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关键词： 电子技术实验   线上线下教学   多模式  

摘要： 目前教学模式下,电子技术实验课程面临着诸多困难及挑战,教学中探索线上线下多模式的教学方式,以电子技术课程中五进制同步加法计数器为例,分析计数器的理论设计过程,探讨了四种教学模式及应用环境。这种多模式的教学方法,改变电子技术实验单一的授课方式,在完成理论知识教学的同时可较好的展现实验效果,激发学生的学习兴趣,强化学生对电子技术理论知识的理解,也极大锻炼了学生软件编程的实践能力,同时提供了学生自主学习和创新学习的平台,为电子技术实验这门课程线上线下教学多元化的教学模式做出了有益的探索。

关键词： 电子技术   同步时序逻辑电路   教学评价  

摘要： 以数字电子技术课程中的同步时序逻辑电路的分析内容为例,阐述优慕课和雨课堂的教学设计,探讨课前、课中、课后的教学过程,借助信息技术平台促进参与、定性定量教学评价。

关键词： Multisim   电子技术   波形发生器   课程设计  

摘要： 电子技术课程设计包含电路设计与测试,大部分学生由于理论知识不扎实,实践经验不丰富,会给后期调试带来很大困难。Multisim适用于模拟/数字电路及混合电路的设计工作,并对电路进行仿真分析。因此,Multisim可作为电子技术课程设计课程一个强有力的辅助工具,特别是线上课程的教学,可以脱离实验室进行远程教学。本文以波形发生器为例,介绍了Multisim在电子技术课程设计中的应用。

关键词： 功率计   ACE   电子技术   刹车系统   驱动系统   高度优化   链轮  

摘要： 禧玛诺全新DURA-ACE R9200系列套件进入12速时代,目前仅提供Di2电子变速规格。DURA-ACE R9200系列套件搭配无线变速手柄,拥有更快的变速反应动作;新增更大的54-40T链轮片和11-34T的飞轮。全新R9200系列套件还包括了一款新的功率计链轮、SERVO WAVE刹车技术和全系列轮组。DURA-ACE R9200系列套件采用速度科学(Science of Speed)的设计理念研发,包括高效的12速驱动系统,可靠的无线组件,高度优化的人体工程学设计,全新的气动真空胎、管胎轮组,增强的刹车系统以及内置集成的电子技术,满足那些追求极致性能的车手的需求。

关键词： 电子技术仪器仪表系统   智能化控制技术   选煤厂  

摘要： 在科学技术迅猛发展的当下,电子技术得到了飞速的发展。为进一步提升电子技术仪器仪表产业的创新力与国际竞争力,对电子技术仪器R34仪表系统中的智能化控制技术进行研究优化,引导电子技术仪器仪表系统朝着智能化、精确化的方向发展,成了一项极为重要的工作。介绍了研究电子技术仪器仪表系统中智能化控制技术的意义与方法,以期通过将智能化控制技术应用到电子技术仪器仪表系统中的方式,更好地推动电子产品的发展与创新,希望能够给读者带来启发。

关键词： 大数据分析   人才培养状态数据   课程体系   应用电子技术专业   产教融合  

摘要： “互联网+教育”推动了大数据在教育行业深度应用,它通过与传统教育教学管理结合,其教育模式、教学评价、教学研究和学习方式都有了新的发展。本文研究了高等职业院校人才培养工作状态数据平台的功能和实用性,使用2020-2021学年数据对全国应用电子技术专业课程开设情况进行分析,并结合电子信息产业发展趋势研判了专业课程与产业发展的适切度。

关键词： 北京大学出版社   文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   核心期刊   专家评审   电子技术   原理和方法   《电子测量技术》  

摘要： 《电子测量技术》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《电子测量技术》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)电子技术、通信技术类的核心期刊。该书由北京大学出版社出版。

关键词： 三校   现代电子技术   校对流程   优化流程   助理编辑   责任编辑   合并拆分   主题相关性  

摘要： 1)本文主题是编辑校对流程的合并拆分优化,但是全文也仅有第2章用了约2页的篇幅对此进行了介绍,前后3页多为铺垫,大部分内容与主题相关性不高。2)本文介绍的"优化流程",合并了编辑与校对2个相对独立的环节,似乎违背了编辑加工后的文稿应"齐清定"后才发排的原则。其所采取的一校、二校、三校中的"拆分项"均"分别由助理编辑、责任编辑、办公室主任依次进行编辑加工处理"。

关键词： 汽车电子技术   教学改革   大学  

摘要： 随着社会汽车行业的不断发展,我国汽车制造行业与电子技术行业对专业人才的需求越来越大,汽车电子技术专业的教学改革已成为必然趋势。 作为培养汽车电子技术专业人才的高等学校,要及时根据时代需求进行调整教学课程与教学模式。

关键词： 电子技术   模块项目化   课程体系  

摘要： 以重庆市北碚职业教育电子技术应用专业为例,探索围绕地区产业链布局,根据企业人才需求,从岗位技能要求出发,以职业技能为主线,按照岗位职业标准重构课程体系,创新教学方法,突破传统课程框架的制约,引入行业新技术、新方法、新知识,构建“岗课融合、课证融合”的中职电子技术应用专业模块项目化课程体系,最终实现学历教育、岗位职业、素质培养三者的统一,培养服务地方经济的高素质技能人才。