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关键词： STM32单片机   教学开发板   自制教学仪器   教学应用  

摘要： 职业本科院校物联网及电子类课程实践教学中所需要的实验实训器材是上好实践课程必不可少的条件。对于职业本科学生的单片机技术课程，在已有的实验实训设备仪器基础上，自制一些符合专业特点的实验实训器材是可行的，也是必要的。文章探讨了物联网与电子类通用STM32单片机教学开发板自制教学仪器的设计与应用。首先介绍了STM32单片机的特点及在教学中的优势，详细阐述了自制教学仪器的硬件设计，包括核心电路、外设接口等部分，以及软件设计流程与功能实现。通过实际教学应用案例分析，展示了该自制教学仪器如何有效提升学生的实践动手能力、创新思维以及对单片机原理与应用知识的掌握程度，最后对其应用效果进行总结并展望了未来的改进方向。

关键词： 信息论与编码   Matlab仿真   单片机应用  

摘要： 阐述针对信息论与编码课程课时有限、难以开展应用性教学的问题,提出联合其他应用课程和活动的教学方法。介绍结合Matlab仿真和单片机应用课程的信息论与编码课程应用教学方法。教学实践验证,该方法可有效改善教学质量。

关键词： 单片机原理与应用   成果导向教育   单片机开发板   项目教学  

摘要： 针对“单片机原理与应用”课程教学中存在的内容枯燥难懂、理论与实践脱节等问题，基于OBE （成果导向教育）理念对课程教学进行了探索。以最终学习成果为出发点进行反向课程设计，利用单片机开发板和项目教学思想，设计了能达成相应知识成果和能力成果的项目，通过多个项目来串联单片机知识，并培养学生能力。在“单片机原理与应用”课程教学中实施基于OBE的教学模式，能够使学生清晰地了解课程学习成果，从而激发学生的自主学习兴趣，有效提高教学质量和学生的学习成效。

关键词： 电气自动化   单片机技术   优化  

摘要： 随着电气自动化技术的不断进步，单片机技术在工业生产控制、交通运输、能源管理与电力系统、智能家居系统等电气自动化领域的应用日渐广泛。然而，该技术当前存在抗干扰能力差、实时性受限、系统可靠性不足、资源受限等问题。针对这些问题，本文提出优化策略，如硬件和软件抗干扰措施、算法与程序结构优化及硬件升级提升实时性、硬件可靠性设计与软件测试增强系统可靠性、资源优化利用和外部资源扩展解决资源问题，旨在提升其应用水平。

关键词： 单片机   BOPPPS教学方法   课程思政   项目案例设计  

摘要： 文章探讨了在课程思政视角下，单片机原理及应用课程教学改革的探索与实践。采用BOPPPS教学方法，结合项目案例驱动教学和超星学习通平台，构建了“以学生为中心，学生全程参与”的教学模式。同时，将课程思政元素有机融入教学内容，以提升价值塑造，最终提高学生的学习主动性、实践能力和思政素养。

关键词： 课程思政   单片机原理与接口技术课程   本科院校  

摘要： 本文深入探讨了思政元素在单片机原理与接口技术课程中的具体应用，包括在不同案例中的体现以及在课程评价体系中的融合。文章详尽分析了如何将课程思政融入单片机原理与接口技术课程的教学实践，旨在为该课程的教学改革提供有益的参考和启示。

关键词： C语言程序设计   单片机的应用   教育改革  

摘要： 在“新工科”建设的背景下，国家对工科人才培养的质量要求也显著提高，要求培养出兼具创新能力、实践能力和具有跨学科知识的复合型人才。C语言课程作为理工科学生广泛学习的基础课程，为之后相关专业课提供了理论铺垫。为了提高学生对C语言和单片机的学习兴趣，同时培养学生解决工程问题和创新思维的能力。提出了单片机原理课程的改革方案，以解决实际问题为本课程的导向，将线上课程、线下教学和实验相结合，让学生自主动手操作解决实际问题，紧跟信息产业最新研究方向，以培养出独立思考和熟练使用现代工具解决问题的卓越人才。

关键词： 单片机   煤矿   电气自动化  

摘要： 在煤矿电气自动化控制技术的持续发展中，单片机技术作为一种关键的控制手段，日益成为提高煤矿安全性、效率和可靠性的重要组成部分。本文研究单片机技术，在煤矿电气自动化控制的应用时，首先针对煤矿电气自动化控制系统的组成，而后分析了单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用策略，最后针对单片机技术的实际应用进行了分析研究。

关键词： PIC单片机   智能机器人   多关节   同步控制  

摘要： 文章提出基于PIC单片机为核心控制单元的多关节同步控制方法。通过深入研究PIC单片机在实时数据处理与精确控制方面的优势，利用其强大的I/O接口和灵活的编程能力，设计一套高效的多关节同步控制系统。该系统能实现对多个关节位置、速度及力的实时监测与精确调控，有效解决传统控制方法在同步精度和响应速度上的不足。实验结果分析表明，采用PIC单片机控制的多关节智能机器人在执行复杂动作时，各关节间同步误差显著降低，动作协调性和稳定性得到显著提升。同时，该系统还表现出良好的抗干扰能力和可扩展性，为智能机器人在更广泛领域的应用提供坚实的技术支撑。

关键词： OBE理念   教学改革   项目案例  

摘要： 针对学生学习单片机课程后应树立工程应用的概念，具备单片机系统的设计、开发、调试、应用等能力，能够用所学的知识进行控制系统的开发设计的培养目标，文章提出基于OBE理念的单片机原理及应用课程教学研究与实践。实践遵循“以德树人”“以学生为中心”的育人理念，以应用型人才培养为主线，面向电子信息类学生培养需求，研究单片机的特点和“硬、软、用”知识体系内涵，深入开展课程建设和教学改革，以提升课堂教学效果，实现课程目标，更好地支撑专业人才毕业要求和培养目标的实现。