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关键词： 电工电子技术   课程思政   教学模式  

摘要： 在《电工电子技术》课程教学中,课程思政的有效融入是亟待解决的问题。本文对如何将课程思政有效融入《电工电子技术》课程的教学过程中进行了探讨。首先分析《电工电子技术》教学过程中存在的教师思政素养不高、教学模式单一、理论实践脱节、考核评价片面等问题。其次深入挖掘课程思政元素,并对课程思政融入过程中的问题提出解决措施。最后探讨课程思政融入的评价方式,充分发挥课程思政的育人作用。

关键词： 卓效教学   知识点   核心能力  

摘要： 兼顾卓越与高效的卓效教学是新工科“模拟电子技术”课程的重要目标。通过“核心能力、思政元素、科创素养”的三位一体,开展了一系列面向卓效教学的课程改革探索:实施迭代化教学方案,帮助学生尽快掌握重难知识点,融入思政元素与科创素养的知识点讲解;通过立足教材的核心能力培养与面向新工科的多元化成绩评定,引导学生高效学习。这些课改措施提升了“模拟电子技术”课程在有限时间内的整体教学效果与学生平均成绩,夯实了后续一流本科教学的基础。

关键词： 科研人员   船舶与海洋工程   计算机技术与应用   智能科学与技术   核科学技术   工业和信息化部   机电工程   现代电子技术  

摘要： 期刊简介《应用科技》杂志创刊于1974年,是工业和信息化部主管,哈尔滨工程大学主办的科技期刊,国内外公开发行。该刊集科学性、前沿性、实用性于一体,以高等院校、科研院所的科研人员以及相关学者为读者对象,主要设有船舶与海洋工程、智能科学与技术、现代电子技术、计算机技术与应用、自动化技术、机电工程、材料与化学、核科学技术与应用等栏目。来稿要求及相关注意事项(1)来稿须有一定的创新性和应用价值。

关键词： 医院信息系统   网络维护   通信电子技术   融合应用   数据安全  

摘要： 随着医疗信息化的快速发展,医院信息系统(HIS)已成为现代医院运营的核心支撑。网络维护与通信电子技术的融合应用对保障医院信息系统的稳定运行和高效通信具有重要意义。本文探讨了医院信息系统中网络维护与通信电子技术融合应用的现状、问题及优化策略,分析了其在提升系统稳定性、数据安全性和通信效率方面的作用。研究表明,通过技术创新和系统优化,网络维护与通信电子技术的融合应用能够显著提升医院信息系统的运行效率和安全性。本文结合实际案例,提出了融合应用的优化策略,并展望了未来发展趋势,为医院信息系统的网络维护与通信电子技术融合应用提供了理论支持和实践指导。

关键词： 空间电子学   无线电技术   计算机应用   阶段性成果   空间电子技术   航天工艺   评论性   微波遥感  

摘要： 《空间电子技术》创刊于1971年,由中国航天科技集团有限公司西安空间无线电技术研究所主办,国内公开发行,双月刊。本刊内容涵盖卫星通信、微波遥感、天线及其展开技术、卫星测控、数据传输与处理、电磁环境与可靠性、计算机应用、航天工艺及材料、空间站与载人航天、深空探测等空间电子学领域及其交叉学科。凡在理论与应用实践上具有创新的,代表我国最新空间电子学科技研究水平的学术论文、有科学依据和可靠数据的技术报告、阶段性成果报告以及属于前沿学科并对学科发展有指导意义的展望评论性文稿均可投稿。

关键词： 中职电子技术   教学改革   实践素养   人才培养  

摘要： 新课程标准的推广深化了基础教育教学改革,教育意义更为突出。本文研究中职电子技术基础教学改革的意义与措施,通过探索课程规律、创新教学方法、创设愉悦学习情境,旨在打破传统局限,提升实践素养,培养高素质专业人才,推动教学改革高效发展。

关键词： 新工科   实践课   线上线下   混合式教学  

摘要： 为提高实践课的教学质量,在新工科建设背景下,探索“以学生为中心”的实践课线上线下混合式教学模式。通过电子技术课程设计在线开放课程的教学实践,围绕线上、线下、过程管理与评价等方面进行混合式教学模式探索。实践证明,该模式的应用能够有效调动学生对电子技术课程设计的学习兴趣,提升学生的实践能力,为新工科背景下的实践课教学改革提供借鉴。

关键词： 文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   核心期刊   专家评审   电子技术   科学与技术   原理和方法   通知  

摘要： 《雷达科学与技术》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《雷达科学与技术》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之电子技术、通信技术类的核心期刊。

关键词： 电子技术课程   教学改革   成果导向教育(OBE)   思想政治教育   教学方法创新  

摘要： 在遵循成果导向教育(OBE)理念和新时代教育培养要求的基础上,本文对电子技术课程进行了深入的教学改革研究。改革的核心目标是将思想政治教育与专业课程教学紧密结合,以实现知识传授与道德教育的协同发展。通过将OBE理念融入课程教学,旨在使专业教学与国际标准接轨,培养具备实践能力和创新精神的应用型人才。同时,本文提倡根据学生的个体差异采取个性化教学策略,以满足新时代教育的多元化需求。

关键词： 数字教材   SPOC平台   实验课程   电工电子技术   知识图谱  

摘要： 本研究围绕电工与电子技术实验课程,探讨了在SPOC平台上构建数字教材的理念、过程与策略。文章首先介绍了SPOC平台的主要特征及其在实验教学中的应用优势,并分析了目前该课程面临的主要教学挑战。随后,阐述了利用SPOC平台构建数字教材的理念,强调将知识传授与技能培养相结合的重要性,并遵循了包括交互性、个性化学习以及过程性评价在内的设计原则。详细描述了数字教材开发的各个阶段,如:需求分析、利用知识图谱进行内容组织、整合多媒体资源、设计交互性以及建立评价机制。最后,文章讨论了实施过程中可能遇到的技术整合、资源配置以及教师角色转变等挑战,并提出了相应的对策和建议。此研究为高等教育中实验课程的数字教材建设提供了宝贵的理论和实践指导。