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关键词： 数字电子技术   现场可编程门阵列   数码显示器   移位寄存器  

摘要： 以号码滚动显示实验为例介绍基于FPGA的数字电子技术实验案例的设计与教学实施过程。从应用背景、综合性、层次性、及可实现性四个方面阐述实验案例的设计思想,用模块化设计方法分析案例的实验原理,并对实验过程中各环节进行教学设计和引导。实践表明,基于FPGA的数字电子技术实验能够提高学生的动手实践能力,培养学生的创新意识和工程思维。

关键词： 高职院校   电工电子技术   课程改革  

摘要： 高职院校的教育教学工作开展随着新教育理念和教育要求的出现,在具体要求内容和要求的高度和层次上存在差异,这种差异意味着高职院校的教学改革工作是取得教学成效、稳定教学开展状态的必然选择。本文以电工电子技术课程为例,探讨了新的课程教学要求背景下课程教学的改革,意在找到现阶段课程教学中存在的实际问题,提出了几点教学改革的具体策略。通过研究分析可知,目前,在电工电子技术课程的教学中,存在理论知识与实践教育比例失衡、课程内容结构单一、教学评价方法陈旧三方面典型问题,需要高职院校通过提升实践教学比例、创新规划课程内容体系、优化教学评价质量三方面内容实现教学改革,提升教学质量。

关键词： 任务驱动教学法   “电子技术基础与技能”课程   应用程序   职业  

摘要： 任务驱动教学法是一种建立于建构主义教学理论基础上的教学方法,在课堂教学中采用该教学方法,可以以解决问题和完成任务为教学主线,在帮助学生完成理论学习的基础上,使学生掌握专业技能。而在职业学校教学中,"电子技术基础与技能"作为一门关键课程,该课程不仅教学内容丰富,而且学习难度也比较大。为了能够进一步提高职业学校学生的学习效果,应在"电子技术基础与技能"课程的教学中应用任务驱动教学法进行教学。文章对任务驱动教学法在职业学校"电子技术基础与技能"课程教学中的应用进行分析,仅供参考。

关键词： 新工科背景   混合教学模式   数字电子技术  

摘要： 新工科所做出创新,通常表现在工程教育、人才培养、专业课程、教学活动和分类发展方面,可被细分为新理念、新模式、新结构、新质效还有新体系。文章立足新工科得以推行的当下,首先对新工科特点及混合教学目标进行了简要说明,其次分析了混合教学的优势,最后结合湖南交通工程学院实际情况,围绕该教学法在数字电子技术课堂上的应用展开了讨论,内容涉及制作视频、线上学习等方面,希望能使教师受到启发,为日后类似活动的开展提供帮助。

关键词： 五四奖章   公平交易   电子技术   改变命运   技能   改变人生   获得者   青春  

摘要： "所有的荣耀,终究是一场努力、汗水与成功的公平交易!每一滴奔跑的汗水,都将浇灌出美好的未来!技能改变人生,技能改变命运,技能改变生活。"——梁攀青春如朝日,是一个人最宝贵的年华,应该如何度过有意义且有意思的青春呢?"中国青年五四奖章"获得者、世赛电子技术项目的金牌获得者梁攀给出了答案。

关键词： 电子业   航空电子技术   航空工业集团   核心刊物   杂志简介   专业刊物   中国知网   数据库  

摘要： 《航空电子技术》是由中国航空工业集团有限公司主管,中国航空无线电电子研究所1970年创办的航空电子技术领域专业学术性刊物,是航空电子业、国防科工委航空科技核心刊物,已由中国知网、万方、维普等数据库全文收录,是宣传国内外航空电子技术领域的新技术、新概念以及最新研制动态的专业刊物,也是国内航空电子业界有影响的核心刊物。

关键词： 导学案   电子技术基础   复习课  

摘要： 近年来新一轮课程改革开展深化,在此背景下大量新型课堂教学模式应运而生。而导学案便是其中一种,部分学校为构建高效课堂,将其作为一大载体,逐渐得到广泛应用。大量学校加强效仿,尝试利用这一新型教学模式促进学生自主合作以及探究学习。当前,我国逐步拓展对导学案的探究范围,然而仍旧局限在理论建立与学科应用方面。基于此,本文从三个方面探析了导学案在《电子技术基础》复习课中的运用,一是利用导学案引导学习目标,二是利用导学案激励自主研习,三是利用导学案促进合作解惑。

关键词： 科研人员   船舶与海洋工程   计算机技术与应用   智能科学与技术   核科学技术   工业和信息化部   机电工程   现代电子技术  

摘要： ◆期刊简介《应用科技》杂志创刊于1974年,是工业和信息化部主管,哈尔滨工程大学主办的科技期刊,国内外公开发行。该刊集科学性、前沿性、实用性于一体,以高等院校、科研院所的科研人员以及相关学者为读者对象,主要设有船舶与海洋工程、智能科学与技术、现代电子技术、计算机技术与应用、自动化技术、机电工程、材料与化学、核科学技术与应用等栏目。

关键词： 翻转课堂   模块化设计   教学改革  

摘要： "电子技术"课程是大中专院校工科非电类专业的一门重要专业基础课程,其内容具有较强的实践性。针对学生学习"电子技术"课程时所遇困难的特点,文章将教学内容进行模块化设计,并以翻转课堂教法为主,传统授课方式为辅进行该课程教法改革尝试。

关键词： 电力电子技术   教—赛—研三位一体   教学模式  

摘要： 针对《电力电子技术》课程在教学过程中存在教学内容与实际应用融合度低、实验内容缺乏创新性、教学实验与学科竞赛脱节等问题,提出了"教—赛—研三位一体"的教学模式改革方案。文章以桂林理工大学自动化专业的《电力电子技术》课程为例,通过将电力电子类竞赛内容融合到课程教学中、利用电力电子类科研项目促进实验教学等方式,对"教—赛—研三位一体"的教学模式进行了探索与实践,以期提升课程的教学实践效果。