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关键词： Proteus   keil   仿真教学  

摘要： 分析了单片机传统教学的问题,提出在第一堂课中引入proteus和keil联合仿真的单片机课程教学。Proteus的引入能很好地提高单片机教学效果,让学生能够亲手接触单片机的特性与作用,更加形象、生动的观察单片机的功能与作用,对教学产生积极的影响。极大地节约了教学资源。

关键词： 知识转化   模拟信号   数字信号   抽样定理   编码  

摘要： 在高职院校《单片机技术》等课程教学中,有关模拟量与数字量的相互转换部分,涉及到的概念比较抽象、电路比较复杂、计算难度比较大,这些即增加了学习的困难,又影响了课程的完整性。采用讲授式教学方法,将专业知识转化成专业教学知识,用简明、易懂的语言来论述转换过程,达到提高教学效果的目的。

关键词： 单片机   技术   电子电工   应用  

摘要： 近些年来随着国家电子信息产业的发展,电子信息技术也已经是迈上了高速发展的步伐,这也导致了电子电工中单片机技术的不断发展与技术的改善,从上个世纪 80 年代开始,单片机从 4 位、8 位逐渐演变升级为现在的 300M 的高速运行的单片机,单片机的板子是一个单片的微控制元器件,它能够实现让整个计算机的各个系统集中整合到一个小小的芯片上,实际上就相当于是一台微型的计算机控制系统,在日常生活中电子电工与单片机相融合的技术发展给人们的日常生活生产都带来了极大的便利,单片机在人们日常生活生产中应用面也是十分宽广的,无论是在机械制造领域还是在一体化控制系统的精准数据采集领域,亦或是智能制造领域都有非常广泛的应用,本文主要探讨的是电子电工中应用单片机技术的相关研究。

关键词： 机电一体化专业   单片机技术   教学模式  

摘要： 随着现代化进程的不断推进,我国对于机电专业的发展越来越重视。文章主要针对机电一体化专业单片机技术教学模式进行了探究和分析,发现在我国当前研究机电一体化专业教学的过程中存在的不足之处,并根据具体问题进行了深入探究,提出了具有针对性的指导建议。目前,我国大多数的高校在研究机电一体化专业的过程当中仍然只关注于基础的理论知识,而不注重实践,导致学生的专业素质和实践能力无法相匹配,如果这一现象不及时解决,会对学生造成严重影响,不利于学生的综合素质发展。

关键词： 高职教育   SPOC   单片机   教学设计  

摘要： 根据高职学生知识基础、认知特点及单片机课程标准,构建基于翻转课堂模式的SPOC单片机课程学习情境,制定基于翻转布鲁姆教育目标分类的"学、做、评、创"四位一体的教学设计方案。通过实践教学验证,单片机的SPOC课程具有方便差异性教学、丰富学习内容、提升学习动机、增加学生课堂参与度等优点,提高学生的单片机系统开发能力,为自动化产业提供创新人才打下良好基础。

关键词： 技能竞赛   单片机教学   改革  

摘要： 本文论述了以中职学生单片机技能竞赛为推手,促进单片机教学模式的改革的有效措施。提出了一种项目化教学模式与信息化教学模式,使用蓝墨云班课APP教学,告别传统枯燥无味教学模式提高学习的兴趣,逐步引导学生学习并掌握单片机的技术。推动职业教育的教学改革前进步伐。

关键词： 单片机   教学模式   创新   能力目标  

摘要： 对目前单片机应用技术课程传统教学模式存在的问题进行剖析,提出一种创新的教学模式。该模式以学生为主体,以项目为载体,注重知识、理论与实践的一体化,突出能力目标,同时结合翻转课堂、微课程和思政元素等教学新概念,培养学生解决实际问题的综合能力。

关键词： 单片机   SPI   I^2C   UART   并行总线  

摘要： 单片机原理与应用作为电子技术类学科中的必修课程具有很强实践性,要求学生掌握实际应用能力,为此研制了基于单片机系统通信为基础的实验板,依据单片机应用系统特点,可完成SPI、I^2C、UART串行通信以及并行总线方式通信。实验板有利于学生更好地了解和掌握单片机应用系统设计的方法,有利于学生进行自主设计和内容拓展。做到培养学生的学习能力、提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性。

关键词： 单片机   电子工程技术   应用  

摘要： 电子工程技术在单片机方面的技术应用成为当前研究热点,其应用优势较为明显,可以在多个方面表现出较强的作用价 值。为了进一步提升电子工程技术在单片机中的技术应用效果,往往需要重点围绕着当前应用现状及其应用领域进行深入探讨,本 文即针对电子工程技术在单片机中的技术应用进行了探究,以供参考。

关键词： 物联网   单片机   教学改革   高职  

摘要： 随着物联网技术的不断发展,物联网技术在教学中的应用越来越广泛。针对物联网技术在单片机课程教学改革中的应用进行了探讨。基于物联网技术以及单片机课程特点,从教学内容,教学方法,实训教学这各方面探讨基于物联网技术的教学改革路径。教学内容要围绕无线SOC单片机展开,教师在进行实践教学时定要注意将单片机的实际情况联合物联网的理论知识;用普通的生活场景引入传统单片机的教学讲解,贯穿无线通信技术、物联网数据采集等重难点的专业概念。实践结果表明物联网技术对单片机的教学革新和培养学生创新实践能力具有促进作用。