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关键词： 政用产学研   独立支撑   两项融合   多元协同   教学改革  

摘要： 针对“政用产学研”背景下的“独立支撑、两项融合、多元协同”课程教学改革现状,提出“政深、用推、产助、学促、研提”五路并进式课程教学改革举措,通过实现创新人才培养生态的优化、理论实践转化通道的打通、优势创新实践平台的构建、电力电子精品课程的打造和科技创新思维能力的强化,融合“政用产学研”中的师生定位,探索出平台政策深化、实际应用推动、产品生产助力、培养方案促进和科研热点提升下的电力电子课程教学改革机制,为探寻高校“政用产学研”多元协同下课程教学改革提供启示。

关键词： 现代电子技术   中文核心期刊要目总览  

摘要： 《现代电子技术》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《现代电子技术》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之电子技术、通信技术类的核心期刊。

关键词： 数智化   集体备课   中职电子技术专业  

摘要： 在中职教育数字化转型的背景下,传统集体备课弊端凸显,以现代数字技术为基础,集成多种数字工具的数智化集体备课优势明显。以电子技术专业为例,实施数智化集体备课应遵循以学生为中心、团队协作共享、技术融合创新的基本原则,通过整合数字资源、凝聚集体智慧、引入智能评估、实施动态调整等策略,有效提升备课效率与教学质量。

关键词： 中职院校   电子技术应用   专业课程   改革路径  

摘要： 随着科技的发展进步,电子领域得到了一定的发展空间,推动电子技术专业教学模式不断改革和优化,中职院校教学也更加重视电子技术专业发展,不断推广新教学理念和形式。基于此,文章从中职电子技术专业课程改革的重要作用出发,分析了电子技术专业发展现状,并从多个角度探讨中职院校电子技术应用课程改革路径,旨在提升人才培养效果。

关键词： 职教高考   职业教育   电子技术课程   混合式教学模式  

摘要： 随着职业教育改革的不断深化,职教高考已成为衡量中职学生学业水平的重要途径。在此背景下,中职电子技术课程面临着教学内容陈旧、教学方法单一等问题。为了提高教学质量和学生的实践能力,本文探讨了混合式教学模式在中职电子技术课程中的应用。通过分析当前教学现状及问题,提出了相应的对策和有效措施,旨在优化教学模式,提升教学效果。

关键词： 一体化教学   中职教育   电子技术   实践能力   教学改革  

摘要： 本论文围绕中职电子技术专业的一体化教学模式的构建与实践展开研究。针对传统教学模式存在的理论与实践脱节、学生动手能力不足等问题,提出了一种新的教学模式,强调理论知识与实际技能的有效结合。通过教学改革的实施,探索多元化的教学方法和评估机制,促使学生在真实的项目中进行实践,提升其综合素质与创新能力。结合现代教育技术手段,优化教学资源配置,提高学生的学习兴趣与参与度。本研究通过案例分析与实践反馈,验证了一体化教学模式在中职电子技术教育中的有效性,为相关领域的教学改革提供参考。

关键词： 中职学校   电工电子技术   基础课程  

摘要： 随着信息技术的高速发展,电工电子技术领域的人才需求不断攀升,中职学校电工电子技术基础课程教学也面临多样化的要求和挑战。为了提高中职电工电子技术基础课程的教学质量、优化中职学生的综合素质,文章以中职电工电子技术课程教学的重要性为切入点,详细探讨了电工与电子技术基础课程教学中存在的问题,并从合理设置教学目标、科学安排教学内容、创新教学方法及工具、实现跨学科整合、完善评估反馈机制等多方面出发,总结了中职学校电工电子技术基础课程教学实践的有效策略,以满足当前中职教育的多元化需求,提升学生就业竞争力,推动学生的全方位成长和发展。

关键词： 高质量党建   微电子技术专业   产教融合   高职院校  

摘要： 在现代信息技术领域,微电子技术作为核心力量,对推动国家科技进步和产业升级具有关键意义。本文深入探讨高质量党建与高职院校微电子技术专业产教融合的内在联系,以江苏信息职业技术学院的产教融合实践为案例,剖析当前困境,阐述党建引领作用,并从机制建设、平台搭建、师资培养等方面提出具体实施路径,旨在提升人才培养质量和服务产业发展能力。