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关键词： 测试信号分析与处理   课程思政   教学改革   工程教育   立德树人  

摘要： 本文针对测试信号分析与处理课程探索思政教育创新路径,形成"目标重构-资源建设-师资培育-模式创新"四位一体的改革方案。通过构建思政要素导向的课程目标体系,丰富课程思政教学资源,实施教师思政教学能力进阶计划,创新工程伦理嵌入式教学设计,将价值塑造贯穿专业技术培养全过程。方法 有效促进了知识传授与价值观教育的深度融合,在教学环节中展现出显著的家国情怀培育成效,为培养具有科技报国使命的新工科人才提供了可复制范式。

关键词： OBE理念   教学改革   信号分析与处理   船海专业  

摘要： 文章以船舶与海洋工程专业信号分析与处理课程为例,探讨基于OBE理念的课程教学改革思路,具体措施包括采用混合式教学模式、设计理论联系实际的教学内容、建设教学拓展资源库、运用互动式教学方法以及实施多元化成绩评定方式等,旨在提升学生的学习兴趣和创新能力,提升教学效果。

关键词： 信号分析与处理   实验平台   MATLAB  

摘要： 针对信号分析与处理课程的特点及在教学中存在的问题,利用MATLAB的可视化图形用户界面(GUI)工具,结合信号分析与处理课程中的理论知识点,设计出可视化的实验界面,将抽象的理论知识直观并生动地展现给学生。这种交互式学习环境,使学生能够通过实际操作来理解抽象的信号处理概念。此实验教学平台将实验内容模块化,设定个性化学习路径,达到理论与实践的无缝结合,既有助于提升教学效果,也有助于提高学生的学习兴趣和学习效率,可以作为信号分析与处理课程的辅助教学系统。

关键词： 信号分析   教学改革   Matlab   研究生教育  

摘要： 在中国未来新兴产业建设与创新发展的大背景下,我国经济社会建设中急需工程技术应用素质高、创造力强的高层次复合型新工科人才.文章旨在探讨研究生课程"信号分析与处理"的教学改革,通过分析现有教学模式的不足,提出相应的改革方案,以提高研究生对信号处理理论与实践的理解和应用能力.通过引入翻转课堂教学模式和项目式教学方法,培养学生的自主学习能力和创新思维,满足新工科背景下对人才培养和研究能力的新要求.

关键词： 消除趋势项   数字滤波   频域微积分   扫频与白噪声信号   模态参数识别   三分之一倍频程谱   小波分解与重构  

摘要： 对工程振动信号分析与处理中的常用技术进行了研究,包括消除趋势项、数字滤波、频域微积分、生成扫频与白噪声信号、模态参数识别、三分之一倍频程谱、小波分解与重构等,编制了相关程序,并基于实测振动信号进行了分析与处理,与相关商业软件进行了对比校核。消除趋势项可以解决采集数据偏离基线、避免数据无法使用的问题;高通与低通滤波可以根据分析需要任意滤除某频段并获得对应时域数据,从而为振动控制提供理想输入;频域微积分可以通过间接采集加速度或速度信号,分析得到位移信号;扫频和白噪声信号可以为系统振动与隔振性能检验提供输入信号;随机减量法、NExT法、IDT法是系统模态参数识别的重要方法;三分之一倍频程谱是微振动、噪声控制等多领域评价的重要标准;小波分解与重构可以对多源振动信号进行分解,获得各频段成分的各类型振动信号。本研究中总结的若干技术是工程振动控制中最为常用的分析处理技术,对于实际工程应用具有重要的指导意义。The common technologies in the analysis and processing of engineering vibration signals are systematically studied, including the elimination of trend terms, digital filtering, calculus in frequency domain, generation of swept frequencies and white noise signals, modal parameter identification, one-third octave spectrum, wavelet decomposition and reconstruction, etc., and the related programs are compiled, which are analyzed and processed based on the measured vibration signals, which are compared with relevant commercial software. The elimination of trend terms can solve the problem of collecting data deviating from the baseline and avoiding data from being unusable. High-pass and low-pass filtering can arbitrarily filter out a certain frequency band and obtain the corresponding time-domain data according to the analysis needs, so as to provide ideal input for vibration control. Calculus in frequency domain can be used to indirectly analyze the displacement signals by the collected acceleration or velocity signals. The generation of swept frequencies and white noise signals can provide input signals for the vibration isolation performance test. The random reduction method, NExT method and IDT method are important methods for modal parameter identification. One-third octave spectrum is an important criterion for the evaluation of micro-vibration, noise control and other fields. Wavelet decomposition and reconstruction can decompose multi-source vibration signals to obtain various types of vibration signals with a variety of frequency band components. The techniques summar

关键词： 信号分析与处理   OBE教育理念   教学改革措施  

摘要： 对信号分析与处理课程的教学现状和学生特点进行分析,并依据OBE教育理念从教学目标、教学内容、教学实施、教学评价等多方面进行探索,提出了关于信号分析与处理课程的教学改革措施,为今后课程实施过程提供了新的思路。

关键词： 信号分析与处理   课程设置   教学方法  

摘要： 文章针对信号分析与处理类课程设置中存在的课程类型与学分分布不合理、课程内容重复率高、教学方法单一等问题,开展了课程整合优化的研究,提出优化课程内容、重构课程体系的整合方案。研究表明,课程整合优化可显著提高信号分析与处理类课程的教学质量和学习效果。

关键词： 高校   信号分析与处理课程   教学改革  

摘要： 文章围绕教学内容、教学方法和课程评价对信号分析与处理课程教学改革提出建议,并针对信号分析与处理课程理论性强、原理概念抽象、数学推导多的特点,通过适当引入研究式教学法、讨论式教学法、案例式教学法等教学方法,提高课程教学方法的适用性和适配性,同时在教学考核中,通过优化考核比例,加强实践教学考评比重,旨在为广大高校信号分析与处理课程改革提供参考帮助。

关键词： 快速傅里叶变换   FPGA   滤波   叠加信号  

摘要： 提出一种基于Z Y NQ硬件平台的信息分析与处理方法,实现在硬件平台上对未知信号的精确分析与处理.设计基于FFT算法对信号进行频谱分析,提取其主要频率分量,依据频谱分析结果设计对应的FIR数字滤波器,达到精确滤波的目的.仿真实验结果表明,本设计可有效过滤干扰波,完全达到了设计要求.

关键词： Python   Matlab   Spyder   信号分析与处理   实验课  

摘要： 针对将Matlab作为信号处理类课程实验平台存在使用成本高、学生兴趣缺乏和存在被禁用风险的问题,基于Py-thon编程语言和集成开发环境设计了信号分析与处理实验课程。实验平台选择具有友好人机交互特性的Spyder集成开发环境,实验内容以辅助理论教学为核心设计了6个验证性和1个综合性实验项目。教学实践表明,课程以更低的软件成本完成了预期教学任务,并且学生在授课过程中表现出更高的积极性。