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关键词： 《电子技术与软件工程》  

摘要： 《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管,中国电子学会、中电新一代(北京)信息技术研究院(学会旗下管理刊期部门)主办的国内外公开发行的国家级期刊。国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。本刊被中国期刊网(CNKI)全文入网期刊(复合影响因子:0.340,综合影响因子:0.166);中文科技期刊数据库收录期刊。《电子技术与软件工程》办刊宗旨为:面向电子技术与软件工程专业人员,报道该领域前沿技术进展和最新科研成果,介绍产品开发的新工具、新方法及典型案例,促进电子技术与计算机软件工程交叉学科发展。

摘要： 摘要《电子技术》文献学科:电子学、计算机工程、通信技术、电力工程、创新应用。论文主题:电子学、电信技术、电力工程、计算机技术、自动化控制、仪器仪表、材料学、电光学、智能制造、智能建筑、智能汽车、能源管理、工业经济、科学管理、教学实践。投稿:appic@***,微信:17717632153。《电子技术》杂志国内统一连续出版物号:CN 31-1323/TN;国际标准连续出版物号:ISSN 1000-0755。1963年创刊,国家新闻出版广电总局第一批核定中国科学技术A类学术期刊,北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(第一版、第二版)。中科院中信所公布的2018年中国科技期刊扩展影响因子0.343。中国知网公布的2021年本刊复合影响因子:0.530。

摘要： 《系统工程与电子技术》是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1979年,为月刊。长期以来,本刊始终坚持理论与实践相结合、深度与广度相结合的方针,努力反映系统工程与电子技术两大领域及相关学科的最新成果和研究进展,为推进理论创新、促进学术繁荣、推动科技进步做出了积极贡献。

关键词： STEAM教育   职业教育   电子技术   PBL教学  

摘要： 随着我国的社会经济的高速发展,着力培养造就各行各业高素质人才,创新型技术人才越来越稀缺,各个企业和单位都急需高素质人才,国家大力发展职业教育,为职业教育投入更多的教育经费,向职教强国发展。国务院在2019年1月颁布《国家职业教育改革实施方案》,要求提高职业教育的社会地位,使其与普通教育的地位相当,同时积极对职业教育进行改革,培养出来的人才要适应社会的需求,在实践中增强对理论知识的理解,培养创新思维。电子类专业在中等职业学校的专业中属于应用性专业,需要动手进行实践,在“做中学”便于理解枯燥的专业知识,培养其工程思维。STEAM教育的优点是将多学科知识进行融合运用,在运用的过程中潜移默化的锻炼学生的创新思维、工程思维,提高自主学习能力,注重的是学生在制作过程中掌握的知识,强调理论与实际相联系。《电子技术基础》是基础课程,是电子类专业必修的课程,理论知识普遍枯燥和抽象。本研究旨在将STEAM教育理念和PBL教学模式相结合应用到中职《电子技术基础》课程的教学中,借鉴STEAM教育理念和PBL教学模式的特点和优势,将现实问题情境融入到教学设计中,使学生面对实际问题时能够沉着应对,有解决问题的能力,并为后续教学研究提供思路和方法。本研究运用文献分析法、案例分析法、问卷调查法,对中职电子类专业课程进行研究,首先通过文献分析法,查看STEAM教育理念和PBL教学模式的相关文献,了解STEAM教育在国内国外的发展历程和取得的成果,分析STEAM教育与PBL相结合的可行性,了解PBL在中职学校的应用情况,结合中职电子类专业的发展,《电子技术基础》课程在中职学校的教学现状,引出本次论文撰写的研究意义、方法。使用案例分析和调查问卷,了解电子类专业学生的学习情况,根据学生的学习情况有目的、有意识的进行教学设计,培养学生的创新实践能力,锻炼学生的工程思维能力。通过教学实施,观察学生的学习效果,学生在实际动手操作中,教师针对每组遇见的问题进行不同方式的指导,确保每个小组都能完成实训,使学生克服考试失利或者成绩较差产生的自卑心理,增强自信心。学生进行组内自评、小组互评的方式相互激励,教师对各小组进行评价。根据教学的实际效果,对教学设计进行相应的完善和总结,为STEAM教育理念的PBL教学模式在中职《电子技术基础》的应用提供一定的参考。

摘要： 《电子技术与软件工程》杂志(半月刊)是由中国科学技术协会主管,中国电子学会、中电新一代(北京)信息技术研究院(学会旗下管理刊期部门)主办的国内外公开发行的国家级期刊。国内刊号:CN10-1108/TP;国际刊号:ISSN2095-5650。本刊被中国期刊网(CNKI)全文入网期刊(复合影响因子:0.340,综合影响因子:0.166);中文科技期刊数据库收录期刊。《电子技术与软件工程》办刊宗旨为:面向电子技术与软件工程专业人员,报道该领域前沿技术进展和最新科研成果,介绍产品开发的新工具、新方法及典型案例,促进电子技术与计算机软件工程交叉学科发展。

