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摘要： 《系统工程与电子技术》是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1979年,为月刊。长期以来,本刊始终坚持理论与实践相结合、深度与广度相结合的方针,努力反映系统工程与电子技术两大领域及相关学科的最新成果和研究进展,为推进理论创新、促进学术繁荣、推动科技进步做出了积极贡献。目前《系统工程与电子技术》已被美国工程索引(EI)、英国科学文摘(INSPEC)、日本科学技术振兴机构数据库(JST)等多种著名检索系统收录,并获得了“国家期刊奖百种重点科技期刊”“中国精品科技期刊”“中国国际影响力优秀学术期刊”等多项殊荣。

关键词： 教学改革   电工电子技术实训   教材改革   职业技能竞赛   课程思政混合式教学   考核评价  

摘要： 为了更好地提高学生的综合素质，本文以电工电子技术实训课程为例，对课程教学改革进行了研究与探索。首先分析了电工电子技术实训课程特点和学生学情背景，然后分别从教材改革、结合职业技能竞赛教学改革、课程融入思政、采用线上线下混合式教学模式、课程考核评价五方面对课程教学改革进行研究。

摘要： 《光电子技术》由南京电子器件研究所主办,系学术性和技术性刊物,大16开,全年4期。《光电子技术》主要刊登国内外光电子领域的学术论文、研究报告和综述文章,及时报道该领域的新工艺、新材料、新产品以及有关器件、整机的应用。被国家新闻出版署认定为第一批学术期刊。本刊自1981年创刊以来,得到了本领域专家学者、院校师生和相关厂所工程技术人员的关心和支持,刊物质量不断提高。现已成为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国科学引文数据库来源期刊。《中国期刊网》、《中国学术期刊》(光盘版)全文引录。期刊已开通中国知网优先出版服务。

摘要： 《系统工程与电子技术》是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊，创刊于1979年，为月刊。长期以来，本刊始终坚持理论与实践相结合、深度与广度相结合的方针，努力反映系统工程与电子技术两大领域及相关学科的最新成果和研究进展，为推进理论创新、促进学术繁荣、推动科技进步做出了积极贡献。目前《系统工程与电子技术》已被美国工程索引（EI）、英国科学文摘（INSPEC）、日本科学技术振兴机构数据库（JST）等多种著名检索系统收录，并获得了“国家期刊奖百种重点科技期刊”“中国精品科技期刊”“中国国际影响力优秀学术期刊”等多项殊荣。

关键词： 新工科   OBE   线上线下   混合式教学   教学改革  

摘要： 随着人工智能和大数据的快速进步与交汇融合，当前工程技术教育面临新时代的挑战和机遇，这要求高校前瞻性地规划未来工科教育的发展，寻求更为多元化与个性化的人才培养模式，培育出既能够创新创业又能够跨领域整合的工程科技人才。基于此，依托OBE理念，对线上线下相结合的教学模式进行了深入探讨，以数字电子技术课程为例，采用线上线下混合式教学与“作品导向”相结合，构建“以学生为中心、作品导向、思政育人”的教学模式，改革教学方法，优化教学内容，建设线上学习资源，改革考核评价方式。研究发现，这种混合式教学实现了学生由被动向主动学习、创新学习过程的转化，优化了课堂质量，符合新工科背景下对专业人才的培养需求。

摘要： 聚焦军队院校办学定位，以学员为中心，以轴翻转理论、成果导向（OBE）、项目式学习（PBL）等教学理论方法为依据，构建能力生成教学新范式，探索非电类专业《电子技术》课程创新教学改革路径。《电子技术》课程强调理论与实践相结合，适合采用项目式、问题式、探究式等理实一体化教学模式，强化学员工程意识，增强实践能力。海军航空大学《电子技术》课程组围绕轴翻转、成果导向（OBE）、项目式学习（PBL）等教学理论进行了大量理论研究与课程改革实践，取得显著成效。

关键词： 虚拟现实技术   新型显示技术   交互界面  

摘要： 阐述虚拟现实技术在电子技术创新中的作用，包括推动新型显示技术和交互界面的发展、加速电子设计自动化（EDA）与仿真测试工具的革新、拓展无线通信和网络基础设施的应用边界，并探讨虚拟现实技术与电子技术融合的未来趋势。

关键词： 数字电子技术   知识图谱   ChatGPT   智能工具   教学改革  

摘要： 从应用型高校数字电子技术课程实际出发，借助ChatGPT等智能工具，教师和学生分别以知识点为核心重构知识图谱，围绕课程目标丰富和完善“一体三翼”的课程内容体系和教学资源。采用混合式教学模式和“三驱动”教学方法，同时深挖教学过程中的思政元素，优化课程评价体系，教学效果和学习体验显著提升。ChatGPT背景下基于知识图谱理念的数字电子技术课程教学改革具有重要的实践意义和应用价值，可为高校相关课程教学改革提供参考。

关键词： “互联网+”   中职教学   体验式学习  

摘要： 电工电子技术是一门实践性很强的学科。在“互联网+”背景下，利用虚拟仿真、在线实验等手段，可以让学生在安全、可控的环境中进行实践操作，从而增强学生的实践能力和创新能力。鉴于此，本文分析了在中职电工电子技术教学中应用体验式学习法的价值，探讨了“互联网+”背景下中职学校开展电工电子技术体验式教学的挑战，并基于现有问题，提出了运用虚拟现实技术打造沉浸式操作体验、融合线上模拟与线下实操实现全方位技能训练、实施项目导向教学深化技能实践应用等有关中职电工电子技术的针对性、体验式学习策略，旨在为中职电工电子技术教育提供有效的教学方法，以期培养适应现代社会需求的高素质技术技能人才。