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关键词： 电力电子技术   能量守恒与转化   “三位一体”教学法   Saber仿真  

摘要： 以“电力电子技术”课程中DC/DC变换器教学为例,提出了“自然哲学观与方法论—理论教学—实践教学”为体系的“三位一体”教学法,即由一般方法论到具体知识点,进而运用计算机仿真等现代教学手段完成理论联系实践的逐层递进教学方法。该方法从电力电子学的能量观解析出发,对Buck电路的基本工作原理进行详细阐述与分析,使学生加深了对相关知识的理解。在此基础上,通过Saber仿真实验使学生在进一步深入理解电路工作原理的同时,提高其分析问题的能力。

关键词： 光电子技术   深度学习   特此公告   学术交流   结构设计方法   优秀论文   学术水平   年度  

摘要： 为了鼓励广大作者积极参与学术交流,踊跃发表著作,不断提高《光电子技术》的学术水平和影响力,第八届年度优秀论文评选活动如期进行。编辑部组织专家对2024年刊发的全部稿件进行评审打分,最终《基于深度学习的LED荧光粉层结构设计方法》等10篇文章入选,获“2024年度《光电子技术》优秀论文奖”(排名不分先后),特此公告。

关键词： 混合式教学   电力电子技术   教学模式   重构内容   课程思政   教学方法  

摘要： 本文针对传统教学中存在“四重四轻”的痛点问题,提出在混合式教学中三位一体育人、思政育人、重构教学内容和改进教学等解决方法:课程贯彻知识传授、能力培养和价值塑造三位一体育人理念;重构线上、线下课程的教学内容;探讨了结合专业特色、课程实践和师资队伍挖掘和融入思政元素的方式;最后,改进混合式教学方法,形成线上自主学习、线下交互、线上拓展的混合式教学模式。通过三届学生的混合式教学的实施,实现了课程线上和线下贯通,课前、课中和课后环节紧密配合,满足了知识结构系统化和学生个性化的混合式教学需求,激发了学生的学习兴趣,促进了课程教学效果,提高了课程育人成效。

关键词： 电子技术   组网训练   分布式交互仿真  

摘要： 随着体系训练和组网训练逐渐成为地面训练的主流方式,如何将部署在不同地理位置的训练模拟器连接起来以实现组网训练,成为当前训练领域的重要研究方向。本文首先回顾了分布式交互仿真技术的发展历程,从其起源、发展到广泛应用,展示了该技术在军事、交通、医疗等多个领域的成功实践。在此基础上,结合当前训练模拟器的现状,深入探讨了组网训练的实现方法。通过分析分布式交互仿真技术的层次化结构和通信协议,提出了利用标准化接口和网络技术将异构仿真系统集成到统一综合环境中,从而实现跨地域的高效协同训练。这一研究不仅为训练模拟器的组网训练提供了理论支持,也为未来训练体系的优化和创新提供了新的思路和方向。

关键词： 《模拟电子技术》   线上线下   混合式教学   教学实践  

摘要： 针对《模拟电子技术》课程传统教学模式的不足,文章提出了一种线上线下混合式教学模式。该模式在教学方案设计方面,优化了教学工作准备、教学环节设计和教学效果评价等内容;在教学组织实施层面,提出了教学资源建设保障、自主学习能力培养和多元答疑体系构建等举措。课程教学实践表明,该模式有效提升了课程教学质量,为电子信息类专业课程教学改革提供了借鉴。For the shortcomings of the traditional teaching mode for the course “Analog Electronic Technology,” this paper proposes an online and offline mixed teaching mode. In terms of teaching scheme design, this mode optimizes the preparation of teaching work, the design of teaching processes, and the estimation of teaching effectiveness. In terms of teaching organization and implementation, it introduces measures such as ensuring the construction of teaching resources, cultivating self-directed learning abilities, and establishing a diversified question-and-answer system. Teaching practice has demonstrated that this mode can effectively enhance teaching quality and provide a reference for the reform of teaching in electronic information-related courses.

关键词： 大数据时代   有线通信工程   电子技术  

摘要： 在大数据时代,数据量的迅速增长对有线通信工程的效率、存储能力和传输速度提出了前所未有的挑战。为应对这些挑战,电子技术在实时数据传输、数据处理、带宽分配和安全保护等方面发挥了重要作用,推动了有线通信系统的性能优化。本文旨在探讨大数据环境下电子技术的应用,分析其在提升有线通信工程整体效率和可靠性方面的作用。通过深入研究数字信号处理、高速传输、智能网络优化和信息安全技术等核心应用。结果表明,这些技术有效提高了数据传输的稳定性、速度和安全性,并为现代有线通信工程提供了有效的解决方案。

关键词： 电子技术实训课程   岗课赛证   活页式教材  

摘要： 本文聚焦于当前中职电子技术实训课程教材中存在的关键问题,包括教学内容与行业实际需求脱节、技能竞赛导向性不强以及职业证书衔接不紧密等,以“岗课赛证”融通为核心理念,探索活页式教材的建设路径与实践策略。研究通过行业企业调研、技能竞赛标准分析、职业资格认证体系解构,成功构建了涵盖岗位能力图谱、课程模块重构、竞赛项目转化及证书标准嵌入的四位一体教材开发模型。采用模块化活页设计,开发了一套包含基础技能模块、岗位任务模块、竞赛拓展模块及证书考核模块的动态、灵活的教材体系,通过“项目引领、任务驱动”的教学模式实现教材内容与职业场景的深度对接。

关键词： 电子技术   思维导图   晶体三极管   教学工具  

摘要： 阐述思维导图学习法具有图形结合紧密、思维发散广和归纳概括能力强的特点,能够实现知识的系统化整理。为此,通过利用思维导图教学工具,分析思维导图在电子技术课程中的应用,并以“三极管及基本放大电路”课程内容为例进行教学,从而提升课堂教学效果。

关键词： 电子技术实验   教学平台   实验教学   课程衔接  

摘要： 中山大学物理学国家级实验教学示范中心开展了多层次电子技术实验教学平台(电子技术2.0)的建设,针对物理类和非电类本科实验的教学背景,以实验物理测控系统为主线,构建了适合本科教学各个阶段的电子技术实验课程体系与教学平台,并与物理实验教学体系内的课程进行了良好的衔接.本文介绍了3个电子技术基础实验中的项目案例及其贯穿整个教学体系的课程建设,包括与基础物理实验相衔接的三极管与场效应管特性测量实验,与近代物理实验和专业实验相衔接的设计性实验,以及强调工程实践的焊接装配类实验.经过几年的教学改革建设实践,平台取得了优秀的教学效果,学生的电子技术水平得到普遍提高.

关键词： 数电实验   OBE   CDIO   教学考核  

摘要： 为了满足应用型人才的需求,在“新工科”背景下,多数工科专业开设了“数字电子技术实验”课程,旨在增强学生对数字电路基础知识的掌握和实践能力。随着社会经济与科技的飞速发展,实验手段与设备层出不穷,不断创新与推出,这促使相关专业的人才培养目标不断修订。为了使学生能更快适应这些培养目标,我们不断探索新的教考模式,夯实基础,让学生掌握该领域先进的实验手段和方法,引导他们自主探究,勇于创新。本文围绕这一目标,基于OBE(Outcome-Based Education)教学模式进行设计,运用CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)模型对“数字电子技术实验”课程的教学及考核模式进行了探讨与实践。