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关键词： 一流本科课程   BOPPPS   SPOC   混合式教学  

摘要： 将BOPPPS模型与基于SPOC的混合式教学相结合,开展北京建筑大学混合式一流课程“模拟电子技术”的建设。利用超星泛雅SPOC平台、学习通智慧学习工具进行BOPPPS教学设计;以直流电源的组成及其稳压章节为例,展示了BOPPPS模型下“模拟电子技术”SPOC改革探索,旨在为高校混合式课程的建设和教学改革提供参考。

关键词： 数字化立体课堂   电工与电子技术   课程建设   教育教学  

摘要： 随着数字化立体课堂在教育领域的应用逐渐增多,如何建设数字化立体教学资源,深入研究新技术在教育教学领域的实际应用,以推动教育教学的创新与发展,是每个专业课程实施数字化立体课堂改革面临的重要问题。以电工与电子技术课程为例,利用信息化教学手段与教学支持平台,从建设网络化教学平台、改革课程内容、创新教学方法、建立有效的评估与反馈机制等方面研究了基于数字化立体课堂的课程建设有效策略,为高校建设数字化立体课堂提供了一定的参考。

关键词： 工匠精神   中职教育   德育教育   电子技术   职业素养  

摘要： 本文聚焦中职电子技术专业,探讨了工匠精神在中职德育中的应用与实施策略。通过文献研究和实地调研,本文分析了当前电子技术专业德育教育存在的问题,提出了将工匠精神融入德育教育的有效途径,包括加强理论教学与实践结合、构建校企合作平台、提升教师的工匠精神教育能力、设立工匠文化节等多项措施。本文指出,通过在课程设置中融入工匠精神的培养目标,可以有效提升电子技术专业学生的职业素养和技能水平,使他们在未来的职业生涯中更加注重技术细节、责任感与创新精神。同时,工匠精神的培养有助于塑造学生的职业价值观,使其在就业市场上具备更强的竞争力和适应能力。本文的研究为电子技术专业的德育教育提供了新的思路,也为中职教育整体提升学生综合素质提供了有益借鉴。

关键词： 能力导向   项目牵引   课赛融通   教学改革  

摘要： 针对桂林理工大学电子技术类课程存在的课程培养目标不鲜明、课程内容与专业脱节、考核方式单一等问题,该文依据学校办学定位,面向区域经济发展需求及应用导向,制定“行业需求、AIoT驱动、课赛融通”的模块化课程知识体系及“项目牵引+应用导向+课赛结合”的教学模式。基于课程培养目标,完善多元化全过程考核评价体系。实践证明,该文提出的电子技术类课程教学模式全面提升了人才培养质量,促进了“课程—专业—学科”的一体化建设。

关键词： 电子技术   一流课程   创新创业   混合式教学  

摘要： 为进一步提高本科生的自主学习能动性和创新能力,对“电子技术”教学改革进行了研究。基于超星平台建设了国家级一流本科课程。充分发挥线上线下混合式教学的优势,对大学生创新创业教学模式进行了优化,提出了激活、启迪、思考、研学、创新五位一体教学模式,激发了学生的学习积极性,自主学习能动性和创新能力都得到了提升。为促进高校创新创业人才培养模式的顺利实施奠定了坚实的基础。

关键词： 中文核心期刊要目总览   现代电子技术  

摘要： 《现代电子技术》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《现代电子技术》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之电子技术、通信技术类的核心期刊。

关键词： 应用型人才   电力电子技术   虚拟仿真平台  

摘要： 当前,我国对高素质应用型人才的需求急剧增长。实验教学作为培养学生实践创新能力的基础环节,至关重要。然而,传统实验教学存在诸多问题,如建设成本高昂、部署空间受限、开放性与设计性实验资源稀缺以及难以开展网络远程授课等。基于此,文章以“电力电子技术”课程为例,将电力电子虚拟仿真实验平台应用于日常教学。通过实际教学案例研究表明,仿真工具软件的运用能够丰富教学内容、拓展实践领域、激发学生学习兴趣,提升学生的综合设计与创新能力,具有显著的实践应用价值。

关键词： 新工科   教学内容重构   线上线下混合式教学模式   多元评价  

摘要： “模拟电子技术基础”旨在培养学生的电子技术基本技能、创新意识和工程实践能力,是信息类、仪电类等相关专业的核心必修课程。本文从“模拟电子技术基础”课程面临的知识点抽象、理论和实验没有深入融合及传统的“一考定终身”三个痛点进行了深入分析,从教学内容重构、线上线下混合式教学过程及全过程多元考核评价方式等方面做了课程的教学模式探索及研究,全方面构建高质量的电子技术课程教育体系,最终实现由外延式到内涵式直至高质量的课程教学培养模式,潜移默化地融入全员全程全方位立德树人的教学理念。

关键词： 辩证思维   电类基础课程教学   教学设计   课程思政  

摘要： 在军校学员处于三观形成的关键时期,增强其辩证思维能力具有重要意义。结合“电工电子技术”课程特色,提出一种面向辩证思维能力培养的课程教学设计路径。新的教学设计路径以唯物辩证法为指导,以联系、发展和矛盾的辩证观点对教学内容、育人元素以及各个教学环节进行系统设计。实际运行中可有效组织教学活动,并能够增强思政教育的说服力和感染力。

关键词： 建筑   电子技术   融合   智能安防   系统构建  

摘要： 文章聚焦于建筑与电子技术融合背景下智能安防系统的构建研究。深入剖析了电子技术在建筑智能安防领域的应用原理与发展趋势,详细阐述了智能安防系统的架构组成、功能模块以及关键技术,包括传感器技术、网络通信技术、数据处理与分析技术等。通过理论分析,揭示了建筑与电子技术融合对提升安防系统智能化水平、增强安全性与可靠性的重要意义,在为智能安防系统的进一步优化与广泛应用提供理论支持与技术参考。