教学模式，对教学内容整合，从教学任务选择、实验硬件设计、目标任务分层、分层次、分阶段教学，学生考核评价五个方面阐述了具体实施过程及在提高教学质量方面的作用。

关键词： 单片机   C语言   C51  

摘要： 虽然现代社会计算机技术飞速发展,但是以C8051为核心的51系列单片机在工业应用中依然占据着重要地位,广泛渗透应用到社会建设的各个角落。为了更高效、更快速、更安全、更可靠地开发51系列单片机嵌入式应用系统,主要介绍了8051 MCU的关键软硬件特性、为什么要使用C语言开发51系统、C51语言的关键特性,以及使用C51语言的注意事项。

关键词： 单片机技术   项目驱动法   教学模式   考核方式  

摘要： 单片机技术课程作为一门实践性非常强的专业课,如何切实培养学生的应用能力和实践动手能力是教学的重点。本文主要分析当前单片机技术课程教学中存在的问题,对传统教学模式和考核模式等进行大胆改革与探索,改变传统理论教学与实验教学环节分离、先理论后实践的串行模式,采用理论与实践同步、交叉进行的并行模式,取消闭卷考试考核形式,侧重对学生操作技能的考核。改革措施主要针对电子信息工程专业进行教学实践,取得良好教学效果,可有效提高应用型人才的培养质量。

关键词： 单片机   实践教学   实验  

摘要： 详细的阐述了中职学校单片机教学的必要性和实践性,提出了新的实验教学方法,旨在培养学生的积极性和创新性,培养学生的项目工程意识,提高分析问题、解决问题的综合能力,提高学生的创新能力和综合素质。

关键词： 单片机原理与实训   教学模式   任务驱动教学法  

摘要： 《单片机原理与实训》课程教学模式的改革，主改革教学内容、教学模式。通过课程教学模式改革，厘清课程教学内容、降低单片机的学习门槛；以任务驱动教学法改革教学模式，组织课堂教学，改变传统以教定学的教学模式，把课堂还给学生，让学生自主参与，自主学习，提高学生的学习兴趣和创新能力。

关键词： 高等职业教育   单片机   教学改革  

摘要： 《单片机原理及应用》是一门理论和实践性都很强的课程,也是建筑电气工程技术专业课程。Led灯实验则是《单片机原理及应用》的基础硬件实验。教育改革的不断深入,传统的教学受到严重的冲击。项目化教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,培养学生分析解决问题的能力。

关键词： 单片机   任务驱动   Keil51   Proteus  

摘要： 本文从单片机课程传统教学方法中存在的主要问题入手,结合该课程的特点,采用了任务驱动的教学方法 ,并将Proteus和Keil51软件仿真引入其中。在提高学生学习单片机兴趣的同时,也培养了学生的创新意识和团队精神,取得良好的教学效果。

关键词： 信息化教学   项目教学   单片机  

摘要： 信息化教学,是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。本文以《单片机原理与应用》课程中的一个教学任务"制作流速可控的LED灯"为例,充分运用数字化资源、信息技术和信息化环境,对教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面都有所创新。

关键词： 电子工程技术   单片机   应用  

摘要： 电子工程技术在我国起步较晚,发展时间较短,虽然近年来我国推行了一系列的政策来推动电子工程技术的发展,但相较于发达国家,我国电子工程技术还存在着极大不足,本文对单片机的发展和应用进行了简要概述,探讨了我国电子工程技术的发展现状,并对电子工程技术在单片机中的应用做了简要研究。

关键词： 单片机   企业合作   信息技术   招生推广   教学资源  

摘要： 许多职业院校的计算机、电子工程、自动化控制等专业都开设了单片机及应用课程。一方面说明了嵌入式的单片机技术应用于多个领域。另一方面也说明了单片机技术受到高职院校的重视,单片机专业方向可以培养出符合社会岗位需求的高技能的人才。要发挥出专业的特色,把单片机及应用课程打造成精品课程要从:课程自身特点、教师队伍投入、教学资源建设、推动专业知名度,合理考评等多个要点进行建设。本文从这些方面入手,详细论述了单片机及应用这门精品课程的建设要点。