关键词： 电子技术   汽车   技术瓶颈   有效运用   发展趋势  

摘要： 汽车从诞生到发展已经经历100多年历史,在此过程中,很多机械装置和技术的应用也已经取得突破性进展,甚至达到物理极限,想要对其进行进一步优化和完善,则会面临诸多技术瓶颈。但随着时代快速发展以及社会的不断进步,人们对汽车的功能性、安全性、舒适性、稳定性等性能提出更高要求。想要同时满足这些要求,就要积极引入现代化电子技术。结合大量实践来看,引入电子技术能够有效克服汽车发展面临的各种技术瓶颈,有利于促进汽车机械产品向更高级的趋势发展。基于此,本文将对汽车电子技术的发展进程展开分析,探索发达国家先进的电子技术发展现状,并深入研究电子技术在汽车发展中的有效运用;同时,展望电子技术未来的发展趋势,能够为相关人员进一步研究提供有价值的参考和借鉴。

关键词： 中职   电子技术基础课   PBL   TBL   教学方法  

摘要： 目前,在我国职业教育中,电子技术类专业已必不可少,原因有二:一方面是因为电子信息技术不断发展;另一方面是因为现代化需求更加急迫,需要大力培养实用型、技能型的电子专业人才。为此,在中职学校中,电子技术类专业教师教授好、学生学习好《电子技术基础》这门专业课程尤为重要。然而,中职学校电子专业依然存在很多问题,如课程内容不全面、规划设计不充分、与社会亟需人才技能培养方向偏离等。本文针对上述问题,在中职《电子技术基础》课程中,应用PBL(Project-based Learning,即项目教学法)与TBL(Team-based Learning,即团队教学法)混合教学法对现有教学进行改进。本文首先阐明了PBL教学法和TBL教学法的基本理论依据,较为系统地分析了国内外两种教学法的发展历程和研究现状。根据中职院校电子技术实际教学需求和基础课程设计的要求,提出PT教学法这种新型的教学模式。其次,研究了目前我国部分中职院校《电子技术基础》教学现状,提出中职学校《电子技术基础》教学设计上所存在的问题。针对这些问题,根据实际情况调整和完善教学方案。同时讨论了PBL与TBL教学法有机结合,将这种混合教学法合理有效地应用于中职院校电子技术课程。为验证PT教学法在该门课程的教学可行性,按照调整和完善后的教学方案展开教学实验。通过理论研究和实践证明,将PT教学法有效应用于电子专业学科电子技术基础课程教学中,有利于培养广大在校中职学生独立思考分析和自主研究问题解决问题的能力,培养他们作为团队共同体和协作者必备的合作精神。本文将PBL、TBL两种教学法应用于中职《电子技术基础》课程教学,科学有效地设计教学案例。运用这两种教学方法不仅仅可以用来帮助学生快速掌握相关专业知识,还能用来辅助学校更加有效的组织进行学生思想品德教育引导工作。此外,更能辅助营造积极正面的校园氛围,促进学生形成良好的情感道德价值观。调动学生学习的主动性,使其更好地吸收专业知识,增强自身社会能力。基于主要负责教师的访谈和学生问卷调查的结果进行分析,深入了解教学案例设计的优势与局限。

关键词： 中等职业学校   课程思政   模拟电子技术  

摘要： 中等职业学校电子技术应用专业课程思政的展开,为中等职业学校德育工作做了重要的补充,同时,也是社会和企业培养契合其价值观和职业道德技能人才的重要抓手。本研究从宏观和微观的层面,观察高校课程思政改革的形式,同时梳理国内外课程思政相关文献,总结出当前课程思政的涵义、意义、生成路径、难点和保障条件。以中等职业学校电子技术应用专业《模拟电子技术》课程思政为研究对象,重新认识课程思政的本质和特点,从顶层设计、教学原理、元素挖掘、教学设计、实施误区五个角度阐述课程思政实施的逻辑思路。通过知识与技能基础、认知与实践能力、学习特点三个方面的学情分析,结合人才培养方案中爱国精神和职业素养的目标,创设大国工匠课程思政主题,以爱国情怀和中国载人航天精神为课程思政切入点,对《模拟电子技术》课程中五个项目的课程思政进行整体设计。从学习者的角度对“项目四:二极管整流滤波电路”进行教学设计,充分挖掘爱国精神和中国载人航天精神等思政元素,融入电路设计、制作、调试等教学环节。通过调查法、实证研究法、比较研究法,验证专业课中融入课程思政教学理念后的教学效果,总结学生在课程思政实施前后的变化,研究表明学生在爱国精神、生活态度、自信心、专业能力和职业认同感等方面有显著提高。中等职业学校电子技术专业《模拟电子技术》课程思政的研究,为中等职业学校电子技术应用专业课程思政的设计和实施提供了可供参考的思路,也对中等职业学校课程思政的建设工作有一定借鉴作用。

摘要： 《电子技术》文献学科：电子学、计算机工程、通信技术、电力工程、创新应用。论文主题：电子学、电信技术、电力工程、计算机技术、自动化控制、仪器仪表、材料学、电光学、智能制造、智能建筑、智能汽车、能源管理、工业经济、科学管理、教学实践。投稿：appic@***，微信：17717632153。《电子技术》杂志国内统一连续出版物号：CN 31-1323/TN；国际标准连续出版物号：ISSN 1000-0755。1963年创刊，国家新闻出版广电总局第一批核定中国科学技术A类学术期刊，北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（第一版、第二版）。中科院中信所公布的2018年中国科技期刊扩展影响因子0.343。中国知网公布的2021年本刊复合影响因子：0.530。《电子技术》杂志由上海市科学技术协会主管，上海市电子学会、上海市通信学会主办的中文电子学学术杂志。本刊在国内电子技术和通信技术领域具有权威性、理论性与专业性。

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