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关键词： SPOC   混合式教学模式   电子技术基础  

摘要： 随着教育观念和教育技术的改革发展,MOOC、SPOC、翻转课堂等新兴教学模式逐渐成为研究的重点.以电子技术基础课程为例,探讨了实施SPOC+翻转课堂混合学习模式的必要性.从应用混合教学模式的教学效果上看,有助于提高学生的学习成绩与实践应用能力,对中职教学模式改革与培养技术型人才具有重要意义.

关键词： 高职   电子技术专业   项目式教学   项目设计  

摘要： 传统教学模式在注重实践性、轻技能性、忽视高职生源特点等方面存在着诸多弊端,为了改善这一现状,本文提出了以"项目式教学"为目标,实施专门化教学改革的教学方法.在教学实践中,应注重教学项目的设计、项目实施方案的制定、教学项目的实物制作和项目评价.有效地提高学生的自主学习、交流合作、分析解决问题的能力和综合实践能力,为提高教学效果奠定良好基础.

关键词： 课程思政   电力电子技术   建设与实践  

摘要： 为加强电气工程及其自动化专业核心课程的思想育人功能,结合学校"三位一体"思政教育的理念与实践要求,以《电力电子技术》课程为例,对专业核心课程的"课程思政"模式与方案设计进行探索.文章从课程思政建设思路、思政元素切入点、思政教学团队以及思政教学资源建设等方面出发,开展以立德树人为培养目标的课程思政建设,并给出了具体思政案例,取得了良好的课程建设效果.

关键词： 学习兴趣   转换角色   善于思考   熟能生巧   承前启后   积极引导  

摘要： 电子技术课是电气专业的一门专业基础课,学生学习中会遇到各种各样的困难,总以为很难学会,因此放弃本课程学习的学生大有人在,作为一名教师,我在不断的教学实践和学习中,总结了几点学习本课程的技巧。所谓技 巧,只是熟能生巧,善于思考,善于钻研的人的借口而已,归纳以下几点和大家共勉。

关键词： 虚拟仿真   实验教学   电子技术  

摘要： 阐述虚拟仿真实验概念与应用到电子技术教学中的意义,教学实践,虚拟仿真实验在应用过程中的注意要点,从而满足电子技术专业教学改革的需要。

关键词： 互联网   混合式   教学模式  

摘要： 本文以沈阳工学院信息与控制学院电子技术课程为例,深入研究了"互联网+"背景下"模拟电子技术"课程混合式教学。

关键词： 电子科学与技术专业   思维能力   训练  

摘要： 对于电子科学与技术专业的学生,电子技术课程的班级要求教师探索班级的内容,阐明课堂上的思维训练,并让学生参与知识的构建过程。同时,考虑到电子技术教室的教学课题,教师要掌握知识要点,培养学生进行深入思考,从答疑中培养学生的思考方法。为了提高学生的思考能力的整合性,有必要创造性地思考、解决问题、并培养思考能力。

关键词： 电子技术   电气控制   应用管理   思考和分析  

摘要： 在信息时代下,电子技术得到显著发展,并且被应用到我国各行各业中,为各行业的发展提供了重要的技术支持。而在电气控制中有效应用电子技术对于行业管理水平的提升有着重要价值,有利于提升电气控制效率,增强电气控制的稳定性和可靠性,在保护电气控制的同时为电气控制系统的发展提供足够的空间。

关键词： 汽车电子技术   智能传感器技术   结合应用  

摘要： 现代电子信息技术的大力发展,使得各行各业的发展中均渗透了电子技术,借此改革其经济结构。而在汽车电子技术当中,智能传感器的有效应用对于提高汽车的安全稳定性具有重要意义。而本次研究则主要立足于汽车电子技术的发展展开了探讨分析,并且针对智能传感器技术在汽车电子技术中的应用现状进行了论述,旨在能够找到进一步推动汽车智能化水平提升的有效方法。

关键词： 微课   中职院校   电子电工技术教学   应用  

摘要： 在中职教育中,电工电子技术是一门实践性非常强的基础学科,在教学过程中如果单纯的采用传统教学模式,难以收到理想的教学效果。微课在中职电工电子技术教学中应用后,以其针对性强、形象直观的教学特点激发了学生的学习热情,收到了事半功倍的教学效果。