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摘要： 《系统工程与电子技术》英文版(《Journal of Systems Engineering and Electronics》)是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1990年,现为双月刊。本刊栏目主要包括:电子技术,防御电子技术,系统工程,控制理论与实践,软件、算法与仿真,可靠性等。投稿要求如下:1.投稿时请作者提供本单位保密部门出具的保密审查证明,证明不涉及国家秘密和内部秘密。切勿投寄涉密稿件,否则后果自负。2.来稿应具备创新性、科学性和学术性,主题突出、论据充分、文字精炼、数据可靠,具有较高的理论水平和实用价值。

ISBN: (纸本)9787040612684

摘要： 1来稿要求1.1来稿应突出航空电子理论研究和技术创新性，兼顾工程应用。论文应注重理论性、新颖性、逻辑性，避免写成技术报告。1.2来稿内容充实，论点明确，论据充分，层次分明，文字简练，字数一般以6000-8000字为宜。1.3来稿应包括题目、作者姓名、单位、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献、基金项目及编号（如有）。可从本刊网站下载论文模板供参考。

关键词： 电工电子技术课程   线上线下混合式教学   开放教育  

摘要： 随着互联网和信息技术的不断创新发展，在学习、工作以及生活中发生巨大变化，电气自动化专业在社会中得到了广泛应用，对于电气自动化技术人才的需求逐渐增大，传统课堂教学的单一化教学方式已难以契合时代发展的需求。基于此，开放教育电气自动化专业电工电子技术课程在国开学习网的基础上，充分结合慕课、传统课程教学、翻转课堂等教学模式，采取线上线下相结合的混合式教学方式开展课程教学活动。本文针对网络环境下电工电子技术线上线下混合式教学模式策略进行简要论述，以期为相关开放教育工作者提供经验借鉴和帮助。

摘要： 《电子技术》文献学科：电子学、计算机工程、通信技术、电力工程、创新应用。论文主题：电子学、电信技术、电力工程、计算机技术、自动化控制、仪器仪表、材料学、电光学、智能制造、智能建筑、智能汽车、能源管理、工业经济、科学管理、教学实践。投稿：appic@***，微信：17717632153。《电子技术》杂志国内统一连续出版物号：CN 31-1323/TN；国际标准连续出版物号：ISSN 1000-0755。1963年创刊，国家新闻出版广电总局第一批核定中国科学技术A类学术期刊，北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（第一版、第二版）。中科院中信所公布的2018年中国科技期刊扩展影响因子0.343。中国知网公布的2021年本刊复合影响因子：0.530。《电子技术》杂志由上海市科学技术协会主管，上海市电子学会、上海市通信学会主办的中文电子学学术杂志。本刊在国内电子技术和通信技术领域具有权威性、理论性与专业性。

摘要： 《电子技术》文献学科：电子学、计算机工程、通信技术、电力工程、创新应用。论文主题：电子学、电信技术、电力工程、计算机技术、自动化控制、仪器仪表、材料学、电光学、智能制造、智能建筑、智能汽车、能源管理、工业经济、科学管理、教学实践。投稿：appic@***，微信：17717632153。《电子技术》杂志国内统一连续出版物号：CN 31-1323/TN；国际标准连续出版物号：ISSN 1000-0755。1963年创刊，国家新闻出版广电总局第一批核定中国科学技术A类学术期刊，北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（第一版、第二版）。中科院中信所公布的2018年中国科技期刊扩展影响因子0.343。中国知网公布的2021年本刊复合影响因子：0.530。《电子技术》杂志由上海市科学技术协会主管，上海市电子学会、上海市通信学会主办的中文电子学学术杂志。本刊在国内电子技术和通信技术领域具有权威性、理论性与专业性。

关键词： 赛教融合   电子技术课程   课程建设  

摘要： 本文针对成都工贸职业技术学院开展的赛教融合试点项目，分析了电子信息类课程电子技术教学中存在的问题，提出了赛教融合下的职业教育课程改革思路和具体措施，构建了赛教融合的评价体系，总结了课程建设过程中的经验。

关键词： “岗课赛证”   课程建设   机电一体化   电子技术课程  

摘要： “岗课赛证”融通作为一种新的育人模式，正逐渐在职业教育领域中得到广泛推广。它是指将职业能力标准（岗）、课程教学（课）、职业技能竞赛（赛）以及职业资格证书（证）有机结合起来，通过相互融通，实现高等职业教育的有效衔接和专业能力的培养。而在职业教育中，高职机电一体化专业电子技术课程作为一门关键而重要的必修专业基础课程，对于培养学生的实践动手能力和专业知识水平具有重要意义。因此，本研究将以高职机电一体化专业电子技术课程为例，探讨“岗课赛证”融通背景下课程建设的相关问题。

关键词： 汽车电子技术   教学模式   学习效果  

摘要： 本文旨在探讨汽车电子技术教学模式的创新和实施,以提高学生的学习效果和满足不断发展的汽车行业需求。通过文献综述、案例分析和调查研究,发现了当前汽车电子技术教学模式中存在的问题,并提出了创新的解决方案。研究表明,采用新的教学方法和技术,如在线课程和实践性教学,可以提高学生的学习动力和技能,更好地适应汽车电子技术领域的发展。