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关键词： 中职学校   单片机教学   实践   思考  

摘要： 单片机技术是一门综合性、实践性较强的课程,本文针对目前中职学校单片机教学现状,结合我校实际,介绍了几点教学改革实践的做法。

关键词： 单片机   实践教学   教学质量   混合式教学模式  

摘要： 针对机械类专业学生学习单片机知识困难、学习效果不理想等问题,提出以实践能力提高为主线、培养实际应用能力为目标,解决实际问题为需要的线上线下混合教学模式设计,变被动学习为主动学习,从盲目学习到有目的、有针对性学习,进而提高机械类专业单片机原理及应用课程的教学质量.

摘要： 单片机技术作为计算机技术的一个分支,在电子技术、工业控制领域中广泛应用,尤其51系列单片机以其强大的功能应用最广。许多技工院校开设的单片机课程,成为电工电子和自动化等专业的必修课。该课程实践性强,而传统教学"先理论后实训",学生理解困难,抽象难懂。昆明高级技工学校针对职业教育特点和学生基础,以"做、学、教"一体化教学理念为引导,软硬件结合,同时借助Proteus仿真平台,取得较好的教学效果。一、51单片机与Protueus软件介绍

关键词： “教学做合一”   单片机课程   创新能力   策略  

摘要： 随着教学体制改革的不断推进,职业院校的教学思路以及教学模式也在不断的更新和完善,传统的教学理念已经不能适应社会对人才的需求,在新形势下,学校必须要强化学生的实践应用能力以及创新创造能力,培养复合型的人才。本文探究了"教学做合一"在单片机课程教学中的应用策略,以便强化教学的效率。

关键词： 技能大赛   教学改革   单片机   技术及应用  

摘要： 通过技能大赛来分析《单片机技术及应用》课程教学中存在的问题,改善理论教学方法,改革教学内容与对应的实践教学环境。采用项目引领、任务驱动进行教学做一体化,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。

关键词： 微控制器  

ISBN: (纸本)9787111644491

摘要： 本书以STC89系列单片机为主线，结合STC系列单片机的新特点、新功能，详细介绍了51内核单片机的结构原理，汇编指令系统，C51程序设计，STC系列单片机应用系统的开发环境、单片机的人机接口电路、单片机的中断系统、定时/计数器、串行通信接口，并在此基础上，介绍了基本的、常用的单片机应用系统扩展技术，包括：并行扩展，串行扩展，D/A、A/D转换器的接口，功率控制接口等。

关键词： 高等学校   教材   单片微型计算机  

ISBN: (纸本)9787560656953

摘要： 本书主要分为10个章节，主要内容包括单片机基础知识概述，MCS-51单片机的结构及原理，C51程序设计基础，Proteus和KeilC软件简介，IO端口编程及应用，MCS-51单片机的中断系统，MCS-51定时计数器，MCS-51串行口通信，MCS-51的AD和DA转换。本书可作为高等学校电子信息类专业的教材，也可供从事嵌入式产品研发的技术人员参考。

关键词： “三教”改革   “工单课堂”  

摘要： 提升职业教育专业和课程教学质量的重要抓手是"三教"改革,其中,教法改革是创新职业教育"课堂革命"、适应多样化生源特点的重要举措。从教法改革入手,依托"工单课堂",旨在以学习者为中心,教师承担学习过程的组织者与协调人,在课堂教学中,学习者通过"独立获取信息、独立实施计划,独立评价总结",掌握职业技能,习得专业知识,从而构建自己的经验和知识体系。

关键词： 单片机   智能家电   控制器  

摘要： 单片机作为一类重要的控制单元,在智能化电子设备中具有不可替代的作用,文章对此展开讨论,具体分析了单片机在智能家电领域的应用情况,从而为推动技术发展提供建设性思路。

关键词： 项目教学法   中等职业学校   机电一体化专业   《单片机应用技术》  

摘要： 在全球制造业改革这一大背景下,我国在积极的寻求制造业的转型升级,以保证我国制造业在全球的竞争优势。先进制造业的发展与人才是息息相关的,智能制造离不开人才的支撑。我国在寻求制造业改革升级的关键时期,对于制造业人才质量的要求也在不断地提高。作为与制造业密切相关的中等职业学校的机电一体化专业来说,必须要切实的审视自身存在的问题,积极地进行课程教学改革,提高学生的素质与能力。《单片机应用技术》课程作为机电一体化专业的专业核心课程,对提高学生的能力和素质都有重要的作用。对这门课程进行教学方法的改革,提高其课程教学质量,对于培养制造业人才有着重要的意义。本文主要运用文献研究法、问卷调查法以及实验法这三种方法进行研究。在对相关文献进行查找、阅读和分析的基础上,运用问卷调查法对苏州某中职学校的机电一体化专业的《单片机应用技术》课程的教学现状进行调查,根据调查结果来分析目前机电一体化专业课程教学存在的问题,并得出导致问题出现的原因在于传统的教学方法。然后,将项目教学法在《单片机应用技术》这门课程中进行实践。通过对实验结果进行调查分析,来验证项目教学法在《单片机应用技术》课程的可行性和适用性,为中职机电一体化专业进行课程教学方法改革提供一定意义上的研究基础。本文主要有六个部分组成。第一个部分为绪论,具体的说明了本文的研究背景和研究意义,介绍了本研究具体研究什么内容、研究的目的是什么、运用怎样的研究方法以及整体的研究思路,并对国内外研究现状进行综述;第二个部分主要介绍了项目教学法的相关概念及理论基础,以便于我们更加了解项目教学法,为在《单片机应用技术》课程实践项目教学法提供理论支撑;第三部分主要是对中等职业学校的机电一体化专业的学生进行问卷调查,并对调查数据进行整理和分析,根据调查结果,得出教学方法改革的必要性;第四部分主要分析了项目教学法在中职机电一体化专业的《单片机应用技术》课程应用的可行性和必要性;第五部分主要是在《单片机应用技术》课程中实验项目教学法,重点介绍了项目教学实施的具体流程,并通过问卷调查的方式得出其实验结果,根据实验结果验证了项目教学法在《单片机应用技术》课程确实可行;第六部分主要是结论、不足和展望。研究结论为:在《单片机应用技术》课程应用项目教学法能提高学生的学习兴趣和学习积极性,并且能提高课程的教学效果,学生对于项目的完成情况普遍较好。在项目完成的过程中,学生与人合作的能力、动手能力、解决问题的能力以及创新的能力都得到了很好的提高,有利于学生培养良好的职业素养,有利于学生未来的职业生涯发展。