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关键词： 新工科   混合式模式   OBE-CDIO   吸收内化  

摘要： 新工科对创新能力和实践能力的培养提出了更高的要求，以往课程教学采用教师满堂灌的方式，难以培养学生主动学习的能力。电力电子技术课程以学生为中心，基于OBE理念构建教学目标，并对课前、课中和课后进行反向设计，形成线上自主学习、线下交互、线上拓展的混合式教学，实验课先线上仿真，再分组完成硬件实验，培养学生的有效交流能力、互动能力和创新能力。

摘要： 《系统工程与电子技术》英文版(《Journal of Systems Engineering and Electronics》)是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1990年,现为双月刊。本刊栏目主要包括:电子技术,防御电子技术,系统工程,控制理论与实践,软件、算法与仿真,可靠性等。投稿要求如下:1.投稿时请作者提供本单位保密部门出具的保密审查证明,证明不涉及国家秘密和内部秘密。切勿投寄涉密稿件,否则后果自负。

摘要： 《系统工程与电子技术》是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1979年,为月刊。长期以来,本刊始终坚持理论与实践相结合、深度与广度相结合的方针,努力反映系统工程与电子技术两大领域及相关学科的最新成果和研究进展,为推进理论创新、促进学术繁荣、推动科技进步做出了积极贡献。目前《系统工程与电子技术》已被美国工程索引(EI)、英国科学文摘(INSPEC)、日本科学技术振兴机构数据库(JST)等多种著名检索系统收录,并获得了“国家期刊奖百种重点科技期刊”“中国精品科技期刊”“中国国际影响力优秀学术期刊”等多项殊荣。

关键词： 大思政视域   数智技术   数字电子技术   课程思政  

摘要： 文章聚焦“大思政”视域下电子信息工程专业“数字电子技术”课程思政建设，探讨“数智”技术的赋能作用。文章首先阐述了“大思政”视域及课程思政内涵，然后详细分析了“数智”赋能途径，包括教学资源数字化与思政融合、智能化教学工具辅助思政教学。实践表明，这一模式提升了学生的学习兴趣与专业知识掌握程度，增强了其思政素养与职业素养，创新了教师的教学方法。然而，该模式也面临教师数字素养与思政教学能力提升、数字化思政资源质量保障及智能工具适配性等挑战。随着技术发展与教育改革，“数智”技术将持续助力培养德才兼备的电子信息专业人才。

摘要： 《系统工程与电子技术》英文版(《Journal of Systems Engineering and Electronics》)是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1990年,现为双月刊。本刊栏目主要包括:电子技术,防御电子技术,系统工程,控制理论与实践,软件、算法与仿真,可靠性等。投稿要求如下:1.投稿时请作者提供本单位保密部门出具的保密审查证明,证明不涉及国家秘密和内部秘密。切勿投寄涉密稿件,否则后果自负。

关键词： 智慧教学   模拟电子技术   人工智能   知识图谱   混合式教学   个性化学习路径  

摘要： 随着信息技术的快速发展，传统的模拟电子技术教学方法已难以适应现代教育的高标准要求。该文提出了一种创新的智慧教学模式，该模式融合了人工智能（AI）与知识图谱技术，旨在为模拟电子技术课程提供定制化的学习和智能化的教学资源推荐。预期该智慧教学策略将显著提高学生的学习成果和教师的教学效能，为电子技术相关专业的教学改革提供创新思路与实践参考。

关键词： 充电系统   电子技术   智能充电  

摘要： 电动汽车的普及需要更高效、智能的充电技术支撑，但现有充电系统在提升充电速度、保护电池寿命以及适应电网需求方面仍存在不足。文章聚焦电力电子硬件与智能控制融合，探讨SiC/GaN器件在高频AC/DC变换器等中的应用，以及LLC谐振拓扑等的智能调制策略。同时研究智能充电算法的硬件实现，包括宽禁带器件开关频率调整等技术，并对“车-桩-云”协同的智能化集成方案进行分析，最终构建多维度协同优化路径，突破传统纹波抑制局限，为新能源车超充与储能场景提供标准化方案，推动充电技术高效化、智能化发展。

关键词： 电路与电子技术   多元式混合教学   教学评价  

摘要： 阐述电路与电子技术课程的混合式教学模式设计。介绍多元式混合教学模式的特点，提出多元式混合教学模式在电路与电子技术课程中的应用方法，并对教学模式的优缺点进行分析。总结多元式混合教学模式在电路与电子技术课程中的实践应用，为教育教学实践提供案例参考。

摘要： 1来稿要求1.1来稿应突出航空电子理论研究和技术创新性，兼顾工程应用。论文应注重理论性、新颖性、逻辑性，避免写成技术报告。1.2来稿内容充实，论点明确，论据充分，层次分明，文字简练，字数一般以6000-8000字为宜。1.3来稿应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献、基金项目及编号（如有）。可从本刊网站下载论文模板供参考。