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关键词： 数字资源库   翻转课堂   教学模式  

摘要： 目的:探索基于数字资源库的翻转课堂在医学数字电子技术教学中的应用效果。方法:以2016级和2017级医学信息工程本科班级为研究对象,分别采用传统教学和翻转课堂模式授课。结果:实验组理论考试成绩、实践操作能力、课堂表现均优于对照组。结论:基于数字资源库实施翻转课堂教学能够提高学生理论知识和实践技能水平。

关键词： 应用型人才培养   模拟电子技术   实验教学改革   教学实践  

摘要： 当前《模拟电子技术》的实验教学过程逐渐形式化,无法使学生真正拥有实验探究能力与科研素养,因此对应用型人才培养模式下《模拟电子技术》实验教学改革与实践方法进行探究。分析《模拟电子技术》实验教学的现状,明确《模拟电子技术》的实验课教学成果不理想的根本原因。根据以上问题进行教学改革,应用Multisim软件进行教学模拟实验,使学生做好课前准备并得到自己设计的电路图的理论值;将翻转课堂应用于实际教学,改革考核制度,使学生拥有学习的主观能动性;将实验课进行层次化项目设计,提高学生的动手能力和创新能力。通过实践,验证实验教学改革的有效性。

关键词： 模拟电子技术   教学优化   教学实践  

摘要： 随着我国工业技术的不断发展,课程“模拟电子技术”能够为自动化、信息类等专业学生的专业发展奠定良好的知识基础,是一门十分重要的教学课程。为了更进一步提升工程教育质量,本文分析了“模拟电子技术”课程教学面临的问题与挑战,针对性的提出了教学方法的改进思路,并进行了实践教学探索。

关键词： 电力电子   工程认证   教学改革  

摘要： 以工程教育专业认证对创新型人才和复合型人才培养的要求为目标,基于工程教育专业认证的“成果导向”“以学生为中心”“持续改进”三大理念,对“电力电子技术”教学过程中复合型人才培养模式进行了改革和探索,从“电力电子技术”课程知识点的更新,讲课方式的多样性,线上探讨的组织以及科研项目、竞赛的补充等方面探讨了学生分析问题能力与解决复杂工程问题能力全面提升的具体措施。实践表明,电力电子技术线上线下协同教学的改革与实践对于当前该课程教学质量与效果的提高具有显著促进作用。

关键词： 北京大学出版社   核心期刊表   文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   《中国图书馆分类法》   南京邮电大学   专家评审   电子技术  

摘要： 《南京邮电大学学报自然科学版》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《南京邮电大学学报自然科学版》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)电子技术、通信技术类的核心期刊。该书由北京大学出版社出版。书中按《中国图书馆分类法》的学科体系,列出了74个学科的核心期刊表,并逐一对核心期刊进行了著录。

关键词： 数字电子技术实验   实验教学改革   FPGA   实验案例  

摘要： 通过基于FPGA与串口通信的数字系统设计实验项目案例,介绍了数字电子技术实验改革的成果。主要介绍了实验原理和实现方案,以及实验实施过程和教学效果。本实验提高了本科生知识的综合应用能力以及分析和解决复杂工程问题的能力,培养了学生的创新意识,也为同类基础实验课程开设提供了积极的借鉴意义。

关键词： 职业院校   《电子技术》课程   高效课堂   有效性策略  

摘要： 职业院校学生学习存在诸多不良行为,导致课堂教学效果欠佳。教师如何针对学生特点开展教学,打造高效课堂,成为职业教育教学改革值得探究的问题。高效课堂是课堂教学时间、教学任务量、教学效果的最优形式。以职业院校电子专业课教学为例,对建构高效课堂的有效性策略,从落实课堂教学学生主体地位、项目引领激发学生学习兴趣、“互联网+职业教育”助力课堂教学、多元化评价模式改革、构建和谐师生关系、创造良好学习氛围几方面进行实践与探究。

关键词： 模拟电子技术   开关电源   教学改革   产出导向  

摘要： 为激发学生学习的积极性和主观性,可采用学习产出导向的教育模式。本文基于模拟电子技术融合开关电源技术的理念,从产出导向法的教学理念和教学流程入手,提出了将开关电源理论模块融入模拟电子技术学习实践的创新思路。

关键词： 成果导向教育   电力电子技术   教学目标   教学效果  

摘要： 在新一轮科技革命与产业变革到来之际,教育部及时推出成果导向教育理念。为顺应这一全新教学理念,作为一门专业基础课,“电力电子技术”教学需要及时跟进,并制定长远的教学目标。本文就本课程一些主要知识方面,结合教学经验,给出一些师生需要达到的教学目标和获得的教学效果,包括课程思政、课堂教学、作业安排与实验验证等方面,以此期望达到更好的教学效果。