关键词:
中等职业学校
模块化教学法
电工电子技术技能
摘要:
《电工电子技术与技能》是中等职业学校机电技术应用专业学生的基础课程,为学生后续学习专业课以及工作提供坚实的理论基础。但是本门课程理论基础涉及范围广且实践性强,学生的知识基础薄弱,很难真正掌握全部知识点,而学生的厌学情绪也让教师在授课时感到吃力,因此,探索合适的教学方法进行课堂教学改革,改善目前课程的教学效果具有研究的必要性。本论文根据目前中职学校《电工电子技术与技能》存在的教学问题,应用模块化教学法进行教学案例设计。通过调查企业用工需求,将教学内容划分成理论基础、实践能力和职业素养三个一级模块;根据课程培养目标和学生情况将一级模块继续划分成基础知识、电子电气元件、基本功能电路、实操技能和岗位能力五个二级模块;为了保证学生能够全面掌握知识以及项目引领的需要,继续将二级模块继续细分成27个包含具体知识点的三级模块。结合企业对电工操作员的要求和本课程的教学目标,挑选知识模块,具体设计了“LED灯带设计与安装”教学案例。选取长春职业技术学校机电技术应用专业1班和2班的学生共60人为对照班和实践班,进行为期一学期的教学实践,通过问卷调查、试卷测验和课堂观察从理论知识掌握、实践技能熟练和职业素养水平三方面分析教学效果。研究发现,将模块化教学法应用在中职《电工电子技术与技能》课堂教学中不仅可以提高学生对理论知识掌握程度,还能提高学生对实践技能的熟练度以及学生的职业素养水平。