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摘要： 2020年,《系统工程与电子技术》中英文版再次双双入选"中国国际影响力优秀学术期刊",这是自该榜单首次发布以来,两刊第9年连续入选。两刊的连续入选,彰显了刊物国际影响力的持续稳步提升和对刊物在自然科学与工程领域专业实力的认可,标志着两刊越来越得到国内外读者的高度关注,得到学术界的广泛认同。2012年起,中国知网《中国学术期刊国际引证年报》通过对2万余种国际学术期刊引文大数据的挖掘,分析我国学术期刊的国际引证情况,客观反映我国学术期刊在国际学术研究领域的话语实情。2020年度,共有175种科技类学术期刊入选"中国国际影响力优秀学术期刊(自然科学与工程技术)"。

关键词： 工程教育认证   教学改革   电子技术课程  

摘要： 本文是在对电子技术多个教研项目多年的研究和实践的基础上所做的一个总结。为提高学生的工程应用能力和实践动手能力，本文从教学内容的优化与调整、教学方式方法的改进、教学大纲的修订和完善、实践环节教学内容及模式的变革、创新能力培养的引入、考核方式方法的改革、在线课程及教材的建设等方面做了大量的研究、改革和探索，教学实践表明改革对提高电子技术课程的教学效果以及培养学生工程实践能力有较为明显的促进作用，改革方案具备一定的合理性。

关键词： 课程思政   电工电子   虚拟仿真  

摘要： 课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,也是"三全育人"的重要抓手。"电工电子技术"课程在发展过程中孕育了丰富的哲学思想,课程从重构素质目标、挖掘思政资源、完善教学手段、加强思政评价等方面对课程思政实施路径进行积极探索,以培养学生担当、负责、诚信、精益求精等品格,达到润物细无声的育人效果。

摘要： 《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管,中国电子学会、中电新一代(北京)信息技术研究院(学会旗下管理刊期部门)主办的国内外公开发行的国家级期刊。国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。本刊被中国期刊网(CNKI)全文入网期刊(复合影响因子:0.340,综合影响因子:0.166);中文科技期刊数据库收录期刊。《电子技术与软件工程》旨在全方位推广信息时代下电气、电力、电工科学意识;关注电子各专业技术以及最新科研成果和进展;介绍软件工程、科技、信息技术在社会各领域的应用,关注科技传播与公民科学文化素质的提升。

关键词： 电力电子技术课程   线上教学   仿真  

摘要： 疫情期间,为了响应教育部提出的"停课不停学",线上教学成为高校教学的重要组成部分。电力电子实验是电力电子技术课程的重要组成部分,为了保证有效开展电力电子技术实验课程,本文通过蓝墨云平台+QQ直播+仿真软件结合翻转课堂教学模式。实现了电力电子技术实验环节的线上教学,并分析了线上教学存在的问题。

摘要： 《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管,中国电子学会、中电新一代(北京)信息技术研究院(学会旗下管理刊期部门)主办的国内外公开发行的国家级期刊。国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。本刊被中国期刊网(CNKI)全文入网期刊(复合影响因子:0.340,综合影响因子:0.166);中文科技期刊数据库收录期刊。《电子技术与软件工程》旨在全方位推广信息时代下电气、电力、电工科学意识;关注电子各专业技术以及最新科研成果和进展;介绍软件工程、科技、信息技术在社会各领域的应用,关注科技传播与公民科学文化素质的提升。提倡社会各界在学术研究过程中要注重实用知识,摒弃虚浮,使之更符合时代的需求,是社会各界有识之士进行学术交流的平台,推动着中国电子技术与软件信息的发展。

摘要： 学校是立德树人的地方,不仅要思考如何育人,还要思考育什么人,因此育人是教育的首要问题。教师要以全面育人为根本导向,以促进学生成长成才为出发点和落脚点,结合专业以及《电力电子技术》课程的实际,挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素,增强课程的育人功能,为开展课程思政夯实基础。

摘要： 《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管,中国电子学会、中电新一代(北京)信息技术研究院主办的国内外公开发行的国家级期刊。国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。本刊被中国期刊网(CNKI)全文入网期刊(2020版)复合影响因子:0.300;(2020版)综合影响因子:0.136;中文科技期刊数据库全文收录期刊。《电子技术与软件工程》旨在全方位推广信息时代下电气、电力、电工科学意识;

摘要： 《光电子技术》由南京电子器件研究所主办,系学术性和技术性刊物,大16开,全年4期。《光电子技术》主要刊登国内外光电子领域的学术论文、研究报告和综述文章,及时报道该领域的新工艺、新材料、新产品以及有关器件、整机的应用。被国家新闻出版署认定为第一批学术期刊。

摘要： 针对目前高校在《电子技术》教学方面存在教学方法一刀切,模拟与数字电子技术独立教学、缺乏联系,理论教学、实践教学不同步,实践教学内容单一滞后,教学手段单一、陈旧,考核体制简单、笼统等问题,从授课方式、教学内容、教学手段、考核方式等多方面提出解决办法,从而为培养具有较强实践创新能力和专业技能的复合型人才打下坚实基础。