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关键词： 工程认证   新工科   过程导向   单片机课程   重构  

摘要： 在工程专业认证和新工科建设背景下,课题探索了“以工作过程为导向”的教学课程设计重构原则,有策略地进行了资源整合、情景式教学项目实施等建设,并以电气工程及其自动化专业的《单片机原理与接口技术》课程为实例开展了具体重构与实践,紧抓主要矛盾对工程教育理念进行重构,确立以能力培养核心,以工程认证标准体系为导向重构课程,探索科学、可行人才培养模式和推进新工科建设具有显著现实意义.

关键词： 单片机   煤矿电气   自动化系统应用  

摘要： 为加大煤矿资源的开采率,煤矿电气自动化系统也大批量投入到生产应用中,这是由于煤矿电气自动化系统的科学合理性能够使得生产开采环节更加高效安全。提到该开采煤矿的电气自动化系统,一定离不开单片机的发挥,它相当于该项系统的核心,这是它强悍的逻辑运算能力以及高效的编程能力所决定的,能够使电动机中的动力传动装置持续运转,因此,单片机的出现让煤矿资源的开采更加高效与科学。它的出现将会弥补传统工业发展的缺陷,提高工业自动化水平,最终促进我国社会稳定发展。鉴于此,可以通过单片机在煤矿电气自动化系统中的漏电保护自动化,单片机在煤矿电气自动化系统中的风机管理自动化,在煤矿电气自动化系统中的变电所运行自动化,提升机的自动化改造,滚筒采煤机调高的自动化,井下电动机调度的自动化以及井下环境监控的自动化等综合措施进行解决其应用难题。综上所述,本文将详细讲述关于单片机在煤矿电气自动化系统中应用研究的必要性,以及出现问题后的相关解决措施。

关键词： 单片机   电子技术   软硬件开发   火灾报警系统  

摘要： 本文对单片机结构特点展开了分析,通过探究单片机在仪器仪表、工业控制等电子技术领域的应用情况,对基于单片机的软硬件开发方法进行了探究。结合火灾报警系统开发实例,本文详细分析了单片机在电子技术中的应用和开发内容,为关注这一话题的人们提供参考。

关键词： 单片机技术及应用   教学模式   课程思政   实践  

摘要： 如何传承革命精神、发扬红色爱国情怀,在中职单片机技术及应用课程教学中一直是有待破解的难题。作者通过开发“重走长征路”宣传板这一独具特色学习实训平台,将传承红军长征精神有机融入到中职单片机技术及应用课程日常教学中。

关键词： 单片机课程   雨课堂混合式教学   实践项目教学   兴趣小组辅助教学  

摘要： 单片机课程的工程性和实践性很强,传统的教学模式已经无法满足新工科工程技术人员的培养目标,因此单片机相关课程的教学改革是很必要的。本文介绍雨课堂混合式教学、实践项目教学和兴趣小组辅助教学多种教学模式在单片机课程改革中的综合应用和探索,通过几种模式的融合,使学生在课堂上的学习内容有了实践应用背景,从而提高了学生的独立思考、独立解决问题和独立开发应用能力。

关键词： 线上线下混合式   大班翻转   教学改革   网络平台  

摘要： 在电子行业迅速发展的背景下,单片机课程对学生的作用越来越重要,然而学生对单片机课程不容易学会并且没兴趣,导致学生掌握的课程内容跟不上时代发展的步伐。提出了线上线下混合式大班翻转的教学改革思路,将线上自主学习和线下翻转教学相结合,学生通过网络平台自主学习基本理论;知识延伸部分以翻转课堂的形式在多媒体教室进行。使学生有针对性的学习,提高了学习单片机知识的积极性,通过师生取得的成果证明了该教学改革取得了一定的效果。

关键词： 单片机   农业机械设备   自动化改造  

摘要： 单片机的本质是微型的计算机,主要由集成电路技术制成,具有数据处理、控制、运算等功能,可以进行数据的处理、系统的控制,功能特别强大,在农业机械设备的自动化改造中发挥着重要的作用。在信息时代的时代背景下,计算机技术的突飞猛进推动了单片机的广泛运用,同时也会农业机械设备的自动化的改造提供了创新与突破的渠道。本文围绕单片机的运用、使用和功能等关键环节进行论述,分析和研究单片机在农业机械设备自动化改造中的应用,提供一些参考。

关键词： 单片机   实验教学   虚拟仿真   实验案例  

摘要： 针对单片机传统实验教学存在的问题,以提高学生工程实践能力为目标,提出一种利用虚拟仿真进行单片机实验教学的方式,并结合实验教学案例,给出在虚拟仿真开发环境下单片机应用系统设计的步骤和方法.该教学方式能够弥补传统实验教学的不足,提高单片机课程实验教学效率.

关键词： 电气传动   控制系统   单片机技术  

摘要： 单片机技术和电气传动控制系统可以有效提高企业自动化生产、提高产量水平,在电动驱动控制系统中,可以通过应用单芯片技术,进一步促进电动驱动系统的开发应用,可以减少电器制造方面所消耗的能量,提高工作效率和工作质量。文章对电驱动控制系统和单芯片技术的情况,以及单芯片技术在电驱动控制系统中的应用进行研究,以供参考。

关键词： 单片机   项目驱动法   混合教学模式   翻转课堂  

摘要： 单片机课程是测控技术与仪器专业的专业基础课,具有知识点多、实践性强和综合性强的特点。该文针对当前单片机课程教学中存在的不足,提出了基于项目驱动法和混合教学模式的新教学方法。该方法将项目分为三个层次,对不同层次的项目分别采用常规教学模式和翻转课堂教学模式,可利用不同教学模式的优点,在强化基础知识学习的同时,充分发挥学生的主观能动性。实践结果表明,新的教学方法可有效提高学生的学习效率和学习积极性,取得了较好的教学效果。