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关键词： 在线教学   教学内容   教学方式  

摘要： 在线教学的广泛开展已取得了一定的教学效果。面对这一教学模式,更需积极总结现有在线教学的问题,进一步提高教学效果。分析和总结在线教学课程中存在的主要问题,以天津理工大学电工电子技术课程为例,深入探讨在线教学内容和教学方式中的问题,提出改进和完善的建议,为进一步提高线上和线下教学效果提供有益借鉴。

关键词： 机械电子   发展前景   技术工程  

摘要： 现代机械工程电子设备工程有力地打破了我国传统工业机械工程生产管理模式,促进了我国现代机械工程的进一步健康发展。机械工程电子行业工程机械行业的快速发展,在很多方面上已经提高了目前我国在整个世界当中的国际经济社会竞争力。本文进一步深入分析了工程机械与微电子技术的当前发展趋势现状及未来发展趋势,以便提供业界同仁们作参考学习借鉴。

关键词： 数字电子技术   技术与应用   技术发展  

摘要： 数字电子技术是电子技术的一种,和模拟电子技术不同,数字电子技术具有更高的稳定性和抗干扰能力,并且数字电子技术所涉及的内容非常多,可以将多种集成器件融合。社会的发展人们对于生活质量也有了更高的追求,而数字电子技术的发展也带来了新的机遇,集成电路和芯片是数字电子技术的关键,在许多领域中都发挥着重要作用,如手机机身越来越薄,而屏幕越来越大,这也是数字电子技术所带来的优势。本文主要围绕数字电子技术的应用展开论述,并重点分析了该项技术的发展趋势,以供参考。

关键词： 电气设备   Flash软件   电工电子技术  

摘要： 本文提出将基于Flash软件的电气设备应用在《电气设备》和《电工电子技术》课程中,分析了《电气设备》和《电工电子技术》课程教学现状和基于Flash软件的电气设备在《电气设备》和《电工电子技术》课程改革中的优势,将基于Flash软件的电气设备电气原理模拟接线软件应用在《电气设备》和《电工电子技术》教学中,电气设备电气原理模拟接线软件以操作简单、交互功能强大,让学习者可以通过软件进行电气设备接线训练,从而提高学习者对电气设备电路原理的理解。详细介绍了基于Flash软件的电气设备在《电气设备》和《电工电子技术》改革中的实践应用,在职业教育和企业培训中,学生实训课和企业等实操培训不仅实现了材料的零消耗,过程零隐患,更重要的是现在的实操培训可针对任何设备开展,不受时间、环境、设备体积的影响,提高学生和学员学习的积极性和主动性,取得了较好的教学效果。

关键词： 远程实验   教学目标   信息化   过程考核  

摘要： 为了有效检测学生实验的学习效果,在实验项目中设置考核点进行检查,同时借助网络和远程控制软件进行远程实验辅助现场实验,解决了学生不能现场实验的不足,学生实验积极性得到提高。实施结果表明,学生自觉动手意识明显增强,实验效率得到有效提高,数据能客观反映实验课程学习目标达成度,有利于教师开展实验课程教学质量持续改进。

关键词： 电子技术   工业控制   现状   发展   应用  

摘要： 随着我国经济水平的快速发展、社会的进步,人们对生产、生活的要求变得越来越高,无论是产品质量还是产品性能都有了较高的要求,近年来在社会进步的推动下工业水平越来越高,机械设备逐渐取代传统的生产方式,解决了生产效率及加工精度的问题。目前电子技术在工业领域中的应用越来越广泛。

关键词： 电子技术   生产实践案例   教学改革  

摘要： 分析表明,电子技术基础作为电子信息类专业的专业基础课,有着非常重要的地位。由于传统的教学模式脱离实际生产,学习效果不理想。依据专业岗位需求,根据电子技术基础课程的学习目标,选择适当典型的生产案例,采用新的教学方法,将生产案例融入教学过程,提升学生课堂参与度和积极性,提高教学效果。

关键词： 光电子技术   应用型高校   课程改革   光电实验  

摘要： 本论文通过对应用型课程建设研究与实践现状分析,结合应用型技术大学的办学定位要求人才培养建设目标与光电子技术基础的课程特色,对本课程的教学内容、教学方法、实验实践教学、以及考核方式进行了初步的改革探索。通过把课程基础特色与具体的应用实践以及相关的科学研究联系起来,提高学生的动手和创新能力,不断激发学生兴趣点,为相关教学改革提供参考依据。

关键词： “数字电子技术基础”课程   思政育人元素   文化自信  

摘要： 文章首先阐述了“数字电子技术基础”课程中思政育人元素挖掘的重要性,然后提出了“数字电子技术基础”课程中思政育人元素挖掘的有效路径,包括使学生感受高精尖科技的魅力,增强爱国情怀和民族自豪感;使学生为我国集成电路产业努力奋斗,提升民族责任感和使命感;使学生增强对中华传统文化的兴趣,坚定文化自信等。

关键词： 数字电子技术   网络在线教学   虚拟仿真   Multisim软件  

摘要： 面对在线教学模式下学习数字电子技术基础知识面临的许多挑战,教学中引入以Multisim为代表的EDA实验教学软件,围绕以设计各类型数字电路为核心内容,进行模块化实验单元教学和多样化考核验收形式,改变了以往网络教学中对于数字电子技术基础知识的单一讲授模式,在完成理论知识教学的同时可以较好的实时展现实验效果。通过学生在线操作和实时答辩,较好解决了线上实验教学成效难以准确评估的问题。