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关键词： 电工电子技术   大作业   自主学习   飞控   思政教育  

摘要： 针对电工电子技术课程工程能力培养方式和考核方法,设计实现一种新颖的对真实遥控四旋翼飞控板进行剖析的大作业。另外,在大作业的设计中尝试加入国产EDA设计软件自主学习内容及思政教育内容。通过教学实践,证明这种剖析类型大作业激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,可以作为课程总评成绩的有效组成部分,值得在电工电子类基础课程中推广。

关键词： 高职教育   应用电子技术专业   三元学分制   模块化课程体系  

摘要： 随着新一轮科技革命和产业变革的到来,对高职应用型电子人才的需求日益增长.为适应这一新情况,高职院校迫切需要加强人才培养模式改革.本文以高职应用电子技术专业为例,阐述了构建“三元学分制”模块化课程体系的重要性和必要性,并对该专业“三元学分制”模块化课程体系的构建思路、课程设置和实施路径进行了探讨,旨在为高职院校电子类专业人才培养模式改革提供借鉴.

关键词： 模拟电子技术   一流课程   改革探索  

摘要： “模拟电子技术课程”作为电子、通信、光电、自动化等理工科专业的专业基础、核心课程,在构建电子信息技术领域应用型人才的工程素养和综合能力方面起着至关重要作用。依据国家一流课程和“金课”要求及东莞理工学院应用研究型大学办学定位,“模拟电子技术”一流课程改革势在必行。课程组从教学内容、教学方法以及考核方式进行改革,贯彻知识、能力、素质三位一体教学理念,最终有效地支撑专业培养目标,助力其成为从事电子科学及相关学科教学与科研工作的高素质工程应用型人才。

关键词： 开放性实验   综合设计性实验   光电传感器   声音传感器   电子蜡烛  

摘要： 开放性的综合设计性实验是让学生自主设计实验电路,选择元器件完成实验。这种放手让学生进行自主实验的实验项目,能够更好地培养学生的创新思维和综合素质,有效提高实验教学的质量。本实验以电子蜡烛电路设计为例,详细讲述了该类实验项目教学实施的过程以及具体的电路设计过程。通过该实验,能让学生了解电子系统实现方法的多样性,学会根据需求选择设计方案,提高学生应用电子技术基础知识解决实际工程问题的能力,培养学生的探究精神以及自主创新意识。

关键词： 中国宇航学会   电子技术   学术期刊   中国航天科工   北京航天   理论与实践   系统工程   投稿须知  

摘要： 《系统工程与电子技术(英文)》(《Journal of Systems Engineering and Electronics》)是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1990年,现为双月刊。本刊栏目主要包括:电子技术,防御电子技术,系统工程,控制理论与实践等。

关键词： 课程思政   教学改革   模拟电子技术   理工科专业课   教学模式  

摘要： 面向新时代课程思政教学改革的需求,提出一种模拟电子技术课程的“三位一体”多元化思政教学模式。紧密结合模拟电子技术课程特点,深入挖掘多元化思政元素,合理运用教学方法和工具将思政元素植入理论、实验和实践三个教学环节中,构建“三位一体”的模拟电子技术课思政教学新模式。实施后教学效果良好,达到立德树人、协同育人的成效,为高校理工科电类专业课程的思政建设提供借鉴。

关键词： 光电子技术课程   项目导向   教学改革   实践  

摘要： 在当下信息化与智能化迅猛发展的时期,光电子技术作为信息技术的重要基石之一,正以空前的速度驱动着社会变革与产业升级。鉴于此,高等院校作为培养高水平光电子技术人才的核心场所,其教学模式及课程内容的优化与更新显得尤为迫切。本文分析了项目导向教学定义,探究了项目导向教学改革的有效实践路径。

关键词： 数字电子技术   通信网络   网络技术  

摘要： 随着网络技术的快速发展,数字电子技术的发展也越来越快,二者相互促进,极大地改变了人们的生活方式。互联网的广泛普及,使数字电子技术渗透人们的日常生活,成为人们生活中必不可少的一部分。在科技和经济高速发展的背景下,数字电子技术借助不断提高的通信能力,加快了传输速率,为用户提供了更好的网络体验,并促进了社会生产力的提高。本文立足于实际,深入分析了数字电子技术在通信网络中的应用,旨在为未来的工作提供有价值的参考和借鉴。

关键词： 课程思政   电工电子   教学改革  

摘要： 在当前国情下,立德树人已经成为教育教学的根本任务,教育者需要意识到电工电子技术课程中德育教育面临着挑战,为了更好地落实立德树人的任务,需要将课程思政作为一条重要的路径。阐述了电工电子技术教学课程特征以及改革重要意义,分析了课程思政背景下电工电子技术思政融入要点,对课程思政背景下电工电子技术教育优化途径进行探讨。

关键词： 电工电子技术   混合式教学   成绩考核体系  

摘要： “电工电子技术”是工科院校面向非电专业开设的一门重要的专业基础课,随着“课时减少、内容不减”的矛盾逐渐加大,采用传统的教学模式无法满足课程的教学目标。本文探讨了线上线下混合式教学模式的具体实施方法,并从全方位、多角度来考核学生的学习情况,尽可能地调动学生的学习积极性。