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关键词： 汽车电子技术   专业车联网   技术定位   探讨  

摘要： 随着时代的不断发展,社会也在持续进步,人们的生活日常出行已经从步行逐渐变成了汽车,汽车电子化的不断创新改革使得汽车行业中的车辆电子技术性能也取得了不少的成就,除此之外,科学技术方面的车联网方式也已经被运用到了智能交通的体系当中,这就有效地解决了当下阶段我国交通方面存在的问题.因此,该文笔者主要对于车联网运用的功效以及手段进行了分析,并且进一步讲解了车辆电子技术的专业定位以及未来发展趋势,希望能够为相关读者带来参考价值。

关键词： 电子技术   通信工程   信息化管理   协同发展  

摘要： 随着社会经济与科技的快速发展,电子技术水平不断提升,电子技术的应用在促进社会各领域经济发展中具有重要作用,而通信工程作为科技时代发展的重要产物,提升了人与人之间信息交流的便利性,使信息交流更加简洁、高效,为现代智慧城市的通信网络建设等方面创造了有利条件,基于电子技术和通信工程在社会发展中的重要价值,相关技术人员应加强对电子技术及通信工程的研究,挖掘两种技术的衔接点,促进电子技术与通信工程的协同应用与发展。鉴于此,文章主要对以上方面进行探讨,并且提出了一些自己的见解,以供参考。

关键词： 生物医学工程   计算机应用   电子技术   学术视野   仪器设备   中国医疗设备   投稿须知   实用性  

摘要： 1.本刊录用的稿件,必须是作者自己研究、实验或实践的工作,要有明确的观点、科学的理性阐述和证明。稿件要具有创新性、新颖性和实用性。稿件须拓宽学术视野,尽量多参考国内外有关学科的参考文献,例如生物医学工程、仪器设备、计算机应用、电子技术等学科领域的期刊。

关键词： 无线电监测   专用设备   全频段   电子技术   业内知名企业   高新技术   固定式   管制设备  

摘要： 北京中天飞创电子技术有限公司是专门从事无线电监测和管制设备开发、生产和销售的高新技术企业公司秉承“专注成就专业”的理念,本着“以质量求信誉”的原则,发展成为颇具规模的业内知名企业。飞创公司从2014年开始研发用于无人机管控的专用设备,先后推出了JH-160持式无人机管制系统及JP-1A便携固定式.

关键词： 新工科   交通工程专业   电子技术实验   教学改革  

摘要： 以新工科人才培养理念和要求为指引,探索实践了新工科背景下交通工程专业电子技术实验课的教学改革方案。在分析了现有问题的基础上,提出了以学生为中心,以工程实践能力、综合设计能力和创新意识培养为主导的教学改革思路;详细阐述了改革后的自主综合设计性创新实验的实验方案、教学模式和考核评价。实践表明,改革后的实验教学方案有效提升了电子技术实验课的教学效果和学生在工程实践、科技创新等方面的综合素质,符合新工科人才培养理念和要求,可为其他专业基础课的实验教学改革提供借鉴。

关键词： 北京大学出版社   核心期刊表   文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   《中国图书馆分类法》   专家评审   电子技术   原理和方法  

摘要： 《电子测量技术》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《电子测量技术》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)电子技术、通信技术类的核心期刊。该书由北京大学出版社出版。书中按《中国图书馆分类法》的学科体系,列出了74个学科的核心期刊表,并逐一对核心期刊进行了著录。

关键词： 智能网联汽车   汽车电子技术专业   职业院校  

摘要： 在二十一世纪,信息化成为时代发展的主旋律,也是社会进步的关键所在。在此趋势下,汽车行业也在不断的升级改造,将汽车技术与信息技术有机结合起来,构建出了智能网联汽车的全新模式。汽车行业的剧烈变动,必将带动汽车电子技术专业人才培养机制的全方位调整。在这篇文章中,将会以智能网联汽车为核心出发点,在充分考虑教育实际和时代背景的前提下,系统性阐述汽车电子技术专业人才培养的新方式,希望能够为职业教育奉献出自己的一份心力。

关键词： 人才培养质量评价监控体系   电子技术基础类课程   创新实验课程  

摘要： 人才培养质量评价与监控在高校教育中发挥了重要作用。根据人才培养质量评价与监控在高校教育中的重要性,提出对于适用于电子技术基础类课程人才培养质量评价监控体系的改进措施,并进行解析与阐述。

关键词： 应用电子技术   创新实验   创新实践能力   团队协作能力  

摘要： 针对应用电子技术创新实验课程的多目标培养要求,在深入分析创新实验教学体系现状的基础上,研究建设以学生为中心,以培养学生建模、研究、使用现代工具和提高创新意识为目标的实验教学体系,规范开展任务选题、逻辑抽象、设计建模、原理仿真及辨析反思等教学实践活动。实践证明:学生的应用电子技术综合能力与创新意识得到加强,实验教学成效明显,为推动专业建设起到积极作用。

关键词： 学情分析   全程考核数据   应用电子技术创新实验   实验教学   仿真实验  

摘要： 推动基于全程考核数据的课程建设,已成为高校实验教学模式创新的趋势。“应用电子技术创新实验”课程建设以需求分析进行应用定位,学生自主选题,通过方案论证和对比分析设计开发方案,使用现代工具进行系统设计和实验仿真,从而验证方案可行性,以多形式成果展说明方案的实用性,全程分阶段考核多目标完成度,考核数据证明:此次课程建设有助于实时进行学情分析,实验教学成效明显。指出在选课、目标设计、评价考核等环节的优势与需要改进之处,并依据学情分析提出一系列课程发展建议。