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关键词： Keil   单片机实验教学   单片机实践课   单片机原理与应用   Proteus   实践和创新能力   课程设计   教学效果  

摘要： 为了提高单片机实践课的教学效果,教学中引入了Keil和Proteus两个软件,让学生在学习中更加直观的看到仿真的效果。该方法极大激发学生的学习积极性和自主性,提高了教学效果,培养学生的实践和创新能力。单片机原理与应用这门课程是高校电子类等相关专业的一门重要专业课程,它包含了理论教学以及实验和课程设计的教学。

关键词： 单片机   智能  

摘要： 二十一世纪随着电子技术的飞速发展,单片机技术的应用也随之有了很大的飞跃,各种新式系列的单片机层出不穷,并在人们生活的各个领域获得广泛的应用。单片机自问世以来,性能不断更新、提高,功能不断增多,越来越强大,能满足多种应用场合的需要。

关键词： 工程教育专业认证   卓越工程师   单片机实验   教学改革  

摘要： 单片机实验要求学生通过软硬件结合的方式实现简单项目的设计与开发,注重对学生实践能力、创新能力和工程开发能力的培养。在“卓越工程师教育培养计划”背景下,结合工程教育专业认证的要求,北航“单片机原理与应用”课程组从实验平台、实验内容和教学方式3个方面对课程进行了改革。搭建了先进开放的实验平台,构建了分层次、难度递进的实验内容体系。实践证明,课程的改革调动了学生的积极性,较好地培养了学生解决复杂工程问题的能力,获得了显著的教学效果。

关键词： 信息化教学   单片机   综合实训  

摘要： 在当前的教学形式下,单片机教学通过应用信息化技术可以有效优化学习模式,转变教学方式,对于学生主体作用发挥、教师引导作用发挥具有积极的促进作用.而且,在信息技术发展过程中,单片机综合实训教学也在不断提高,其为学生提供了多元的学习方式.基于此,本文就信息化教学在单片机综合实训中的应用展开研究,首先对介绍了单片机综合实训教学基本情况,其次对信息化教学在其中的具体应用进行深入研究,以期能够为单片机的发展奠定基础.

关键词： 实验教学   单片机   实验平台   教学改革  

摘要： 实验教学是单片机原理课程教学中理论联系实际的重要环节.通过实验,可以使学生对单片机的基本结构、原理、编程方法、系统设计等知识有较全面的了解和掌握.但是传统的单片机实验教学依赖于体积笨重的实验箱,功能繁琐,价格昂贵,实验项目与实验大纲匹配度不好,而且不便于做扩展实验和实验室开放.因此本文总结和分析以往实验教学的不足,从实验大纲的编排、实验平台的设计等方面入手,进行实验教学改革与探索.实践表明,基于新的教学大纲和自制口袋式实验平台能够照顾到不同层次学生的需求,对于培养学生的动手能力和创新能力,具有较好的教学效果.

关键词： 单片机课程   实验教学改革   创新能力   创新创业比赛  

摘要： 我校测控技术与仪器专业根据自身特点,提出对单片机课程实验教学环节进行改革。在实验教学中以培养学生创新能力为目的设计实验内容,分阶段带任务进行设计,从基础模块到综合、创新设计分阶段设置实验内容,融合创新比赛与工程实际项目,以赛代练带学,以创新激发创造,并在实验室建设和实验考核方式等方面进行改革,以学生为主体,以产出为导向,充分发挥学生的主观能动性。实践证明,通过相应的教学改革,学生在动手能力、分析/解决问题能力和创新能力等方面均有显著提高。

关键词： AVR单片机   热敏打印机   计算机C语言   测量与控制  

摘要： 在计算机高速测控的时代下,运用AVR单片机ATMEGA16作为主控制芯片,在芯片内建立打印字库,使用FAN8200作为热敏打印机走纸系统步进电机的驱动芯片,以日本精工LTP1245高速热敏打印机芯,用计算机控制程序对移位实现数据加载,在测量与控制模式下命令走纸步进电机所需的PWM驱动信号,并通过计算机设计了自定义的字符库,简化了硬件结构,降低了系统成本;通过对该课题的研究,探索了单片机技术的最新发展方向以及AVR单片机对微型热敏打印机的控制方法,建立简单、实用、低成本的微型热敏打印系统并取得很好的应用价值。

关键词： 单片机   实验教学   教学改进   车载电子  

摘要： 单片机原理与应用是理工科类专业的专业基础课。其教学采用理论结合实践的方式,目的是为了培养学生的硬件应用能力以及工程实践能力。但目前存在实验设备陈旧、台套数不足、实验学时少、与实际应用联系少等问题。本文通过实验改革创新教学培养学生的主动学习行为、实践应用能力以及创新能力,将时下比较流行的单片机车载电子应用加入教学内容中,以便更好的发挥单片机原理与应用实验课程的作用。实践证明,实验教学的改革激发了学生的动手创新能力以及理论联系实际的能力,并能够熟练掌握单片机原理与应用这门课。

关键词： PTiP模式   教学方法   汽车单片机及局域网  

摘要： 为提高职业院校创新型、复合型、应用型人才培养质量,探索完善现代课程教学方法是关键。采用“PTiP”的三段式项目教学模式,并以汽车单片机及局域网课程为例,从教学设计、教学实施、教学效果三个方面进行实践探索。研究表明,该教学方法不仅提高了学生自主探索的兴趣,还提高了学生的综合应用能力和创新实践能力,为其他复合应用型课程的教学方法提供参考。

关键词： 任务驱动法   单片机教学   应用  

摘要： 将任务驱动法应用到微机原理与单片机技术教学中,能够有效促进教学效果的提升,并在此基础上促进学生综合能力的提升。文章对传统教学模式存在的问题进行了分析,介绍了任务驱动这种教学方法,探索了任务驱动法在单片机教学中的具体应用情况,最后提出了应用任务驱动法进行单片机教学时的注意事项,希望有助于教学工作者正确应用任务驱动法来进行单片机教学,从而促进教学质量的提升。