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关键词： 职业本科教育   虚拟仿真   教学改革  

摘要： 为培养出符合社会需求的高素质应用型人才,职业本科院校有必要引入虚拟仿真技术进行实验教学改革,以解决传统实验教学中遇到的问题。该文介绍了国内外研究现状,简要分析了虚拟仿真实验存在的不足,并有针对性地提出了科学有效的教学应用方案,实践证明,虚拟仿真实验可大幅提升实验教学效果,有利于教学目标的达成,适于在职业本科院校广泛推广应用。

关键词： 物联网专业   虚拟仿真   数字电子技术   课堂教学  

摘要： 本文以触发器章节中的JK触发器内容为案例,以计算机虚拟仿真教学为核心,分别从教学内容、教法与学法、教学过程设计、课程思政、总结与思考共五个方面来探究物联网专业数字电子技术课堂教学方法,尤其将虚拟仿真验证法、任务导向法、多媒体演示法和兴趣培养法融入课堂教学,并配合自主探索学习法,实现教和学的融会贯通。课堂实践表明,学生学习兴趣有了较好的提升,获取知识能力也有了进一步提高,整体教学效果得到明显改善。

关键词： 测控技术   电子技术   工业发展  

摘要： 在科教兴国战略的影响下,电子技术的发展日新月异。我国的科学技术成就斐然,促进了我国国民经济水平的全面提高。测控技术的引入及其在电子技术中的应用,增强了电子技术的可靠性,提高了信息获取的速度和准确性,并有力地促进了电子技术的发展。本文将重点介绍测控技术在电子技术中的应用。

关键词： 课程思政   电子技术应用   胡格教学模式   工匠精神  

摘要： 结合电子技术应用课程教学改革,探索课程思政内涵和路径,围绕如何将爱国情怀、工匠精神、价值塑造、职业精神等思政要素融入日常教学过程中,给出实践方案。

关键词： 信息化时代   电工电子技术   发展模式  

摘要： 电工电子技术虽然发展速度较快,但是发展时间较短,在发展过程中存在着较多的问题,必须要探索出新的发展模式才能够提升技术的应用效果。基于此,本文在信息化时代背景下对电工电子技术的特点、发展问题和发展策略进行了综合分析和探讨,以期能够为技术发展谋求新的道路。

关键词： “电力电子技术”   虚拟仿真   任务驱动  

摘要： 本文围绕“以老师为主导,以学生为主体”的教育理念,针对当前电力电子技术课程主要以讲授方式教学的单一性、学生学习缺乏积极性的问题,本文提出了以课程任务驱动教学的方式促进学生学习,结合Simulink仿真的可视化与直观性的特点,增加学生的学习兴趣,提高自学能力.

关键词： “互联网+”   微课   MOOC   电工  

摘要： 在当今信息社会,互联网凭借高效、快捷、方便传播的特点,在实现高校教育资源共享、扩大高校教育规模、提高高校教育效果、构建终身高校教育体系等方面愈来愈重要;未来教育模式必将朝着网络化、信息化、智能化方向发展;教学的品质将成为这种教育资源下的重要属性。随着"互联网+行动"方法的提及以及持续进步,互联网越来越显著地影响以往的"电工与电子技术Ⅰ"教学模式;毋庸置疑,"电工与电子技术Ⅰ"教学模式的创新面临新的机遇。文章分析了"互联网+""电工与电子技术Ⅰ"的新教学法,以期改进"电工与电子技术Ⅰ"课程的教学质量,并适应社会进步与企业技术发展的需要。

关键词： 汽车电子技术专业   现代学徒制   教学改革   实践  

摘要： 本文以福建船政交通职业学院汽车电子技术专业为试点,联合福州万商汽车服务有限公司进行了现代学徒制教学改革研究及实践,阐述了现代学徒制研究的过程以及成果。

关键词： 模拟电子技术   数字电子技术   应用  

摘要： 基于现代化发展背景下,在我国工业行业极速发展过程中,行业人士更加对电子技术水平提出了更高的标准。通过实际调查发现,目前电子技术当中,主要围绕数字电子与模拟电子两种手段为核心,作为电子技术不可缺少的部分,两者之间存在明显的差异。为了能够更好的凸显出电子技术的应用价值,在接下来的文章中,首先分别阐述了模拟电子技术与数字电子技术的优缺点,然后详细分析了两者的具体应用措施,希望能够给相关人士提供些许参考依据。