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关键词： 电子技术   智慧教学平台   混合教学模式   线上线下  

摘要： 针对“电子技术”课程教学中存在的问题,理论教学在加强对课程基本内容掌握的基础上,明确以“学”为中心的教学理念,并采用“线上线下”混合教学模式,借助各种智慧教学平台,将各种不同的教学方式恰当地组合起来,使各种教学方式和教学平台之间相互补充,扬长避短。而在实验教学中,将以微项目为基础的教学思想贯穿于“电子技术”课程的整个实验教学过程中,充分激发学生的课程学习兴趣、提升课程教学质量,培养工程创新能力与实践能力等综合素质。

关键词： 能力培养   思政教育   组长评价  

摘要： 以电子技术课程设计为例,从课程的建设目标、建设方法、开展形式等方面进行了教学改革。通过对课程中的项目进行分析,阐述了课程设计的项目内容和在项目设计过程中融入思政教育、创新教育等的方法,并提出了考核评价方式。课程改革后,教学更符合新工科人才能力培养目标。

关键词： 课程改革   数字电子技术   教学模式   实践探索  

摘要： 数字电子技术是电类专业的一门工程基础课程,该课程既具有很强的理论性、系统性,又有很强的工程性、实践性。随着智能科技时代的到来,完全套用传统教学思路、内容与模式的做法已不能适应和满足当前高等教育发展的要求。本文就数字电子技术课程的教学现状,充分利用课程特点,探讨创新教学改革实践思路,分别从知识传授、能力培养、专业素养三个层面提高教学质量,全面提升学生的综合素质。

关键词： 学术期刊数据库   中文学术期刊   数据库刊源   万方数据系统   图书数据库   来源期刊   《中文核心期刊要目总览》   科技期刊群  

摘要： 1963年创刊,中文学术期刊国家新闻出版广电总局第一批核定中国科学技术A类学术期刊北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(第一版、第二版)国家工程技术数字图书数据库(中国科学技术信息研究所)刊源检索中国学术期刊数据库CSPD刊源检索万方数据系统科技期刊群数据库刊源检索.

关键词： 创新创业   实践教学体系   应用电子技术专业   评价体系  

摘要： 本文首先分析高职院校应用电子技术专业实践教学存在的不足,结合国家对高等学校创新创业改革的要求,以创新创业为契机,先从应用电子技术专业的实践教学体系构建原则、构建目标等方面提出实践教学体系构建的思路,然后从教学内容、师资队伍建设、实践教学评价体系、教学管理体系等方面对应用电子技术专业实践教学体系进行构建,在实践教学中取得了较好的改革效果。

关键词： 互联网+   远程   电子技术实验   教学模式  

摘要： 电子技术实验是一门培养学生实践动手能力的重要课程。介绍了基于"互联网+"的远程电子技术实验教学模式,探讨了具体的远程实验教学设计方法与科学的考核评价机制。远程实验系统的广泛应用,必将大力促进电子技术实验教学的改革,培养和提高学生的工程意识和综合创新能力。

关键词： 混合式教学   超星学习通   教学模式  

摘要： 本文以《电子技术基础与技能》课程为例,论述基于超星学习通平台的混合式教学模式实践,提出开展调研以确保混合式教学的针对性、开展线上资源建设、构建多样化的考核评价体系等教学改革建议。

关键词： 电子技术   无功补偿   自动控制  

摘要： 随着新时代的不断发展和更新,电工电子技术也随之变得更加的机动灵活,开始引进和采用智能化的设备,在这个发展中,电气工程相关的无功补偿技术的应用受到了很大的启发和影响。作为智能化设备中管控自动化方面相关内容的电工电子技术在无功补偿自动控制中也发挥着非常强有力的作用,没有其技术的不断革新和研发,也就没有无功补偿自动控制越来越先进化的今天。所以,本文以电工电子技术为起点叙述无功补偿技术,并详细讲解无功补偿技术中的电工电子技术在自动控制方面发挥的重要作用。

关键词： 数字电子技术课程   混合式   教学改革   智慧教学工具  

摘要： 在“数字电子技术”课程的教学过程中,存在自建教学资源不丰富、实践环节相对薄弱、课程评价体系不完善等问题。针对上述问题,文章提出了解决措施。在教学内容上,打破教材内容,重组课程体系。在教学方式方法上,建立线上教学资源,利用智慧教学工具,采用混合式教学模式,让学生参与课堂教学,注重课程思政。在考核评价上,加大过程性考核权重,对学生多方面考核,取得了不错效果,得到了学生、同行、督导的一致认可。

关键词： 电力电子技术   无功补偿   自动控制  

摘要： 在电力系统运行的过程中,为保证供电的稳定性和高效性,通常会应用无功补偿技术,该技术对电力系统的自动控制有重要意义。在电力电子技术的基础上研究电力系统的无功补偿控制,明确电力电子技术的应用现状和控制原理。