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关键词： 电子技术   传感器   汽车工业  

摘要： 很多汽车内部都集成了多种类型的传感器,可以实时监测车辆部件的运行状态,控制系统根据获取到的信息进行控制,可以更好地保证驾乘人员的生命安全,也会给人员带来更好的驾驶体验。本文先对智能传感器进行简单地介绍,并对汽车采用智能电子传感器必要性和使用需求进行分析,然后对汽车智能化传感器的应用进行了探讨,最后对汽车智能传感器发展方向进行了预测。

关键词： 慕课   新型教育模式   电工与电子技术课程  

摘要： 随着我国科技创新的日益发展,各大高校的教育改革也是逐渐深化。尤其是以科技创新为首的互联网专业,在其发展中一种以慕课为主的崭新的教学形式进入众人眼帘。文章主要讲述慕课这一教学模式在电工与电子技术课程当中的运用,以电工与电子技术课程的特点为基础,分析慕课教育模式和传统的教育模式相比较各种优劣,以便于能够更好地将这种教育模式与电工与电子技术课程联合。文章主要就新颖的慕课教育模式在电工与电子技术课程教育当中的应用而做分析。

关键词： 虚拟仿真技术   “电子技术”   教学  

摘要： 在"电子技术"课程教学中,应用虚拟教学法主要是虚拟仿真技术的应用,教师在实际的教学过程中通过应用虚拟仿真技术可以有效提高学生的学习积极性和实践能力,是新时期下的一种较为有效的教学方式。基于此,文章就"电子技术"课程的特点、虚拟仿真平台选用、在"电子技术"课程中应用虚拟教学的可靠性、重要性、当前我国高校在"电子技术"教学中的问题和基于虚拟教学法下的"电子技术"教学措施方面作了简单分析,希望对提高高校"电子技术"教学的水平起到一定的借鉴意义。

关键词： 电子技术   新能源材料   应用  

摘要： 目前我国的能源和环境问题越来越突出,使得人们对新能源的开发、利用也变得日益迫切。而电子技术在将非电力能源转化为电力能源中起到关键作用,自然资源中的太阳能、风能、水能等要想高效率地转化为可以为工业系统所利用的电能,就必须依靠电力电子处理设备的大力支持。电子技术的合理利用为新能源的开发奠定了基础,并为新能源材料产业的发展注入了新的动力,因此对我国未来能源产业的发展趋势会产生重大影响。文章简单探讨了电子技术在新能源材料行业的应用。

关键词： 电子技术   教学问题分析   因材施教  

摘要： 针对北方工业大学信息学院电子技术课程教学中出现的问题,通过分析各专业特点和学生差异,提出一套电子技术教学方法改革方案。实践证明:采用因材施教,可以更好地激发不同层次学生的学习兴趣,提高教学效果。

关键词： 电工技术   电子技术   汽车维修  

摘要： 近年来,我国经济处于不断增长的阶段,人们将更多的重心放在生活品质上,就出行工具而言,越来越多的人选择汽车,由此促进了汽车行业的发展。人们不仅对汽车质量的要求愈高,由于其作为长期消耗品在使用期间难免会导致汽车的损害,所以人们对汽车的维修有更大的需求。在此背景的影响下,在汽车维修领域中合理地运用电工电子技术就显得尤为重要,其能对汽车进行有效、合理的维护,削弱长期使用对汽车带来的损害。

关键词： 现代学徒制   技工院校   电子技术专业   教学探讨  

摘要： 在新课程改革不断推进的过程中,逐渐形成了一种新型培训人才的模式,这种模式在企业和学校中备受欢迎,它便是现代学徒制,这种模式的使用者不仅仅是学生,也有企业中的员工。本文主要深入研究了现代学徒制模式下技工院校电子技术专业的教学现状,对教学做出细致探讨后提出应对策略。

关键词： 职代会   职工代表   电子技术研究所   网格化管理   精准发力   履职   航天   星级  

摘要： 山东航天电子技术研究所以创建"星级职代会"为依托,从四方面精准发力加强职工代表的履职:"精准覆盖""精准沟通""精准操作""精准考核"。"精准覆盖"。全所职工代表实行网格化管理,每一名职工都有对应的职工代表负责,确保覆盖全体职工。

关键词： 信号发生器   运算放大器   PCB设计   应用电路   电子技术   Multisim   三角波   系统电路  

摘要： 信号发生器是电子技术中一种非常典型的应用电路。本文以双通道运算放大器READ2302G和双D触发器HD74LS74为主要器件,设计了一种复合信号发生器,能够产生频率和幅值可调的方波、三角波和正弦波。系统电路在Multisim 14环境下进行了仿真分析,并采用Altium Designer16完成了电路PCB设计,电路板经过调试能够实现既定功能。

关键词： 新课改   中职电子技术   教学改革  

摘要： 当前我国大多数中职院校都设立了电子技术学科,为各个领域培养人才,信息技术的进一步提升,人们对中职毕业生的要求越来越高,国家也开始呼吁中职培养高素质的综合型人才,那么我们应当从实践能力的培养上完成对电子技术实践教学的提高。本文通过对新课改下中职电子技术教学改革进程的探讨,对当前中职电子技术教学存在的不足进行分析,同时提出相应的改正策略。