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关键词： 信息技术   中职教育   电工电子技术课程   创新教学  

摘要： 中职电工电子技术课程对于培养学生的实际操作能力至关重要,但传统教学模式往往难以满足学生的需求,亟需创新教学方式提高学生的学习兴趣。信息技术的快速发展为教育带来了新的机遇,也为中职电工电子技术课程教学注入了新活力,通过多媒体技术和仿真软件可创造出更加生动的教学资源,提高教学效果。基于此,简要分析了信息技术与中职电工电子技术课程相结合进行教学的优势,并提出了教学实践策略。

关键词： 电子技术   电气工程   自动化控制  

摘要： 电子技术在电气工程自动化控制中的应用日益提升,特别是计算机、自动化、通信和网络技术的有效应用。它们解决了传统电气自动化控制中存在的问题,提供了更多系统运行稳定的保障。本文将重点介绍这些技术在电气自动化领域中的应用,并展望它们的未来发展前景,以推动我国电气自动化技术的进一步提升,并为相关领域的发展提供经验和启示。

关键词： PBL教学法   项目式案例   电力电子技术  

摘要： 项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL(Problem-Based Learning)教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明:项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。

关键词： 电力电子技术   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787030777713

摘要： 本书主要内容为：功率二极管和晶闸管、晶闸管可控整流电路、晶闸管有源逆变电路、功率晶体管、直流直流变换器、电力电子变流器辅助电路及元件、直流变换器建模及控制、逆变器及其控制、软开关技术与谐振变换器、功率半导体器件的热设计概念等。

关键词： 电子与通信技术  

ISBN: (纸本)9787030779229

摘要： 本书以教育部高等学校电工电子基础课程教学指导委员会最新修订的“模拟电子技术基础”课程教学基本要求为依据编写，内容简明扼要、深入浅出、通俗易懂，突出“工程应用”的特点。本书共分9 章，主要内容包括半导体二极管及应用、晶体三极管及应用、场效应管及应用、集成运算放大器、负反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生与变换电路、功率放大电路和直流稳压电源。

关键词： 有效失败   数字电子技术   创新型应用人才  

摘要： 针对传统数字电子技术教学方法中出现的学情问题,提出将有效失败法应用于数字电子技术教学设计中,根据有效失败理论设计教学方案,开展教学实践并对教学效果进行评价,为培养创新型应用人才探索一条新路径。

关键词： 互联网   电力电子   技术教学   创新  

摘要： 互联网背景下,电力电子技术教学呈现出了智能化、多元化和多媒体化。首先,根据实际情况分析可得,电力电子技术的教学创新应进一步贴合课堂服务,进一步抓好情境服务,进一步应用新资源,完善新技术服务课堂、新情境服务教学和新资源服务发展。其次,通过创新化、制度化和效益化逐步解决学校教育教学模式中所存在的一些不足和问题。教学方面存在的问题包括教学观念的滞后、人才建设的落后和软硬件的落后。最后,希望通过以下方法的改进能更好地为课程服务,即多元化教学管理,塑品牌形象;多面化队伍建设,强教学质效;多方位软硬件提升,增教学内涵等方法的改进能更好的为课程服务,不断增强学生群体对电力电子实践的理解和操作能力,更好地培养满足社会和企业要求的复合型人才。

关键词： 新工科   电路与电子技术课程   项目化学习  

摘要： 随着科技进步的独特性日益凸显,创新教育已成为当代的核心议题。从创新实践的视角出发,意味着需将理工科专业的核心课程知识与特定、典型的项目实施相融合。项目导向的教学策略倡导将常规教学手段与项目实践无缝对接,重新定义教师与学生的关系,使学生成为学习的主体。课程设计力求理论与实践、知识技能习得及实际生产操作的深度融合,对于提升学生的综合素质至关重要。本文探讨如何在《电路与电子技术》课程中融合项目式教学与传统方法,教学流程始终以学生为中心,不仅让学生牢固掌握课程基础知识,还提升他们发现、剖析和处理问题的能力,与应用型大学旨在培养理论基础深厚、实践技能突出的综合性人才的目标相吻合。

关键词： 中职   电子技术基础与技能实训   教学质量   评价体系  

摘要： 随着时代的不断发展,我国对专业技能型人才的需求也在不断增加,与此同时,对于人才的综合素质要求也就随之提高,这就意味着职业院校在人才培养的过程中应当对教学内容、教学方式、教学评价等进行不断的调整,以提高学生的综合素质与能力,使其能够具备适应未来社会发展的职业能力。基于此,本文以中职电子技术基础与技能实训课教学为例,浅析了教学质量评价体系在中职电子技术基础与技能实训课教学中的重要性,继而阐述了中职电子技术基础与技能实训课教学质量评价体系的构建原则,并提出了相应的优化对策,以期为相关教师提供一定的借鉴,不断提升教学质量。