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关键词： 单片机技术   智能电子产品   应用  

摘要： 随着我国城市化进程的不断加速与社会经济持续快速发展,电子产品的应用越来越广泛,电子技术迎来了前所未有的发展机遇.如何采取较为有效的方法和策略,进一步提升电子技术中单片机的开发与应用,已成为电子技术业界关注的课题之一.本文主要对单片机技术在当前智能电子产品中的应用做探讨,并对未来单片机与智能电子产品的发展做出展望.

关键词： 项目教学法   工程机械   PLC   单片机   课程应用  

摘要： 本文对高职工程机械PLC与单片机课程在教学改革中实施的基于工作过程的项目教学法进行了分析与探讨,提出了课程项目化的可行性原则及项目实施过程中的四大要素,并给出了项目实施的步骤。

关键词： 单片机课程   形成性评价   有效教学评价  

摘要： 随着国家对课堂教学的要求越来越高,教学评价作为教学中非常重要的一环,简单的平时成绩加上期末考试成绩已不能适应现代教育要求,课程的形成性评价越来越受到重视。单片机原理及其应用课程是工科专业中非常重要的一门专业基础课,该文就该课程的有效教学评价方式的建立进行了研究,经过不断的应用,取得良好的效果。建立了一套行之有效的评价方法,可以更加客观有效地对学生学习过程进行评价,同时很好地促进了学生学习的主动性。

关键词： 创新创业   单片机   教学改革  

摘要： 单片机课程是电气控制类专业的专业课程。在创新创业教育改革的背景下,传统的单片机课程教学中,存在教师素质不够、考核方式对素质的培养激励不足等问题。结合单片机课程特点,提出了针对创新创业背景下的单片机课程改革,针对教学内容、教学环节、教学资源、师资队伍、考核方式等方面进行改革。实践证明,教学改革实施后,学生的项目创新能力得到提高,在大学生创新创业大赛中取得了较好的成绩。

关键词： 线上平台   案例式教学   成绩评价机制  

摘要： 本文通过线上逐步推送基本学习资料、典型案例分析、实践项目实验分析设计、视频、图片的自行学习,线下的小组讨论、代表发言、老师解析,构建了线上线下案例式教学模式,并以自动化专业本科生课程“单片机原理及应用”为实践课程进行项目实践,最后结合教学实践以本科生专业认证为指导制定了详细的课程成绩评价机制,结果证明,该方法不仅能有效地培养学生的创新理解能力,而且更能够客观地评价学习效果。

关键词： 单片机技术   仿真实验   点阵显示屏  

摘要： 《单片机原理》是高校电子类专业的一门专业发展核心课程。该课程工程实践性强,实验教学对于帮助学生有效的理解和掌握理论知识、提高工程实践能力起着非常重要的作用。本文设计了基于“LED点阵显示屏”的单片机综合实验,实验内容包括仿真设计和实物设计,具有较强的综合性、灵活性和开放性,有利于提高实验教学质量。

关键词： 翻转课堂   项目式驱动   任务式驱动   微课  

摘要： 针对当前高校本科单片机翻转课堂教学中存在的薄弱环节,为满足学生毕业后与就业市场的有效对接,迫切需要提升学生的项目实战能力,这对单片机课堂教学提出了新的要求和挑战。基于传统翻转课堂教学模式,设计课堂实训项目以对接教学大纲、制订微课课程以紧扣课堂项目、总结知识库紧以衔接微课内容,为本文提出的单片机改进翻转教学改革措施,旨在通过上述改进模式在今后单片机教学实施中突出学生主体作用,以充分发挥学生的主观能动性,最终显著提升整体教学质量。

关键词： 实验   线上教学   单片机原理及应用  

摘要： 在教育部下达的“停课不停学”号召下,东莞理工学院城市学院也积极开启了各类课程的线上教学工作。“单片机原理及应用”作为工科专业开设的一门课程,除了传统的理论原理讲解学时以外,还有与理论原理相对应的动手实验学时要求。文章论述了该课程实验环节的线上教学实践研究,希望能为各类应用型本科院校开展实验部分的线上教学提供一个新思路。

关键词： 医学   翻转课堂   单片机   虚拟仿真   磁共振   温控  

摘要： 《单片机》是一门实践性较强的课程,内容晦涩难懂,新器件层出不穷,传统教学方法往往效果不佳。翻转课堂模式和虚拟仿真技术近几年作为新型的教学方式和教学工具,越来越多的得到应用。以"永磁磁共振成像仪温控装置设计"教学项目为例,探讨了医学影像类专业的单片机实训课程的设计,给出了翻转课堂的实施方案,总结出基于虚拟仿真技术的翻转课堂教学模式在单片机实训课程中的优势:激发了学生学习兴趣;满足了学生个性化学习需求;提高了学生技术应用能力;促进了教学质量的提高。最后分析了该教学模式存在的不足,为医学类相关专业课程的教学提供了一定的参考价值。

关键词： 信息化教学   单片机课程   教学设计  

摘要： 信息化技术的应用使得单片机课程从传统的"以老师为中心"填鸭式教学,转变为"学生为主体,教师为主导",注重教学互动,学做一体,线上线下混合式教学。信息化教学模式促进学生的学习兴趣和主动性的养成,提高教学效果。本文将以《简易数字电压表的装配与调试》这一项目为例,合理运用信息化技术手段,介绍了其教学设计流程及整个教学实施过程,为信息化教学模式在单片机课堂教学中的应用提供一种思路。